初中英語聽力訓(xùn)練是初中英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。大多數(shù)學(xué)生對筆試得心應(yīng)手，但對聽力測試卻望而生畏。聽是語言交際的一個重要環(huán)節(jié)，是人們進行語言交流的重要手段，也是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。突破聽力難關(guān)，不僅有助于其他單項技能的訓(xùn)練，以聽說帶動讀寫，提高學(xué)生的閱讀能力，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。下面將初中英語聽力的一些技巧呈現(xiàn)給同學(xué)們，供同學(xué)們參考。一、提前瀏覽試題，搶先一步預(yù)測聽力測試的命題者在設(shè)計試題選項時，總是“挖空心思”地考查學(xué)生對于語音材料的理解程度，設(shè)計一些干擾選項來影響學(xué)生的正確判斷，但命題者在題干中總是會有意或無意地“暴露”出該段材料的主題或段落大意。所以，在播放錄音材料前，同學(xué)們一定要利用間隙時間快速瀏覽題干和選項，根據(jù)題干和選項提供的信息，結(jié)合相關(guān)背景知識，進行一定的預(yù)測。這樣，在聽錄音時就可以帶著問題聽，把聽到的信息和事先的預(yù)測進行比較，有的放矢地捕捉信息內(nèi)容，從而降低解題的難度。例如：【聽力試題】（）WhatisDavidgoingtodo？A.Catchatrainhome.B.Dohishomework.C.Gotoapark.【錄音原文】W：David，areyoucomingwithustothepark？M：No，I’msorry.Ihavetodomyhomework.【答案解析】這是一道判斷講話人意圖的試題。解題時，根據(jù)所提供的3個選項可以預(yù)測到該題的命題點主要是考查David即將要做什么事。帶著這種預(yù)測，聽錄音時從“No，I’msorry，Ihavetodomyhomework.”可以迅速確定此題答案是B。二、抓住關(guān)鍵信息，領(lǐng)略主旨大意同學(xué)們在聽錄音時，要特別注意識別關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句等。例如：【聽力試題】（）WhoisChrisPaine？A.Acomputerengineer.B.Abookseller.C.Awriter.【錄音原文】W：IliketoreadChrisPaine.M：SodoI.Ihearhewritesonhiscomputer，andhisnewbookwillcomeoutnextweek.【答案解析】本題考查同學(xué)們根據(jù)所給信息判斷人物身份的能力。根據(jù)聽到的read，writes，comeout可以判斷出ChrisPaine是一個作家，所以此題答案是C。三、弄清動詞時態(tài)，確定先后時間試題中的問題問的是哪個時間的事？問題涉及的事是錄音中不同時間發(fā)生的事件中的哪一件？此時動詞的時態(tài)顯得十分重要。必須聽清描述該事件用的是現(xiàn)在時、將來時、現(xiàn)在完成時還是過去完成時。例如：【聽力試題】（）Whatdayisittomorrow？A.Tuesday.

B.Wednesday.

C.Thursday.【錄音原文】W：What？Youhaven’tgotready.Isn’titThursdaytoday？M：No，it’sWednesday.【答案解析】本題的3個選項都是表示星期的詞，錄音中聽到了Thursday和Wednesday兩個詞，很多同學(xué)會在B和C之間猶豫不決。但如果注意聽到一個關(guān)鍵詞today，就很容易確定此題答案是C。四、明確細節(jié)背景，準確推斷地點聽力中經(jīng)常出現(xiàn)“Wheredoestheconversation/dialoguetakeplace？”之類的問題，同學(xué)們要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。例如：【聽力測試】（）Wheredoestheconversationtakeplace？A.Atabookshop.

B.Atacinema.

C.Atalibrary.【錄音原文】W：HowlongmayIkeepthebook？M：Twoweeks.【答案解析】此題考查對話發(fā)生的地點，由“HowlongmayIkeepthebook？”可確定此題答案是C。五、聽清關(guān)鍵數(shù)字，進行科學(xué)計算聽力試題中對數(shù)字的考查一般側(cè)重于讀音易混淆數(shù)字的辨別。如：thirteen與thirty等，另外還會考查一些簡單的計算。例如：【聽力試題】（）Howmuchwillthemanlendtothewoman？A.￥280.

B.￥200.

C.￥80.【錄音原文】W：Thiscoatlooksniceanditcosts280Yuan.ButIhavegotonly200Yuan.M：Don’tworry.I’lllendyoutherest.【答案解析】聽力材料中出現(xiàn)了“280Yuan”和“200Yuan”兩個數(shù)字，聽不清楚的同學(xué)，容易選錯A和B，但結(jié)合男士的回答，很容易確定此題答案是C。六、判斷職業(yè)身份，明確人物關(guān)系聽力考查問到職業(yè)和人物關(guān)系時需要同學(xué)們根據(jù)場景和講話者的語氣及態(tài)度判斷，此時關(guān)鍵詞十分重要。例如：【聽力試題】（）WhatisMrs.Green？A.Anurse.

B.Ateacher.

C.Aworker.【錄音原文】W：WhatdoesMrs.Greendo？M：Sheteachesinamiddleschoolnearhere.【答案解析】根據(jù)男士回答中的teaches一詞很容易判斷出Mrs.Green的身份是教師，所以此題答案是B。七、了解對話目的，確定講話意圖人們進行日常對話，就是在運用口頭語言進行交際，總是有一定的交際目的，如抱怨、道歉、贊同、反對、征求意見、盛情邀請、問路等，這是聽力理解時的一個重要考查方面。例如：【聽力試題】（）Whatisthemangoingtodo？A.TurndowntheTV.B.TurnontheTV.C.TurnuptheTV.【錄音原文】W：ThemusiconTVistooloud.Ican’thearwhatyousaid.M：sorry，MissLi.【答案解析】根據(jù)女士抱怨的內(nèi)容以及男士的回答，暗示出這名男士將把電視聲音調(diào)小，所以此題答案是A。八、理解本質(zhì)內(nèi)容，領(lǐng)悟言外之意在絕大多數(shù)情況下，言外之意都是第二說話人通過簡略回答、間接回答或講話的語氣表達出來。例如：【聽力試題】（）Whatdoestheman’sanswermean？A.Thewomancan’tsitbesidehim.B.Thewomancansitbesidehim.C.Someoneelsewillsitbesidehim.【錄音原文】W：Excuseme.DoyoumindifIsithere？M：No，ofcoursenot.【答案解析】根據(jù)女士問題的內(nèi)容，男士回答的言外之意是這名女士可以坐在他旁邊，所以此題答案是B。九、宏觀把握內(nèi)容，善于整體思維在進行聽力理解時，不管聽什么材料，一定不要被個別詞句分散注意力，要把精力集中在對材料整體內(nèi)容的理解上，樹立整體觀念，從總體上把握問題，如：整篇材料使用的時態(tài)、人物在具體環(huán)境中應(yīng)采用何種交際用語、英美國家的交際習(xí)慣等。例如：【聽力試題】（）WhatdidJimdothismorning？A.Hehadahistorylesson.B.HehadanEnglishlesson.C.Heattendedameeting.【錄音原文】W：WhataboutyourEnglishclassthismorning，Jim？M：WeweresupposedtohaveanEnglishclass，butMr.Wuwasoutoftownforameeting，sowehadahistorylessoninstead.【答案解析】同學(xué)們?nèi)舨荒軓恼w上把握內(nèi)容，很有可能一聽到“WhataboutyourEnglishclassthismorning，Jim？”就誤