語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第八單元第一課時(shí)第二課時(shí)平時(shí)你都用哪些方法來(lái)把握文章的主要內(nèi)容？第一課時(shí)交流平臺(tái)1.要素歸納法2.題目擴(kuò)展法3.抓關(guān)鍵詞句法4.段意串聯(lián)法把握文章主要內(nèi)容的方法回顧本單元的課文，思考分別用什么方法進(jìn)行概括吧！《少年閏土》：串聯(lián)法。將記憶中的閏土、初次相識(shí)時(shí)的閏土、給“我”講新鮮事的閏土、離別時(shí)的閏土幾個(gè)部分串起來(lái)。《好的故事》：抓關(guān)鍵句。“我在朦朧中，看見一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。”《我的伯父魯迅先生》：段意歸納法。將文中所寫的六件事的段意歸并起來(lái)。《有的人——紀(jì)念魯迅有感》：關(guān)注題目。題目即是詩(shī)歌的主要內(nèi)容，贊頌魯迅先生是心懷人民的人，贊頌他“俯首甘為孺子牛”的精神，這是一首紀(jì)念他的詩(shī)歌。少年閏土

狼牙山五壯士

軍神開國(guó)大典 “諾曼底”號(hào)遇難記

草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客比較每組題目，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。詞句段運(yùn)用

讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋

飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹樹林的深處

秋天的深處

心靈的深處

柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。書寫提示通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了魯迅，“日積月累”中還有四句魯迅先生的名言，我們一起來(lái)讀一讀。無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》日積月累

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰,憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？你知道這些名言的含義嗎？一起來(lái)交流吧！其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》只有美好的愿望而不去探索實(shí)踐，希望必然落空，等于沒有。雖然實(shí)現(xiàn)“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就有實(shí)現(xiàn)的可能。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》中國(guó)與中華民族是一體的。中國(guó)想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來(lái)，民族才能站立起來(lái)，國(guó)家才能發(fā)展。中華民族的精神，如愛國(guó)主義等。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》指為了推動(dòng)中國(guó)歷史不斷前進(jìn)發(fā)展的優(yōu)秀人物及為了中華民族的生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血，前赴后繼的仁人志士。如屈原、戚繼光、孫中山、狼牙山五壯士等。試著填一填，你就會(huì)背啦！無(wú)情未必（），憐子如何不丈夫（）。——魯迅《答客誚》其實(shí)地上本（），走的人（），也便（）。——魯迅《故鄉(xiāng)》惟有（）是值得寶貴的，惟有他（）起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》我們從古以來(lái)，就有（）的