現代管理會計的形成和發展《管理會計》是國際貿易與金融專業和會計學專業的專業課程。通過本課程的教學，使學生了解現代管理會計學在會計學科體系中的地位和作用，掌握管理會計的基本內容和基本理論，學會如何在社會主義市場經濟條件下和現代企業制度環境中，能夠運用企業內部財務信息，預測經濟前景，參與經營決策，規劃經營方針，控制經營過程和考評責任業績的基本程序，操作技能和基本方法。1現代管理會計的形成和發展《管理會計》是國際貿易與金融專業和會教學內容和基本要求各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度（以下內容標明A、B、C者分別為要求學員掌握、理解、了解）第一章總論；管理會計的含義B管理會計的基本內容A管理會計與財務會計的關系B第二章成本性態分析；成本及其分類B成本性態與相關范圍B成本性態分析B2教學內容和基本要求各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第三章變動成本法；變動成本法概述B變動成本法與完全成本的區別C兩種基本計算法凈收益差額變動規律B第四章預測分析預測分析概述B預測分析方法A銷售預測分析B成本預測與資金需用量預測B3各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第三章變各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第五章決策分析決策分析的含義B決策分析的程序B第六章短期經營決策分析短期經營決策的含義B短期經營決策的類型和方法A第七章長期決策長期投資決策的含義B長期投資的內容和方法B；第八章全面預算全面預算的含義A編制預算的具體方法B4各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第五章各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第九章成本控制成本控制的含義A標準成本控制B質量成本控制B第十章責任會計責任會計的概述B責任中心的設置與業績考核A內部轉移價格的含義與作用B5各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第九章成第一章總論掌握管理會計的基本概念，重點掌握管理會計與財務會計的關系；掌握管理會計的對象、職能、內容，以及管理會計產生的背景及其發展的根本原因；了解管理會計各階段的特征及發展趨勢；一般了解管理會計管理會計工作組織和內容。6第一章總論掌握管理會計的基本概念，重點掌握管理會計與財務第一節會計與管理學一、管理的含義1、管理的定義：管理是對一個組織的資源進行有效的計劃、組織、領導、指揮、控制的最有效的方法，以實現組織目標。2、管理的對象：人、財、物、產、供、銷7第一節會計與管理學一、管理的含義73、管理的特點：

1、實踐性：a）強烈的運用導向性b）反映客觀世界的復雜與相互制約的現實2、復雜性：a）管理自身與環境的多元性，兼具科學與藝術兩重性b）跨學科性、多層次性、多職能性，覆蓋低中高諸層次，囊括產供銷諸職能，是一個非封閉系統，與環境進行交互作用83、管理的特點：

1、實踐性：8東南大學遠程教育管理會計第二講主講教師：吳斌9東南大學遠程教育管理會計第二講主講教師：吳斌93、動態性：

a）管理的環境，形勢變化、發展，不斷更新b）管理問題往往難于準確的定義4、權變性：103、動態性：a）管理的環境，形勢變化、發展，1二、企業管理歷程（一）經驗管理階段經驗管理階段的主要特點1.企業的所有者與經營者沒有分離，企業管理是粗放的、低水平的。2.管理的指導思想是惰性的，認為工人總是偷懶的，必須進行強制性的管理。3.管理的方式是家長專制式的，獨斷專行。4.企業的生產和管理主要憑個人經驗辦事，沒有科學的操作規程和管理規章制度。5.工人的培養，主要采用師傅帶徒弟的方式，依靠傳授個人經驗，缺乏科學的教育和培訓。11二、企業管理歷程（一）經驗管理階段11（二）科學管理代表人物及其主要觀點1.泰勒2.甘特3.吉爾布雷斯夫婦4.艾默森5.福特12（二）科學管理代表人物及其主要觀點121.泰勒的科學管理（FrederickWinslowTaylor，1856~1915年）“科學管理之父”“泰勒制”謀求最高工作效率，它是雇主與雇員共同達到繁榮的基礎，它能使“高工資與低勞動成本相結合”。關鍵在于確定一個工作日的合理工作量，泰勒認為，勞資雙方不能保持和諧關系的最大障礙，是管理部門搞不清一個工人每天適當的工作量究竟是多少。131.泰勒的科學管理（FrederickWinslowT1.泰勒的科學管理謀求取得最高工作效率的手段——用科學管理代替傳統管理（必須進行思想變革），要建立一種良好的組織管理體制，使第一流的工人“樂于以最高的速度工作”，并使每個工人都有可能象第一流工人那樣高速度地工作，亦即“使每個人都充分發揮他的最佳能力”。①勞資雙方都要改變對對方、同伴和工作的責任的觀念，都要把注意力從盈余的分配轉移到增加盈余上來；②改變對管理的認識，必須摒棄傳統的憑個人經驗的管理，而使之納入科學的軌道。141.泰勒的科學管理謀求取得最高工作效率的手段——用科學管理1.泰勒的科學管理①專業分工思想②最優化思想③標準化思想④“經濟人”思想151.泰勒的科學管理①專業分工思想152、亨利·法約爾（HenriFayol，1841~1925）“現代經營管理之父”代表作：《工業管理和一般管理》（1916）(1)企業活動的類別；管理的概念企業的全部活動可分為六類：①技術活動；②商業活動；③財務活動④會計活動；⑤安全活動；⑥管理活動（2）管理的概念：管理就是計劃、組織、指揮、協調和控制社會有機體（組織）的概念162、亨利·法約爾（HenriFayol，1841~1925（三）現代管理階段一、管理科學學派 二、管理過程學派三、人際關系學派 四、群體行為學派五、社會系統學派 六、社會技術系統學派七、決策理論學派八、經驗主義學派九、系統管理學派十、權變理論學派十一、經理角色學派十二、組織文化——“Z”理論17（三）現代管理階段一、管理科學學派 二、管理過程學派17管理科學學派又稱定量分析學派，是以泰勒為代表的科學管理的新發展，主要有兩個分支：一個是以運籌學為基礎的系統工程學派，另一個是把經濟學、數學和統計學結合在一起綜合運用的經濟計量學派。管理科學嚴格說來，不能算是一個學派，它只是人們進行管理時所用的一個工具。18管理科學學派又稱定量分析學派，是以泰勒為代表的科學管理的新發管理過程學派又稱管理程序學派、管理職能學派或經營管理學派。一般認為創始人是法約爾，現代代表人物是哈羅德·孔茨。其研究對象是管理的過程和職能。1.表現為以職能為中心，建立一個持續有效的理論框架。2.十分重視對管理原則的建立。19管理過程學派又稱管理程序學派、管理職能學派或經營管理學派。一人際關系學派該學派以個人心理學為基礎，重點研究個人的品性、行為動機以及人際關系等。群體行為學派以社會學、人類學和社會心理學為基礎，著重研究各種群體的行為方式，從小群體的文化和行為方式到大群體的行為特點，又稱為“組織行為學”。20人際關系學派該學派以個人心理學為基礎，重點研究個人的品性、行權變理論學派該學派產生與20世紀70年代，主要代表人物是美國的盧桑斯，其代表作是《權變管理理論；走出叢林的道路》（1973），《管理導論：一種權變學說》（1976）。權變，通俗地講就是權宜應變。該學派的基本觀點認為；由于企業內外環境條件復雜多變，因此管理者必須根據企業環境的變化而隨機應變，沒有什么一成不變、普遍適用的“最佳”管理理論和方法。它要求管理人員必須依據組織內外環境條件的具體情況來確定其相應的組織管理方法。管理的有效性在很大程度上受環境的制約21權變理論學派該學派產生與20世紀70年代，主要代表人物是美國三、會計與管理的關系1、會計是一種管理活動2、會計是一個信息系統22三、會計與管理的關系1、會計是一種管理活動22第二節管理會計的形成和發展萌生于19世紀末20世紀初，20世紀70年代后在世界范圍內得以迅速發展。一、概述19世紀20年代-20世紀初----管理會計的萌芽期20世紀初—30年代------------執行性管理會計的發展期40-50年代-----------------------現代管理會計的創建期60年代-80年代中期----------管理會計理論的繁榮期80年代中期---------------------管理會計的變革期23第二節管理會計的形成和發展萌生于19世紀末20世紀初，二、執行性管理會計階段（二十世紀初到50年代）以泰羅的科學管理學說為基礎形成的會計信息系統。主要包括標準成本、預算控制和差異分析這幾個方面。優點：可見以泰羅的科學管理學說為基礎形成的管理會計，對促進企業提高生產效率和生產經濟效果是有幫助的。缺點：同企業管理的全局、企業與外界關系的有關問題沒有在會計體系中得到應有的反映。還只是一種局部性、執行性的管理會計。著眼于對生產過程進行科學管理，但對企業管理的全局、企業與外部的關系則很少考慮。泰羅的科學管理學說不把人當作具有主動性、創造性的人，而是把人當作機器的奴隸（附屬品）。24二、執行性管理會計階段（二十世紀初到50年代）以泰羅的科學三、決策性（現代）管理會計（本世紀50年代后）現代管理會計是以“決策與計劃會計”和“執行會計”為主體，并把決策會計放在首位。現代管理會計與上述執行性管理會計的不同，在于它是一種全局性的、以服務于企業提高經濟效益為核心的決策性管理會計。25三、決策性（現代）管理會計（本世紀50年代后）現代管理會計是四、管理會計的發展管理會計作為一門新興的學科，它從財務會計中分離出來以后，由于不斷地吸收現代管理科學和系統論、信息論、控制論等各方面的研究成果，使它的內容逐步豐富、完整起來。50年代-80年代初執行性管理會計的應用階段80年代初-80年代中后期西方現代管理會計的引進消化階段80年代中后期—建立適合中國國情的管理會計理論和方法體系，提高管理會計在我國的應用水平及效果階段。26四、管理會計的發展管理會計作為一門新興的學科，它從財務會計東南大學遠程教育管理會計第三講主講教師：吳斌27東南大學遠程教育管理會計第三講主講教師：吳斌27第二節管理會計的對象、職能和任務一、管理會計的對象現金流動具有最大的綜合性，他的流入與流出既有數量上的差別，也有時間上的差別，通過對現金流通的分析可以為企業改善生產經營、提高經濟效益提供重要的綜合性的信息。因此現代管理會計的對象是現金流動。

28第二節管理會計的對象、職能和任務一、管理會計的對象28二、管理會計的職能預測決策與規劃控制。規劃的職能

主要是利用財務會計的歷史資料及其他有關信息，進行科學地預測和分析，編制企業的全面預算和責任預算，確定各方面的主要目標，用來指導當前的和未來的經濟活動。29二、管理會計的職能預測決策與規劃控制。29組織的職能。主要是結合本單位的具體情況，設計和制訂合理的、有效的責任會計制度和處理程序，對企業的人力、物力、財力等有限資源進行最優化的使用。控制的職能。主要是根據規劃職能所確定的各項目標，對預期可能發生的或實際已經發生的各項經濟活動進行對比和分析，以便在事前或日常對經濟活動進行控制和調節，保證預算目標的實現。30組織的職能。主要是結合本單位的具體情況，設計和制訂合理的、評價的職能。主要是在事后根據各責任單位所編制的業績報告，將實際數與預算數進行比較，計算其差異并分析原因，用來評價和考核各責任單位的績效。31評價的職能。主要是在事后根據各責任單位所編制的業績報告，將實三、管理會計的內容管理會計的內容：預測決策會計規劃控制會計責任會計

預測分析決策分析全面預算成本控制三者既相對立，又相輔相成，共同構成了管理會計的基本內容。決策會計（規劃與決策會計）和執行會計（執行與控制會計）。具體內容：利潤預測、短期經營決策、長期投資決策、預算控制、標準成本控制、責任會計及作業成本會計等。32三、管理會計的內容管理會計的內容：32四、管理會計的定義1、國際會計師聯合會（InternationalFederationofAccountants，IFAC）：管理會計是指在一個組織中，管理部門對用于計劃、評價和控制的（財務和經營）信息進行確認、計量、收集、分析、處理、解釋和傳輸的過程，以確保其資源的合理使用并履行相應的經營責任。33四、管理會計的定義1、國際會計師聯合會（Internatio2、我國：管理會計是企業會計的一個分支。它運用一系列專門方法，對財務信息和其它各種信息進行收集、計算、對比、分析和報告，實現對經濟活動的預測、決策、規劃、控制、評價和考核，以強化企業內部經營管理，提高經濟效益。以多種方法手段對企業生產經營活動進行規劃和控制的信息系統。342、我國：管理會計是企業會計的一個分支。它運用一系列專門方法第三節管理會計與財務會計的比較一、管理會計與財務會計的聯系1、同屬現代會計

管理會計與財務會計源于同一母體，共同構成了現代企業會計系統的有機整體。兩者相互依存、相互制約、相互補充。2、最終目標相同

管理會計與財務會計所處的工作環境相同，共同為實現企業和企業管理目標服務。35第三節管理會計與財務會計的比較一、管理會計與財務會計的聯一、管理會計與財務會計的聯系3、相互分享部分信息

管理會計所需的許多資料來源于財務會計系統，其主要工作內容是對財務會計信息進行深加工和再利用，因而受到財務會計工作質量的約束。同時管理會計信息有時也列作對外公開發表的范圍。4、財務會計的改革有助于管理會計的發展。36一、管理會計與財務會計的聯系3、相互分享部分信息

管理會計東南大學遠程教育管理會計第四講主講教師：吳斌37東南大學遠程教育管理會計第四講主講教師：吳斌37二、管理會計與財務會計的區別1、服務對象不同管理會計側重于為企業內部的經營管理服務，“內部會計”（internalaccounting）這是現代管理會計的一個主要特點，也是管理會計的區別于財務會計“外部會計”（externalaccounting）的一個重要標志。（比較確切的說法，應該是：不論管理會計和財務會計，都同時為企業內部、外部的有關人員服務，只是側重點不同。）38二、管理會計與財務會計的區別1、服務對象不同382、工作重點不同管理會計不同于財務會計，它主要是為企業內部改善經營管理提供有用的信息，是“經營型會計”。管理會計面向未來，財務會計一般只反映實際完成的事項，是一種歷史性的描述。是過去式。管理會計為了有效地服務于企業內部的經營管理，必須面向未來。財務會計可以看作為“報帳型會計”；392、工作重點不同管理會計不同于財務會計，它主要是為企業內部改3、約束依據不同約束依據（選擇的自由度）西方“公認會計原則”（generallyacceptedaccountingprinciples，GAAP）。我國“會計法”、“企業會計準則”和會計制度。管理會計它在許多方面（不是所有方面）可以不受社會公認的指導性會計原則約束，因此方式方法更為靈活多樣。

403、約束依據不同約束依據（選擇的自由度）404、時間跨度不同管理會計信息跨越過去、現在和未來三個時態；而財務會計信息則大多為過去時態。管理會計與財務會計的信息載體不同：管理會計大多以沒有統一格式、不固定報告日期和不對外公開的內部報告為其信息載體；財務會計在對外公開提供信息時，其載體是具有固定格式和固定報告日期的財務報表。414、時間跨度不同管理會計信息跨越過去、現在和未來三個時態；5、會計主體不同管理會計主要以企業內部各層次的責任單位為主體，更為突出以人為中心的行為管理，同時兼顧企業主體；而財務會計往往只以整個企業為工作主體。425、會計主體不同管理會計主要以企業內部各層次的責任單位為主6、會計程序不同管理會計缺乏規范性和統一性，體系尚不健全；財務會計工作具有規范性和統一性，體系相對成熟，形成了通用的會計規范和統一的會計模式。436、會計程序不同管理會計缺乏規范性和統一性，體系尚不健全；財7、會計方法管理會計適用的方法靈活多樣，工作程序性較差；而財務會計核算時往往只需運用簡單的算術方法，遵循固定的會計循環程序。447、會計方法管理會計適用的方法靈活多樣，工作程序性較差；而財8、行為影響不同管理會計注重管理過程及其結果對企業內部各方面人員在心理和行為方面的影響；財務會計往往不大重視管理過程及其結果對企業職工心理和行為的影響。458、行為影響不同管理會計注重管理過程及其結果對企業內部各方面9、精確程度不同469、精確程度不同4610、信息特征不同管理會計與財務會計的信息屬性不同：管理會計在向企業內部管理部門提供定量信息時，除了價值單位外，還經常使用非價值單位，此外還可以根據部分單位的需要，提供定性的、特定的、有選擇的、不強求計算精確的，以及不具有法律效用的信息；財務會計主要向企業外部利益關系集團提供以貨幣為計量單位的信息，并使這些信息滿足全面性、系統性、連續性、綜合性、真實性、準確性、合法性等原則和要求。4710、信息特征不同管理會計與財務會計的信息屬性不同：管理會計第四節管理會計工作組織一、現代企業的組織系統

“業務部門”（linedepartment，直線部門），具有“業務權限”（lineauthority）“輔助部門”（staffdepartment，服務或參謀部門），具有“輔助權限”（staffauthority）。48第四節管理會計工作組織一、現代企業的組織系統48二、管理會計工作組織會計部門的組織系統“主計長”（Controller），又稱“總會計師”“財務主任”（Treasurer或財務長）會計人員“注冊會計師”（CertifiedPublicAccountant，CPA）“注冊管理會計師”（CertifiedManagementAccountant，CMA），屬于內部會計師，由“管理會計師協會”（InstituteofManagementAccountants，IMA）領導，負責組織CMA的考試。49二、管理會計工作組織會計部門的組織系統49現代管理會計的形成和發展《管理會計》是國際貿易與金融專業和會計學專業的專業課程。通過本課程的教學，使學生了解現代管理會計學在會計學科體系中的地位和作用，掌握管理會計的基本內容和基本理論，學會如何在社會主義市場經濟條件下和現代企業制度環境中，能夠運用企業內部財務信息，預測經濟前景，參與經營決策，規劃經營方針，控制經營過程和考評責任業績的基本程序，操作技能和基本方法。50現代管理會計的形成和發展《管理會計》是國際貿易與金融專業和會教學內容和基本要求各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度（以下內容標明A、B、C者分別為要求學員掌握、理解、了解）第一章總論；管理會計的含義B管理會計的基本內容A管理會計與財務會計的關系B第二章成本性態分析；成本及其分類B成本性態與相關范圍B成本性態分析B51教學內容和基本要求各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第三章變動成本法；變動成本法概述B變動成本法與完全成本的區別C兩種基本計算法凈收益差額變動規律B第四章預測分析預測分析概述B預測分析方法A銷售預測分析B成本預測與資金需用量預測B52各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第三章變各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第五章決策分析決策分析的含義B決策分析的程序B第六章短期經營決策分析短期經營決策的含義B短期經營決策的類型和方法A第七章長期決策長期投資決策的含義B長期投資的內容和方法B；第八章全面預算全面預算的含義A編制預算的具體方法B53各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第五章各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第九章成本控制成本控制的含義A標準成本控制B質量成本控制B第十章責任會計責任會計的概述B責任中心的設置與業績考核A內部轉移價格的含義與作用B54各章節主要內容、重點難點及學生所需掌握的程度

第九章成第一章總論掌握管理會計的基本概念，重點掌握管理會計與財務會計的關系；掌握管理會計的對象、職能、內容，以及管理會計產生的背景及其發展的根本原因；了解管理會計各階段的特征及發展趨勢；一般了解管理會計管理會計工作組織和內容。55第一章總論掌握管理會計的基本概念，重點掌握管理會計與財務第一節會計與管理學一、管理的含義1、管理的定義：管理是對一個組織的資源進行有效的計劃、組織、領導、指揮、控制的最有效的方法，以實現組織目標。2、管理的對象：人、財、物、產、供、銷56第一節會計與管理學一、管理的含義73、管理的特點：

1、實踐性：a）強烈的運用導向性b）反映客觀世界的復雜與相互制約的現實2、復雜性：a）管理自身與環境的多元性，兼具科學與藝術兩重性b）跨學科性、多層次性、多職能性，覆蓋低中高諸層次，囊括產供銷諸職能，是一個非封閉系統，與環境進行交互作用573、管理的特點：

1、實踐性：8東南大學遠程教育管理會計第二講主講教師：吳斌58東南大學遠程教育管理會計第二講主講教師：吳斌93、動態性：

a）管理的環境，形勢變化、發展，不斷更新b）管理問題往往難于準確的定義4、權變性：593、動態性：a）管理的環境，形勢變化、發展，1二、企業管理歷程（一）經驗管理階段經驗管理階段的主要特點1.企業的所有者與經營者沒有分離，企業管理是粗放的、低水平的。2.管理的指導思想是惰性的，認為工人總是偷懶的，必須進行強制性的管理。3.管理的方式是家長專制式的，獨斷專行。4.企業的生產和管理主要憑個人經驗辦事，沒有科學的操作規程和管理規章制度。5.工人的培養，主要采用師傅帶徒弟的方式，依靠傳授個人經驗，缺乏科學的教育和培訓。60二、企業管理歷程（一）經驗管理階段11（二）科學管理代表人物及其主要觀點1.泰勒2.甘特3.吉爾布雷斯夫婦4.艾默森5.福特61（二）科學管理代表人物及其主要觀點121.泰勒的科學管理（FrederickWinslowTaylor，1856~1915年）“科學管理之父”“泰勒制”謀求最高工作效率，它是雇主與雇員共同達到繁榮的基礎，它能使“高工資與低勞動成本相結合”。關鍵在于確定一個工作日的合理工作量，泰勒認為，勞資雙方不能保持和諧關系的最大障礙，是管理部門搞不清一個工人每天適當的工作量究竟是多少。621.泰勒的科學管理（FrederickWinslowT1.泰勒的科學管理謀求取得最高工作效率的手段——用科學管理代替傳統管理（必須進行思想變革），要建立一種良好的組織管理體制，使第一流的工人“樂于以最高的速度工作”，并使每個工人都有可能象第一流工人那樣高速度地工作，亦即“使每個人都充分發揮他的最佳能力”。①勞資雙方都要改變對對方、同伴和工作的責任的觀念，都要把注意力從盈余的分配轉移到增加盈余上來；②改變對管理的認識，必須摒棄傳統的憑個人經驗的管理，而使之納入科學的軌道。631.泰勒的科學管理謀求取得最高工作效率的手段——用科學管理1.泰勒的科學管理①專業分工思想②最優化思想③標準化思想④“經濟人”思想641.泰勒的科學管理①專業分工思想152、亨利·法約爾（HenriFayol，1841~1925）“現代經營管理之父”代表作：《工業管理和一般管理》（1916）(1)企業活動的類別；管理的概念企業的全部活動可分為六類：①技術活動；②商業活動；③財務活動④會計活動；⑤安全活動；⑥管理活動（2）管理的概念：管理就是計劃、組織、指揮、協調和控制社會有機體（組織）的概念652、亨利·法約爾（HenriFayol，1841~1925（三）現代管理階段一、管理科學學派 二、管理過程學派三、人際關系學派 四、群體行為學派五、社會系統學派 六、社會技術系統學派七、決策理論學派八、經驗主義學派九、系統管理學派十、權變理論學派十一、經理角色學派十二、組織文化——“Z”理論66（三）現代管理階段一、管理科學學派 二、管理過程學派17管理科學學派又稱定量分析學派，是以泰勒為代表的科學管理的新發展，主要有兩個分支：一個是以運籌學為基礎的系統工程學派，另一個是把經濟學、數學和統計學結合在一起綜合運用的經濟計量學派。管理科學嚴格說來，不能算是一個學派，它只是人們進行管理時所用的一個工具。67管理科學學派又稱定量分析學派，是以泰勒為代表的科學管理的新發管理過程學派又稱管理程序學派、管理職能學派或經營管理學派。一般認為創始人是法約爾，現代代表人物是哈羅德·孔茨。其研究對象是管理的過程和職能。1.表現為以職能為中心，建立一個持續有效的理論框架。2.十分重視對管理原則的建立。68管理過程學派又稱管理程序學派、管理職能學派或經營管理學派。一人際關系學派該學派以個人心理學為基礎，重點研究個人的品性、行為動機以及人際關系等。群體行為學派以社會學、人類學和社會心理學為基礎，著重研究各種群體的行為方式，從小群體的文化和行為方式到大群體的行為特點，又稱為“組織行為學”。69人際關系學派該學派以個人心理學為基礎，重點研究個人的品性、行權變理論學派該學派產生與20世紀70年代，主要代表人物是美國的盧桑斯，其代表作是《權變管理理論；走出叢林的道路》（1973），《管理導論：一種權變學說》（1976）。權變，通俗地講就是權宜應變。該學派的基本觀點認為；由于企業內外環境條件復雜多變，因此管理者必須根據企業環境的變化而隨機應變，沒有什么一成不變、普遍適用的“最佳”管理理論和方法。它要求管理人員必須依據組織內外環境條件的具體情況來確定其相應的組織管理方法。管理的有效性在很大程度上受環境的制約70權變理論學派該學派產生與20世紀70年代，主要代表人物是美國三、會計與管理的關系1、會計是一種管理活動2、會計是一個信息系統71三、會計與管理的關系1、會計是一種管理活動22第二節管理會計的形成和發展萌生于19世紀末20世紀初，20世紀70年代后在世界范圍內得以迅速發展。一、概述19世紀20年代-20世紀初----管理會計的萌芽期20世紀初—30年代------------執行性管理會計的發展期40-50年代-----------------------現代管理會計的創建期60年代-80年代中期----------管理會計理論的繁榮期80年代中期---------------------管理會計的變革期72第二節管理會計的形成和發展萌生于19世紀末20世紀初，二、執行性管理會計階段（二十世紀初到50年代）以泰羅的科學管理學說為基礎形成的會計信息系統。主要包括標準成本、預算控制和差異分析這幾個方面。優點：可見以泰羅的科學管理學說為基礎形成的管理會計，對促進企業提高生產效率和生產經濟效果是有幫助的。缺點：同企業管理的全局、企業與外界關系的有關問題沒有在會計體系中得到應有的反映。還只是一種局部性、執行性的管理會計。著眼于對生產過程進行科學管理，但對企業管理的全局、企業與外部的關系則很少考慮。泰羅的科學管理學說不把人當作具有主動性、創造性的人，而是把人當作機器的奴隸（附屬品）。73二、執行性管理會計階段（二十世紀初到50年代）以泰羅的科學三、決策性（現代）管理會計（本世紀50年代后）現代管理會計是以“決策與計劃會計”和“執行會計”為主體，并把決策會計放在首位。現代管理會計與上述執行性管理會計的不同，在于它是一種全局性的、以服務于企業提高經濟效益為核心的決策性管理會計。74三、決策性（現代）管理會計（本世紀50年代后）現代管理會計是四、管理會計的發展管理會計作為一門新興的學科，它從財務會計中分離出來以后，由于不斷地吸收現代管理科學和系統論、信息論、控制論等各方面的研究成果，使它的內容逐步豐富、完整起來。50年代-80年代初執行性管理會計的應用階段80年代初-80年代中后期西方現代管理會計的引進消化階段80年代中后期—建立適合中國國情的管理會計理論和方法體系，提高管理會計在我國的應用水平及效果階段。75四、管理會計的發展管理會計作為一門新興的學科，它從財務會計東南大學遠程教育管理會計第三講主講教師：吳斌76東南大學遠程教育管理會計第三講主講教師：吳斌27第二節管理會計的對象、職能和任務一、管理會計的對象現金流動具有最大的綜合性，他的流入與流出既有數量上的差別，也有時間上的差別，通過對現金流通的分析可以為企業改善生產經營、提高經濟效益提供重要的綜合性的信息。因此現代管理會計的對象是現金流動。

77第二節管理會計的對象、職能和任務一、管理會計的對象28二、管理會計的職能預測決策與規劃控制。規劃的職能

主要是利用財務會計的歷史資料及其他有關信息，進行科學地預測和分析，編制企業的全面預算和責任預算，確定各方面的主要目標，用來指導當前的和未來的經濟活動。78二、管理會計的職能預測決策與規劃控制。29組織的職能。主要是結合本單位的具體情況，設計和制訂合理的、有效的責任會計制度和處理程序，對企業的人力、物力、財力等有限資源進行最優化的使用。控制的職能。主要是根據規劃職能所確定的各項目標，對預期可能發生的或實際已經發生的各項經濟活動進行對比和分析，以便在事前或日常對經濟活動進行控制和調節，保證預算目標的實現。79組織的職能。主要是結合本單位的具體情況，設計和制訂合理的、評價的職能。主要是在事后根據各責任單位所編制的業績報告，將實際數與預算數進行比較，計算其差異并分析原因，用來評價和考核各責任單位的績效。80評價的職能。主要是在事后根據各責任單位所編制的業績報告，將實三、管理會計的內容管理會計的內容：預測決策會計規劃控制會計責任會計

預測分析決策分析全面預算成本控制三者既相對立，又相輔相成，共同構成了管理會計的基本內容。決策會計（規劃與決策會計）和執行會計（執行與控制會計）。具體內容：利潤預測、短期經營決策、長期投資決策、預算控制、標準成本控制、責任會計及作業成本會計等。81三、管理會計的內容管理會計的內容：32四、管理會計的定義1、國際會計師聯合會（InternationalFederationofAccountants，IFAC）：管理會計是指在一個組織中，管理部門對用于計劃、評價和控制的（財務和經營）信息進行確認、計量、收集、分析、處理、解釋和傳輸的過程，以確保其資源的合理使用并履行相應的經營責任。82四、管理會計的定義1、國際會計師聯合會（Internatio2、我國：管理會計是企業會計的一個分支。它運用一系列專門方法，對財務信息和其它各種信息進行收集、計算、對比、分析和報告，實現對經濟活動的預測、決策、規劃、控制、評價和考核，以強化企業內部經營管理，提高經濟效益。以多種方法手段對企業生產經營活動進行規劃和控制的信息系統。832、我國：管理會計是企業會計的一個分支。它運用一系列專門方法第三節管理會計與財務會計的比較一、管理會計與財務會計的聯系1、同屬現代會計

管理會計與財務會計源于同一母體，共同構成了現代企業會計系統的有機整體。兩者相互依存、相互制約、相互補充。2、最終目標相同

管理會計與財務會計所處的工作環境相同，共同為實現企業和企業管理目標服務。84第三節管理會計與財務會計的比較一、管理會計與財務會計的聯一、管理會計與財務會計的聯系3、相互分享部分信息

管理會計所需的許多資料來源于財務會計系統，其主要工作內容是對財務會計信息進行深加工和再利用，因而受到財務會計工作質量的約束。同時管理會計信息有時也列作對外公開發表的范圍。4、財務會計的改革有助于管理會計的發展。85一、管理會計與財務會計的聯系3、相互分享部分信息

管理會計東南大學遠程教育管理會計第四講主講教師：吳斌86東南大學遠程教育管理會計第四講主講教師：吳斌37二、管理會計與財務會計的區別1、服務對象不同管理會計側重于為企業內部的經營管理服務，“內部會計”（internalaccounting）這是現代管理會計的一個主要特點，也是管理會計的區別于財務會計“外部會計”（externalaccounting）的一個重要標志。（比較確切的說法，應該是：不論管理會計和財務會計，都同時為企業內部、外部的有關人員服務，只是側重點不同。）87二、管理會計與財務會計的區別1、服務對象不同382、工作重點不同管理會計不同于財務會計，它主要是為企業內部改善經營管理提供有用的信息，是“經營型會計”。管理會計面向未