—幼兒園小班安全教案教案，在上課進程中可依據詳細情況做恰當的必要的調整，課后隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。下面是為大家整理的關于幼兒園小班安全教案，歡迎大家閱讀參考學習!幼兒園小班安全教案1活動設計意圖：小班是幼兒踏入社會的第一步，也是初始階段，小班的孩子正值似懂非懂階段，在這個階段安全教育尤為重要。除了平常要留意做好必要的家庭愛護外，更重要的是要不斷對孩子進行日常安全強化教育。在幼兒園一日生活中，我們時辰把孩子的健康、安全放在首位，有些事情讓孩子越早明白越好，安全教育應浸透在孩子的日常生活中，每時每刻、潛移默化、不斷強化孩子們的安全意識，使他們建立堅固的自我防護意識。特別是小班孩子，在成長過程中，生病的次數可不少，為了哄孩子吃藥，爸爸媽媽們經常“騙”孩子，說這些不是藥，是糖豆豆、甜水。生產藥丸的廠家為了消退孩子們的吃藥恐驚感，推出了各種形狀可愛、口味豐富的藥丸、藥水、藥粉來吸引孩子，吃后給他們留下了深入的印象。慢慢地，孩子們便對各種藥水、藥片開頭感愛好，有的甚至會把藥丸當作好吃好玩的零食來吃從而發生意外。因此依據小班孩子的年齡特點，我們特開展了第一個安全教育系列活動之——《藥丸不是糖豆豆》，通過觀看視頻，使本來枯燥的講解變成好玩的動畫，而后觀看實物、掰開各種藥丸，讓孩子們深入體會到這些包裝精致，看起來像糖豆豆，吃起來甜甜的藥，不能亂吃，沒有生病的人吃了這種藥反而會生病，明白誤食藥丸的危害。從而進一步提高孩子們的自我愛護意識。活動對象：小班組全體幼兒活動時間：20X年3月14日——20X年3月18日活動要求：1、形式多樣，講究實效。2、開展活動后各班班主任做好總結。3、長效管理，把安全教育浸透到幼兒生活的各個環節，增加孩子的安全意識。活動目標：1、懂得藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。2、明白藥品是用來治病的，生病了要在醫生的指導下吃藥。活動準備：1、活動前與保健醫生聯系好，做好參觀保健室的準備2、多媒體教學課件：《藥丸不是糖豆豆》、PPT3、老師自備藥箱、各種藥品活動過程：1、觀看多媒體課件《藥丸不是糖豆》，使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體課件，提出問題引導幼兒商量：晨晨為什么病了？家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？2、帶著幼兒參觀保健室，或者老師介紹藥品，了解這些藥品只有醫生才可以動，吃藥需要有醫生指導。出示小藥箱，認識不同種類的藥品。出示藥箱中的藥品，請幼兒從藥品的顏色、外形、大小、氣味觀看不同的藥品。老師簡潔介紹幾種藥品。將膠囊打開、將帶有糖衣的藥片掰開，引導幼兒觀看膠囊里面有什么？糖衣里面有什么？引導幼兒發現這些好看的藥品很多雖然有漂亮的外衣，有的甚至還有甜味，但它們并不是糖豆。3、調動幼兒已有經驗，了解藥品的作用。溝通商量：人們什么時分需要吃藥？引導幼兒了解藥品是用來治病的，肯定要在醫生及家人的指導下吃藥。幼兒園小班安全教案2一、活動目標：1、學習認識日常生活中幾種簡單誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、枯燥劑），了解誤食的危害性。2、嘗試制作禁止食用的安全標記，提高安全意識。3、體驗游戲的歡樂。二、活動準備：布置場地：草叢、執教老師佩戴羊村長，灰太狼頭飾扮演角色；幼兒帶喜（美、沸、暖、懶）羊羊頭飾扮演角色、小好友自制表演《藥丸不是糖豆豆》；糖果袋（內裝有：玻璃球、樟腦丸、枯燥劑）人手一份、標簽，記號筆人手一份、玩具手槍一把三、活動過程：小好友表演場景《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。1、羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被搶救車緊急送往醫院搶救，究竟是什么原因呢？我們一起來看看。2、小好友表演《藥丸不是糖豆豆》。內容：小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子里，結果被搶救車緊急送往醫院搶救。提問：小超人卡卡為什么送往醫院搶救呢？（卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子里了）3、教育小羊不能亂吃藥。羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。灰太狼來到草地上，撒下“糖果”等候小羊誤食。羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里。灰太狼拎著糖果袋來到草地。灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我細心為小羊準備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發糖果袋在草地上）好，我待會兒來、小羊學習認識這些“糖果”的名稱用途，了解誤食的危害性。（1）每只小羊撿起一包糖果袋，打開認一認里面的“糖果”是什么。羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？如今每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。小羊自由談論。（2）小羊一一認識它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。4、小羊制作禁止食用的安全標志。（1）羊村長：小羊們，如今趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標志，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提示其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。（2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標志。5、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。（1）灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦？怎么一只小羊也沒有？（2）羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。羊村長：小羊們，以后看到自己不認識的東西時，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，明白嗎？（3）羊村長帶小羊們離開草地回家。幼兒園小班安全教案3活動目標：1、明白生活中有很多尖利的東西，會損害我們的身體。2、了解一些防止尖利物品損害身體的方法。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。5、強化幼兒的安全意識。活動準備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。活動過程：一、老師講解并描述故事《小猴哭了》二、老師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒商量。老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的損害特別大。）三、商量：你們還見過哪些東西是尖尖的？尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。四、觀看表演，比擬不同行為的性質。請幼兒觀看表演，組織幼兒商量：怎樣做才不會讓自己受損害？1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。2、小猴在玩樹枝。3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。五、老師小結。老師：首先要用正確的方法運用這些物品；其次不要拿尖利的物品和伙伴哄鬧、玩耍；當四周有伙伴在這樣哄鬧時要提示他們，并躲開他們。幼兒園小班安全教案4活動目標1、明白吞吃小紐扣等異物是非常危險的。2、有初步的自我愛護意識。3、初步培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的力量。4、探究、發現生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識。活動準備1、錄像：小紐扣旅行記。2、預先約見“吞吃過異物”的小好友。3、聯系醫生到園。活動過程1、看錄像，思索商量：（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸。可是有一天：（鏡頭一）珊珊發現紐扣掉在地上了。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。（鏡頭三）唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過極了。（鏡頭四）珊珊看醫生，醫生說要等紐扣隨大便拉出來。提問：珊珊難過嗎？為什么？（2）師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛生，又會危害身體健康。2、交談與訪問：紐扣不能吃。（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其閱歷，引起幼兒留意。（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。3、商量：紐扣是我的好好友。（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？（2）商量：紐扣掉了怎么辦？（告知大人，先收起來，按時釘上。）延長提示1、建立小盒子：發現異物按時收撿。2、手工角放置針、線，按時為孩子釘補紐扣。3、建議家長常常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。幼兒園小班安全教案5活動目標：1、明白在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規章。2、能依據紅綠燈的信號做動作，體驗模擬游戲的歡樂。3、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。4、考驗小好友們的反應力量，錘煉他們的個人力量。5、強化幼兒的安全意識。活動準備：1、多媒體視頻：《喧鬧的公路》；圖片：《怎樣過公路最安全》。2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。3、音樂《我是汽車小司機》。活動過程：1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規章。（1）老師引導幼兒觀看多媒體視頻：《喧鬧的公路》，引導幼兒認識交通信號燈。（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫忙不懂規章的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規章。（3）商量：假如沒有紅綠燈會怎么樣？小結：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過公路的人就要停下來，等候；綠燈亮時，才可以過公路；黃燈亮時要停下來等一等，假如已經走在公路上，就要加快腳步趕緊走到公路對面去。2、學念兒歌，模擬遵守交通規章。（1）老師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。（2）幼兒學念兒歌：“