專題三追趕夢想、優秀人生專題三追趕夢想、優秀人生專題三追趕夢想、優秀人生哈密師范學校中職德育活動課教育授課活動方案設計主題三：追趕夢想、優秀人生班級：15幼師（1）班時間：班主任：張華一、活動理念有夢就有動力；有夢就能出彩；有夢才能強國；有夢就要堅持。中職生應該盡早確立自己的人生夢想，并為實現夢想確立目標，規劃好自己的中職生活，有針對性地提升自己的素質和能力，為就業和創業做準備。教育引導學生確立夢想，學會規劃，培養學生的職業生涯規劃意識，提升學生融入社會、規劃人生的能力。二、活動目標思慮人生，領悟夢想對人生發展的作用，感悟中職生同樣可以成才。確立自己的人生夢想，并為實現夢想刻苦學習、努力拼搏。學會職業生涯規劃設計的基礎理論、思路和方法，培養職業生涯規劃能力，并將個人的職業生涯規劃方案付諸行動，在實踐中評估、考據、校訂。三、活動方案設計思路一個國家、一個民族的夢想，常常在于他的青年的夢想；一個人的夢想，常常在于他的青年時期的夢想。一個人在年輕時就應小氣度夢想，確立自己的奮斗目標，不停地朝著這個目標前進，這樣才會有優秀的人生。要敢于有夢，成功的要點不是看你選擇了什么職業，而是有沒有夢想和對夢想進行科學合理的規劃，成立清楚、明確的目標，擬定詳盡、可行的措施和把目標變為現實的行動。作為學前教育專業的中職生，從一年級開始就應該讓學生認識職業發展方向，定位自己的人生階段，并設定吻合自己實質的夢想，同時對這個夢想進行合理的規劃，以三年的小計劃，甚至更長遠的大計劃等。四、活動設計德育活動課方案（一）班級

15幼師班

1

活動日期

教師姓名

張華內容目的及要

活動時優秀夢想你我努力一周數有名人的夢想與現實的比較，引起大家談論自己的夢求想。本階段任務活動方法成就

結合自己情況，談論自己的夢想，談談自己的現在生活與夢想之間的距離。談論發言談論情況記錄一、名人故事馬云的故事李連杰的故事二、我的夢想交流會1、談談自己的夢想2、解析一下自己的夢想有沒有變化，可否實現，如何實現。三、成就顯現我的夢想四、核查方法依照學生談論后形成的文字資料進行判斷。德育活動課方案（二）15幼師1教師姓班級活動日期張華班名活動時內容解析問題，走進生活，認識自我一周數依照上一活動的英雄偉人的大事記，睜開“人貴有自目的及要知之明”的實踐活動，幫助同學認識自我，增強自信，培求養學生腳扎實地、做好規劃的第一步準備。本階段任結合自己情況，搜尋自己身上的優缺點，必定自己，務并要學會開始有夢想規劃意識。活動方法結合心理測試等認識自我、集體談論成果班級成員自我解析表、“自知之明”踐行活動解析報告一、自我解析1、手臂測量請每人拿出手臂，依照PPT上的指示對自己做五個不同樣程度的測量。題目以下：1）你有多認識自己？（特別認識比較認識認識不太認識非常不認識）2）你有多喜歡自己？（特別喜歡比較喜歡喜歡不太喜歡特別不喜歡）2、自我解析依照手臂測量的結果，在本子上記錄下自己認識自己有哪些優缺點，個人喜歡或討厭自己的哪些特點，要求內容盡量廣，要涉及到氣質、性格、能力、愛好、容顏、身材等各個方面，并作出客觀地描述3、組內相互解析結合自自我解析結果及同學相處之間存在的問題，小組內睜開小范圍的相互談論優缺點，“當局者迷，旁觀者清”，積極發揮同學之間的相互督查作用，每一個人都要被談論到，并記錄在本子上二、整理個人“自知之明”踐行活動解析報告。1、依照自我解析和相互組內解析反響出來的優缺點，每位同學整理出個人文明檔案，一一列出自己存在的長處和不足。2、在班級和同學交流領悟，相互督查，成立自信三、成就顯現班級成員自我解析表“自知之明”踐行活動解析報告四、核查方法依照學生個人自我解析的深入全面與否，以及可否積極參加組內互評，教師恩賜個人態度和自我解析分值，；結合小組內對個人分析形成的解析報告進行評分。主管領導審察簽字：德育活動課方案（三）15幼師1教師姓班級活動日期張華班名活動時內容我的人生我做主一周數目的及要引導學生正確認識自己，認識社會，認識未來將要從事求的職業，學會規劃職業生涯。本階段任掌握制作職業生涯規劃報告的設計理論和設計方法，科務學合理地設計職業生涯規劃報告。活動方法小組談論成就個人職業生涯規劃報告一、積極收集資料，完成職業生涯規劃報告的設計工作進行自我解析，圍繞興趣、性格、能力和價值取向等方面進行解析，對自己有一個全面的認識，正確地評估自己在小組內進行社會環境的解析，圍繞家庭背景、專業及行業發展遠景、地區經濟發展情況等方面進行解析自己學習學前教育專業的優缺點。依照上述解析和職業生涯規劃原理確立自己的目標，并與同學交流、校訂或調整目標。擬定實現目標的詳盡措施，并與同學交流，補充、完滿措施。擬定職業生涯規劃的調整和管理措施。二、依照職業生涯規劃報告設計理論，以及設計格式完成自己的職業生涯規劃報告。以四人為一小組，談論自己的職業生涯規劃，相互指正和幫助，共同設計自己的表格，完成自己的職業生涯規劃報告三、教師檢查、指導學生完成職業生涯規劃報告。四、在小組會議大將自己的職業生涯規劃報告與同學交流，進行評議，依照同學的建議校訂、完滿職業生涯規劃報告。五、各組選出優秀作品，在班級交流。六、核查方法：依照每個學生提交的職業生涯規劃報告恩賜評定。主管領導審察簽字：德育活動課方案（四）班級

15幼師

1班活動日期

教師姓名

張華內容

心系未來放飛夢想

活動時數

一周幫助學生確立夢想，學會規劃，增強學生的職業生涯規劃意目的及要求

識，提升學生的職業生涯規劃能力，使學生可以珍惜在校時光。本階段任引導學生從現在做起，搜尋差距，改正缺點，積極進步，為務成人、成才做準備。活動方法交流談論表彰獎勵成就評定班級職業生涯規劃一、交流“走進校園感悟夢想”調研報告。二、交流職業生涯規劃報告。分小組做完職業生涯規劃后對自己的幫助和進步，以及自己還存在哪些迷惑，特別是針對自己還有專業自己進行交流。三、交流“認識自我”實踐活動領悟。交流分享個人領悟和感悟，小組評選，每組選舉一位同學參加心得領悟的交流，老師在同學們分享自己的領悟后作簡短談論。四、選出職業生涯規劃優秀作品在班級宣傳欄中顯現，并予以表彰。全班一起張貼職業生涯規劃優秀作品在環境墻上，并予以表彰。最后教師針對本次活動還有學前教育專業的遠景與未來做總結，激勵學生連續深造或就業后再教育等多路子提升自己，在三年內高質量完成自己的專業技術與理論課程的學習，為后續就業和再教育做準備。五、成就：班級優秀職業生涯規劃環境顯現墻面六、核查方法每個學生依照活動課參加談論交流情況登記核查（核查表附后）主管領導審察簽字：幼師1班德育活動課核查記錄表主題：追趕夢想、優秀人生第一周（30分）第二周（25分）第三周（25第四周（20分）分）討職業個論自生人熟個交參提調查涯素知自人流與學交研是規質總姓名主我優及交號問情否劃提評題分缺發流題況深方升內析5點言情1015入案情容5分10情分分10撰況8分分況分況分寫121015分分分01阿拉騰那義591210588108128702阿力帕力·奧錄51013848101081086克伯03邊江紅59149488137108704查理哈爾·娃西59148588138108805段超楠510148598126128906高鳳玲51015105710128129407高雪麗5914105710148129408高雨雯591494810118129009胡盼麗591495810128129210姜雪薇51011105910118129111李霞51014105710118129212梁豐5101485810158129513凌雅楠591474810138129014劉玉琴510131051010118129415馬春梅591494910118129116馬聰聰581084910118128517馬夢琪51012105810118129118馬欣蓉51014105710118129219馬雪薇51014105810118129320奴爾加馬爾·買510141059101181294買提21任麗君51014105910118129422宋寶霞5912105910118129123唐雅欣51014105810128129424王娟霞51014105710118129225王禮51013105910128129426王巧5101510581012889127王維蘭51014105810128129428王亞琦51014105810118129329王月琪591495910128129330葉力孜提·吐魯5814849101581293汗31運欣宇5914105810128129332張潔591595910158129733張君梅51014105810158129734張曉慧5914105810158129635張雪敏51014105710158129636張月明51012105710158129437趙學萍51014105710158129638魏亭亭51014105510158129439迪麗胡瑪爾581474810158129140李晨菲51013848101081086本專題活動解析及總結面向一年級的學生講這個專題的內容是很有必要的。第一要請學生認識自我，他們正處于16、17的年級，是成熟與不行熟轉型的年紀，若是恩賜