2022年湖南省永州市高考生物三模試卷.新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒，其刺突蛋白（S蛋白）是膜蛋白中的主要抗原，是決定病毒毒性的關鍵因素，因刺突蛋白在電子顯微鏡下呈現的王冠狀結構而得冠狀病毒之名。下列相關敘述正確的是（ ）A.新冠病毒是一種生物，屬于生命系統的一個結構層次B.新冠病毒僅含核糖體一種細胞器C.新冠病毒比噬菌體更容易變異，與遺傳物質的結構特點有關D.新冠病毒繁殖過程所需能量由自身無氧呼吸提供.主動運輸的能量可來自ATP水解或電化學梯度（離子的濃度梯度），如圖是與小腸上皮細胞有關的葡萄糖、Na+跨膜運輸的示意圖，其中a、b、c表示載體蛋白，“■，，“▲”的個數代表分子（或離子）的濃度。據圖分析，下列相關敘述正確的是（ ）組織液小腸上皮細胞腸腔A.載體蛋白b轉運葡萄糖的過程中不需要ATP水解供能B.在載體蛋白c的協助下，小腸上皮細胞內外的Na+濃度趨于相等C.載體蛋白a能轉運葡萄糖和Na+,無特異性D.脂溶性物質進入小腸上皮細胞不需要消耗能量，但需要載體蛋白.下列生物學實驗中都用到了酒精，有關酒精的作用和體積分數的敘述，錯誤的是

選項實驗名稱酒精作用體積分數A綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素100%B制作并觀察有絲分裂臨時裝片漂洗被解離后的根尖95%C土壤中小動物類群的采集殺死樣本，并進行防腐處理70%D觀察花生子葉細胞中脂肪洗去浮色50%B.BD.DA.A.圖甲為研究光合作用的實驗裝置，用打孔器在某植物的葉片上打出多個圓片，再用A.A氣泵抽出氣體直至葉片沉底，然后將等量的葉圓片轉至不同溫度的相同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養皿葉片上浮至液面所用的平均時間（圖乙）。下列相關敘述錯誤的是（A.利用圖甲裝置，可研究CCh濃度對該植物光合速率的影響B.葉圓片上浮至液面的時間可反映葉圓片釋放Ch的速率大小C.圖乙ab段說明隨著水溫的增加，凈光合速率逐漸增大D.通過圖乙能確定影響總光合速率的最適溫度在be之間.人類的禿頂和非禿頂由位于常染色體上的一對等位基因B和b控制，結合下表信息,相關判斷錯誤的是（ ）項目BBBbbb男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂A.禿頂的兩人婚配，后代女孩可能為禿頂B.非禿頂的兩人婚配，后代女孩可能為禿頂C,非禿頂男與禿頂女婚配，要想避免子代禿頂，選擇生女孩D.禿頂男與非禿頂女婚配，后代男孩和女孩均有可能為禿頂.圖示為果蠅的精原細胞中部分基因在染色體上的分布情況（只顯示兩對同源染色體），下列相關分析正確的是（ ）A.如果產生ABd型的精子，一定是發生了同源染色體間的交叉互換B.基因D和d的分開可以發生在減數第二次分裂的后期C.基因D和d的堿基種類和排列順序都是不同的D.基因A、a與基因D、d可以隨同源染色體分離而進行自由組合.下列關于生物進化的表述，正確的是（ ）A.突變和基因重組都具有隨機性.物種之間的共同進化都是通過物種之間的競爭實現的C.只有有利變異才是進化的原材料D.有性生殖在進化上的意義是提高了繁殖速率.人類社會的進步離不開生物育種技術的發展，下列有關說法正確的是（ ）A.青霉素高產菌株的選育原理和培育太空椒、雜交水稻的原理相同B.通過雜交育種技術選育的小麥既能集合雙親的優點，又能明顯縮短育種年限C.通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新品種D.體細胞中染色體組數為奇數的作物品種都是經花藥離體培養得來的.如圖表示脊蛙（將青蛙腦破壞保留脊髓）某一反射弧的傳入神經或傳出神經的一部分，其中有一部位被切斷，a為外周段（遠離中樞的部位），b為向中段（靠近中樞的部位），且b段的兩側連接電流表。下面是依據不同的處理方法，判斷切斷神經的類型，相關敘述錯誤的是（ ）A.若刺激a處，肌肉收縮，刺激b處，肌肉不收縮，說明切斷的為傳出神經B.若刺激a處，肌肉不收縮，刺激b處，肌肉收縮，說明切斷的為傳入神經C.若刺激b處，電流表偏轉2次，肌肉收縮，說明切斷的為傳入神經D.若刺激b處，電流表偏轉2次，肌肉收縮，說明切斷的為傳出神經.激素調節在植物的生長發育和對環境的適應過程中發揮著非常重要的作用。將休眠狀態的某植物種子與濕沙混合后放在0?5c的低溫下I?2個月，可使種子提前萌發。處理過程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）|0| \A.秋季成熟的種子內激素a含量較高，使種子處于休眠狀態B.低溫處理的第一個月可使種子內赤霉素含量升高，脫落酸含量降低C,用激素b多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度逐漸加快，稻谷產量提高D.植物激素可以影響基因的表達，基因也可以控制激素的合成.隨著我國國土綠化和防沙治沙工程的持續推進，我國北方的綠色屏障得到了不斷加固和拓展。近年來，通過采用喬木、灌木、草本植物相結合的方法植樹種草，我國沙化土地面積以年均約1980km2的速度將沙漠變為綠洲，在生態、經濟、國土整治等方面取得了顯著的成就。下列敘述錯誤的是（ ）A.植樹種草能防風固沙，體現了生物多樣性的間接價值B.沙化地區生態系統的恢復會改善當地的氣候條件C.栽種多種植被可增加生物多樣性，提高生態系統的抵抗力穩定性D.沙漠治理豐富了群落的水平結構，但不會使其垂直結構復雜化.有一種“生物活性繃帶”的原理是讓細胞在特殊膜片上增殖5?7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的.下列有關敘述錯誤的是（ ）A.人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致B.種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞C.若采用異體皮膚移植會導致排斥反應，原因是抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用D.膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關.囊泡在細胞中來回穿梭，囊泡上的蛋白質可與目標膜上的特定蛋白質發生結合，從而讓囊泡可以在正確的位置上釋放其所運載的特殊“分子貨物”。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.同一個細胞中，各種囊泡的化學組成與結構均完全相同B.囊泡釋放其所運載的特殊“分子貨物”時需要消耗ATPC.血紅蛋白和血漿蛋白均是囊泡所運載的特殊“分子貨物”D.囊泡通過與細胞膜融合而胞吐出去的物質不一定是生物大分子14.氧化物是一種劇毒物質，其通過抑制［H］與02的結合，使得組織細胞不能利用02而陷入室息。如圖為研究植物根尖吸收K+的相關實驗。據圖分析，下列有關敘述錯誤的是（ ）蒸慵水，蒸慵水，/加Xkci0 1 2 34 5 0 1 2 34m時間h 7時間h甲 乙A.通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+可能屬于主動運輸或協助擴散B.實驗甲中4h后02消耗速率下降可能與細胞外K+濃度降低有關C.實驗乙中4h后吸收K+的能量可能來自無氧呼吸D.實驗乙加入鼠化物后，可能是通過抑制載體蛋白的活性來減少02的吸收量15.已知組蛋白乙酰化與去乙酰化，分別是由組蛋白乙酰轉移酶（HAT）和去乙酰化轉移醉（HDAC）催化的，HAT和HDAC催化的乙酰化反應在真核生物基因的表達調控中起著重要作用，這兩種酶通過對核心組蛋白進行可逆修飾來調節核心組蛋白的乙酰化水平，從而調控轉錄的起始與延伸。一般來說,組蛋白的乙酰化促進轉錄，而去乙酰化則抑制轉錄。染色質包括具有轉錄活性的活性染色質和無轉錄活性的非活性染色質，染色質上的組蛋白可以被乙酰化，如圖表示部分乙酰化過程。下列相關推測合理的是（ ）關推測合理的是（ ）A.HDAC復合物使組蛋白去乙酰化伴隨著時基因轉錄的抑制B.由圖可知激活因子使組蛋白發生乙酰化可改變染色質的活性

C.細胞中HAT復合物的形成有利于DNA聚合酶與DNA的結合D.活性染色質和非活性染色質均主要由DNA和蛋白質組成.為了研究血糖調節機制，研究人員將正常鼠的胰島的某一部位作相關處理，得到了甲、丙兩種類型的模型鼠，乙為正常鼠。現對甲、乙、丙鼠作進食不運動和進食運動處理，同時測量出了血糖濃度的變化（如圖）。下列敘述錯誤的是（ ）動處理，同時測量出了血糖濃度的變化（如圖）。下列敘述錯誤的是（ ）A.進食但不運動，甲鼠血糖濃度下降的主要原因是血糖轉化成了糖原和非糖物質B.甲鼠可能是胰島B細胞分泌功能失調，丙鼠可能是胰島A細胞分泌功能失調C.甲鼠血液中胰島素含量低，丙鼠血液中胰高血糖素含量低D.進食且運動后，丙鼠的血糖濃度持續下降，可能導致休克.果蠅的體色灰身和黑身受一對等位基因（B、b）控制，另一對同源染色體上的等位基因（D、d）會影響黑身果蠅的體色深度。科研人員選用一只黑身雌蠅與一只灰身雄進行雜交，B全為灰身，R自由交配，F2的表現型為雌蠅中灰身：黑身=241：79,雄蠅中灰身：黑身：深黑身=239：42：40.不考慮性染色體同源區段，回答下列問題。（補充兩點（1）果蠅是一種經典遺傳學實驗材料，具有易飼養、繁殖快、（補充兩點即可）等優點。（2）等位基因（填“B、b”“D、d”或“B、b、D、d”）位于X（2）等位基因上，理由是（3）親本中雌、雄果蠅的基因型分別為4）F2表現型為灰身的雌性個體中雜合子占.生物興趣小組對光合作用的過程及其影響因素進行了相關研究。如圖是某一年生的高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中英文字母代表相應物質。回答下列問題:光能進入（1）興趣小組在研究過程中增強光照強度,檢測到圖中的A物質產生量迅速增多，但不久又恢復到一定水平。A物質無法維持在一個較高水平，最可能的外因是圖中物質（填字母）的供應量未能同步增加：在同一過程中C3的變化規律是，原因是。（2）給該種高等植物施氮肥的同時補充水分，其光合速率會更大，試從水的角度分析其原因：（答出兩點即可）。（3）卡爾文運用同位素標記法研究了光合作用過程中CO2中碳的轉移途徑，請你用同位素標記法設計實驗探究外源提供的B物質是否可以被光合作用的暗反應所利用。（要求：寫出簡單的實驗設計思路）。.在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調節，也存在反饋調節。甲狀腺激素對機體代謝和生長發育等具有重要的調節作用。研究表明，甲狀腺功能亢進（簡稱甲亢）惠者普遍存在糖代謝紊亂，胰島B細胞損傷和胰島素抵抗等現象。回答下列問題：（1）當人處在寒冷的環境和情緒激動時，體內就會分泌一定量的甲狀腺激素以適應這種刺激，這是由于甲狀腺激素具有和的生理作用，但通常情況下甲狀腺激素不會過高，其原因是（答出兩點即可）。（2）甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（填“能”或“不能”）發揮作用，原因是。（3）下丘腦和垂體之間存在神經聯系和體液聯系，為了證明下丘腦調節垂體分泌促激素的方式是體液調節而不是神經調節，可利用小白鼠進行實驗，實驗組所做的處理是,一段時間后，檢測小白鼠血液中促激素的含量，發現其含量沒有減少。.某池塘生態系統中，有藻類和浮游動物兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向池塘中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。回答下列問題：

t0t（ 時l?J（1）池塘生態系統的結構包括和o（2）該池塘中的甲、乙、丙三個種群（填“能”或“不能”）形成一個群落；該三個種群中最終僅剩一個種群，該種群是。（3）to-h的后期，甲的種群數量增長減慢、最終停止增長。從種內和種間關系的角度分析，其原因是..配戴口罩是預防病原體感染的有效措施。熔噴布是口罩生產的重要原料，其主要成分是聚丙烯，其易降解程度是評價口罩合格性的重要指標之一、如圖1表示從土壤中分離出高效降解聚丙烯的細菌的接種實驗中的一些步驟。回答下列問題：M區（1）圖1中接種工具的名稱是接種方法是.（2）若從土壤中分離出高效降解聚丙烯的細菌，可選用以為唯一碳源的培養基。（3）在擴大培養時，若持續增加培養基中營養物質的濃度，將不利于提高菌種的種群密度，原因是.（4）步驟②中，將接種工具冷卻的目的是。（5）分別取三個平板用稀釋涂布平板法培養三種細菌（甲、乙、丙），然后在培養基上打出直徑為3mm的孔，并在孔中加入一定濃度的M抗生素，經過一定時間培養后，可以在孔的周圍觀察到一圈清晰區，這是M抗生素抑制細菌生長所致的。測量清晰區的直徑（如圖2所示），數據如表所示。細菌5pg/mL7.5gg/mL10jig/mL15pg/mL20pg/mL甲710141616乙581317丙5791419項目不同濃度M抗生素條件下清晰區直徑（mm）①比較lOpg/mLM抗生素和20pg/mLM抗生素分別在控制甲細菌和乙細菌方面的作用效果：②有人因感染了丙細菌而患病，使用M抗生素給予治療，醫生建議不能使用濃度大于25^g/mL的M抗生素，理由是（答出三點即可）。煙草是有重要經濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產。

絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉基因技術培育出

了抗TMV的煙草，操作流程如圖所示。回答下列問題：—ZT77-支一2■ ■羔審組Ti質粒mRNADNA目的基因構建

導人④抗舞.草’⑥再生植株*⑥ 受體細胞（1）過程①的產物可構建 文庫，進而獲得所需目的基因，該文庫不同于基因組文庫的特點有（答出三點即可）。（2）大量擴增目的基因可以使用PCR技術，該技術包括變性、復性、延伸三個步驟,

變性這一步驟的目的是.（3）在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同

的黏性末端，其主要目的是.（4）過程④最常用的方法是.（5）過程⑥還需要進行基因工程操作步驟中的,其中，在個體水平上檢驗獲得

的煙草是否抗TMV的方法是。答案和解析.【答案】C【解析】解：A、新冠病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，不屬于生命系統的結構層次，A錯誤；B、新冠病毒沒有細胞結構，不具有細胞器，B錯誤；C、新冠病毒是RNA病毒，噬菌體是DNA病毒，RNA為單鏈結構，結構不穩定，比DNA容易變異，新冠病毒比噬菌體更容易變異，與遺傳物質的結構特點有關，C正確；D、新冠病毒沒有細胞結構，自身不可以進行細胞呼吸，D錯誤。故選：Co病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。本題主要考查新冠病毒的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。.【答案】A【解析】解：A、載體蛋白b轉運葡萄糖是從高濃度向低濃度一側運輸，為協助擴散，不需要消耗ATP,A正確：B、載體蛋白c運輸Na+,是由低濃度向高濃度一側運輸，為主動運輸，最終會使細胞外的Na+濃度高于細胞內的Na+濃度，B錯誤；C、根據圖示分析可判斷葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞是相同的載體蛋白，但該載體不能轉運其他的小分子或離子，因此說明該載體蛋白具有特異性，C錯誤；D、磷脂雙分子層組成細胞膜的基本骨架，根據相似相溶原理可知，脂溶性物質進入小腸上皮細胞不需要消耗能量，也不需要載體蛋白，為自由擴散，D錯誤。故選：A。題圖分析：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，為主動運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側運輸，為協助擴散；鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側運輸，為協助擴散；而運出細胞時，由低濃度向高濃度一側運輸，為主動運輸。本題考查了物質跨膜運輸的方式，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。.【答案】B【解析】解：A、在“綠葉中光合色素的提取和分離”實驗中，需要用到無水乙醇，其作用是提取綠葉中的色素，A正確；B、在“制作并觀察有絲分裂臨時裝片”實驗中，需要用到體積分數為95%的酒精與鹽酸組成解離液進行解離，解離后的根尖需要用清水進行漂洗，B錯誤；C、土壤中小動物類群的采集殺死樣本，并進行防腐處理所用的酒精是70%,C正確；D、觀察花生子葉細胞中脂肪的實驗中，需要用蘇丹III染液染色，染色后需要用50%酒精洗去浮色，便于觀察，D正確。故選：Bo酒精是生物實驗常用試劑之一，如檢測脂肪實驗中需用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色：觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數目加倍實驗中都需用體積分數為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水乙醇來提取色素;果酒和果醋制作實驗中可用體積分數為70%的酒精進行消毒。本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、檢測脂肪實驗、土壤中動物類群豐富度的研究等相關實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。.【答案】D【解析】解：A、圖甲裝置中可通過調節光源研究光照強度對葉圓片光合速率的影響，通過調節水溫研究溫度對葉圓片光合速率的影響，通過改變NaHCCh溶液的濃度來研究CO?濃度對葉圓片光合速率的影響，A正確：B、葉圓片上浮的原因是光合作用產生的02量大于有氧呼吸消耗的量，細胞釋放越多，產生浮力越大，因此葉圓片上浮至液面所需時間可反映葉圓片凈光合速率的大小，B正確；C、圖乙的橫坐標是水溫，縱坐標是葉圓片上浮至液面所需時間，所以ab段曲線下降表示隨著水溫的增加，葉圓片上浮至液面所需要的時間縮短，說明氧氣產生速率在加快，凈光合速率逐漸增大，C正確；D、由圖乙可知，在be溫度范圍內，葉圓片的凈光合速率最大，所以凈光合作用對應的最適溫度在be段。但是總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，而各溫度下葉圓片的呼吸速率未知，所以無法確定總光合作用的最適溫度是否也在be段，D錯誤。故選：D。影響光合作用的環境因素：1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強；當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強；當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。本題結合課本實驗分析考查影響光合作用的因素，要求學生在掌握光合作用過程的基礎上理解各種影響因素是如何影響光合作用，能夠分析該實驗的設計方法和題中曲線圖的含義，再結合選項進行分析作答。.【答案】B【解析】解：A、禿頂的兩人婚配，基因型有兩種情況：Bb和bb、bb和bb,所以后代女孩的基因型是Bb和bb,其中bb為禿頂，A正確；B,非禿頂的兩人婚配，即BB和B_,后代的基因型為B_,女孩不可能為禿頂，B錯誤；C、由于生男生女的概率相同，所以非禿頂男BB與禿頂女bb婚配，后代男孩都是禿頂，女孩都正常，因此要想避免子代禿頂，選擇生女孩，C正確；D、禿頂男與非禿頂女婚配，如果基因型是bb和Bb,則后代男孩和女孩均有可能為禿頂，D正確。故選：Bo人類的禿頂和非禿頂由位于常染色體上的一對基因B和b控制,遵循基因的分離定律.基因型為BB的個體表現為非禿頂，基因為bb的個體表現為禿頂；基因為Bb的男性個體表現為禿頂、女性個體表現為非禿頂.本題考查人類遺傳病、遺傳規律的運用和學生從圖表中提取信息的能力.其中“禿頂”性狀的遺傳比較特殊，Bb在男性和女性中的表現型不同，需要特別注意..【答案】B【解析】解：A、如果產生ABd精子，可能發生了同源染色體間的交叉互換，也可能發生了基因突變，A錯誤；B、基因D/d位于一對同源染色體上，其分開可以發生在減數第一次分裂的后期，隨著同源染色體的分離而分離，但若發生基因突變或交叉互換，基因D和d的分開也可以發生在減數第二次分裂的后期，B正確；C、基因D和d屬于等位基因，兩者的堿基種類相同，但堿基排列順序不同，C錯誤：D、A/a與D/d這兩對基因位于一對同源染色體上，所以不會隨同源染色體分離而進行自由組合，其遺傳遵循連鎖交換定律，D錯誤。故選：Bo分析題圖：A與a、D與d基因位于一對同源染色體上，且A與D連鎖、a與d連鎖；B與b位于另一對同源染色體上.本題考查減數分裂、基因分離定律和基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。.【答案】A【解析】解：A、突變和基因重組都具有隨機性和不定向性，A正確；B、物種之間的共同進化可以通過捕食、寄生、或競爭來實現，也可以通過種間互助實現，B錯誤；C、可遺傳變異都是進化的原材料，C錯誤；D、有性生殖可以使后代產生更大的變異，使后代產生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環境，有利于種族的繁衍，有性生殖的繁殖速率沒有無性生殖快，D錯誤。故選：A。現代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。本題考查現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，能對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查.要求考生明確變異是不定向的，可遺傳的變異可為生物進化提供原材料..【答案】C【解析】解：A、青霉素高產菌株的選育原理和培育太空椒的原理相同，都是基因突變，而雜交水稻的原理是基因重組，A錯誤；B、通過雜交育種技術選育的小麥能集合雙親的優點，但不能明顯縮短育種年限，B錯誤；C、通過誘導多倍體的方法可誘導成可育的多倍體，從而克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型，C正確；D、染色體組數為奇數的作物品種也可以通過雜交獲得，如二倍體與四倍體雜交可以獲得三倍體，D錯誤。故選：C,四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交一自交一選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。.【答案】CD【解析】解：A、刺激a處，肌肉收縮，刺激b處，肌肉不收縮，說明興奮不能由神經中樞傳導到效應器，切斷的為傳出神經，A正確；B、刺激a處，肌肉不收縮，刺激b處，肌肉收縮，說明興奮不能由外周段傳到神經中樞，切斷的為傳入神經，B正確：C、若電流表連在傳出神經靠近肌肉側或傳入神經靠近神經中樞側，刺激b處電流表可偏轉2次，肌肉也收縮，但不能說明切斷的為傳入神經，C錯誤；D、若電流表連在傳出神經靠近肌肉側或傳入神經靠近神經中樞側，刺激b處電流表可偏轉2次，肌肉也收縮，但不能說明切斷的為傳出神經，D錯誤。故選：CD。1、一個典型的反射弧包括感受器、傳入神經、中間神經元、傳出神經和效應器五部分。其中，感受器為接受刺激的器官；傳入神經為感覺神經元，是將感受器與中樞聯系起來的通路；中間神經即神經中樞，包括腦和脊髓：傳出神經為運動神經元，是將中樞與效應器聯系起來的通路；效應器是產生效應的器官，如肌肉或腺體。只有在反射弧完整的情況下，反射才能完成。2、實現反射活動的結構基礎是反射弧，每個反射都有各自的反射弧。反射活動一般過程如下：刺激物作用于感受器引起興奮，興奮以神經沖動形式沿傳入神經傳至中樞，中樞對傳入信息加以整合處理，而后發出信號沿傳出神經傳到效應器，從而引起相應的活動。反射被分成非條件反射和條件反射、生理性反射和病理性反射。本題考查學生從題中獲取相關信息，并結合所學神經沖動的產生和傳導做出正確判斷，屬于理解和應用層次的內容，難度適中。.【答案】C【解析】解：A、圖中a為脫落酸，b為赤霉素。脫落酸使種子休眠，有利于種子度過不良環境，在適宜環境下進行萌發，A正確：B、由圖可知低溫處理可使赤霉素含量升高、脫落酸含量降低，前者促進種子萌發，后者抑制細胞分裂，B正確；C、用激素b赤霉素多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度過快，向稻穗輸送的營養物質減少，而使稻谷產量下降，C錯誤；D、在植物個體生長發育和適應環境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協調、共同調節，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調節作用，D正確。故選：C。由圖可知b為赤霉素對種子的萌發起促進作用，a為脫落酸對種子的萌發起抑制作用。在種子萌發生理活動中赤霉素與脫落酸之間存在拮抗作用。由圖示可知植物的生命活動,不受單一激素的調節而是多種激素相互協調共同發揮作用的。本題主要考查其他植物激素的產生、分布和功能的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。.【答案】D【解析】解：A、植樹種草能防風固沙，是生物多樣性的間接價值的具體體現，A正確；B、沙化地區生態系統的恢復，增加了綠化面積，能夠改善當地的氣候條件，B正確；C、栽種多種植被可增加生物多樣性，使生態系統的營養結構復雜化并增強了生態系統的自我調節能力，繼而提高了生態系統的抵抗力穩定性，C正確；D、沙漠治理，通過采用喬木、灌木、草本植物相結合的方法植樹種草，豐富了群落的水平結構，同時也會使其垂直結構復雜化，D錯誤。故選：D。1、生物多樣性的間接價值主要體現在調節生態系統的功能等分泌。例如，森林和草地具有防風固沙、水土保持作用，濕地可以蓄洪防旱、凈化水質、調節氣候。2、一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越高。3、在群落中，由于各個生物種群分別占據了不同的空間，從而使群落形成了一定的空間結構，群落的空間結構包括垂直結構和水平結構兩個方面。本題考查生態環境的保護、生態系統的穩定性等的相關知識，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。.【答案】C【解析】解：A、皮膚是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，A正確：B、種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人，否則容易發生排斥反應，B正確；C、若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是效應T細胞對移植皮膚細胞有殺傷作用，C錯誤；D、膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白（具有識別功能）有關，D正確.故選：C.1、人體的防衛功能（三道防線）：第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用.第二道防線是體液中的殺菌物質-溶菌酶和吞噬細胞.第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環和淋巴循環而組成的.2、排斥反應主要是由效應T細胞引起的.本題以“生物活性繃帶”為素材，考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記人體免疫系統的防衛功能，明確皮膚屬于第一道防線；識記特異性免疫的過程及免疫系統的應用，能運用所學的知識結合題干信息答題..【答案】AC【解析】解：A、由于囊泡的來源不同，所以不同囊泡的化學組成和結構不完全相同，A錯誤；B、囊泡釋放其所運載的特殊''分子貨物”屬于胞吐作用，需要消耗ATP,B正確；C、血紅蛋白位于細胞內，不是經過囊泡運輸的物質，C錯誤；D、囊泡通過與細胞膜融合而胞吐出去的物質不一定是生物大分子，例如神經遞質也是通過囊泡運輸，D正確。故選：ACo細胞內分泌蛋白合成的過程最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質。然后由內質網產生的囊泡包裹運輸蛋白質離開內質網，到達高爾基體，與高爾基體膜融合。高爾基體對蛋白質進一步的修飾加工，然后又由囊泡包裹蛋白質將其移動到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。本題考查細胞膜的結構和功能及細胞器之間的協調配合，要求考生識記細胞中各種細胞膜的結構、功能和細胞器的協調配合，結合所學的知識準確判斷選項。.【答案】AD【解析】解：A、由實驗甲可知，加入KC1后，氧氣的消耗速率增加，說明植物根尖細胞吸收K+需要消耗能量，屬于主動運輸，A錯誤；B、實驗甲中4h后02消耗速率下降可能與細胞外K濃度降低有關，吸收的K+減少，耗氧速率降低，B正確；C、氟化物是一種劇毒物質，其通過抑制［H］與02的結合，有氧呼吸受到抑制，則實驗乙中4h后吸收K+的能量可能來自無氧呼吸，C正確；D、氧化物的作用機理是抑制［H］與02的結合，影響能量供應，可能是抑制酶的活性，而不是抑制載體蛋白的活性來減少。2的吸收量，D錯誤。故選：AD。分析甲圖：細胞置于蒸儲水中時，氧氣的消耗速率不變，當加入KC1后，氧氣消耗速率先逐漸升高后又逐漸降低。分析乙圖在加入氟化物之前，鉀離子的吸收速率不變，加入氟化物之后，鉀離子的吸收速率逐漸降低，最后保持相對穩定。本題結合曲線圖，考查物質跨膜運輸的方式要求考生識記物質跨膜運輸的方式及其特點。能結合圖中和題中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。.【答案】ABD【解析】解：A、由圖示可知，HDAC復合物使組蛋白去乙酰化，成為非活性染色質，從而無轉錄活性，伴隨著對基因轉錄的抑制，A正確；B、由圖可知激活因子使組蛋白乙酰化，使染色質成為活性染色質，所以可改變染色質的功能，B正確；C、在HAT復合物作用下染色質具有轉錄活性，RNA聚合酶與DNA結合便于轉錄，C錯誤；D、活性染色質和非活性染色質都主要由DNA和蛋白質組成，只是染色質構象不同，導致活性染色質具有轉錄活性，而非活性染色質無轉錄活性的，D正確。故選：ABDo分析題干和圖可知：①活性染色質和非活性染色質都主要由DNA和蛋白質組成、②組蛋白的乙酰化促進轉錄，去乙酰化則抑制轉錄。本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能正確分析題文和題圖，從中提取有效信息準確答題。.【答案】A【解析】解：A、進食但不運動，甲鼠血糖濃度下降的主要原因是形成尿糖，隨尿液排出導致血糖濃度下降，A錯誤；B、由圖可知，與乙鼠相比，甲鼠在進食后血糖濃度較高，可能是胰島B細胞分泌功能失調，導致胰島素分泌不足所致；模型鼠丙進食后血糖濃度始終偏低，可能是胰島A細胞分泌功能失調，胰高血糖素偏少，B正確；C、甲鼠血液中的胰島素含量可能低，也可能是由于胰島素受體出現問題所致，丙鼠血液中血糖偏低，其胰高血糖素含量低，胰島素的含量不一定低，C正確；D、進食且運動后，丙鼠由于血糖濃度持續下降，可能導致低血糖癥狀，表現為休克，D正確。故選：A。胰島素的作用是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，促進肝細胞合成肝糖原，促進葡萄糖轉化為非糖物質，最終使血糖濃度降低。本題考查血糖調節的相關知識，旨在考查考生對血糖負反饋調節的理解能力，根據所學知識準確判斷各選項的能力。.【答案】子代數量多、染色體數目少、具有許多易于區分的相對性狀D、d根據F2表現型比：雌蠅中灰身：黑身=241：79~3：1；雄蠅中灰身：（黑身+深黑身）=239：（42+40）~3：1,可知，灰身為顯性，該對等位基因（B、b）的遺傳與性別無關聯，所以等位基因（B、b）位于常染色體上。又知等位基因（D、d）影響黑身果蠅的體色深度，在F2雌蠅中灰身：黑身第3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身飛：1：1,可知等位基因（D、d）對雌雄黑身果蠅的體色影響不同，與性別有關聯，說明D、d等位基因位于X染色體上bbXDXD和BBXdY-6【解析】解：（1）果蠅是一種經典遺傳學實驗材料，具有易飼養、繁殖快、子代數量多、染色體數目少、具有許多易于區分的相對性狀，因此，果蠅能作為遺傳學的理想材料。（2）根據伴性遺傳的性別表現與性別相關聯，而常染色體上的性狀遺傳與性別無關的特征來判斷，F2表現型中：雌蠅中灰身：黑身=241：79^3：1；雄蠅中灰身：（黑身+深黑身）=239：（42+40）=3：1,可知，灰身為顯性，該對等位基因（B、b）的遺傳與性別無關聯，所以等位基因（B、b）位于常染色體上。又知等位基因（D、d）影響黑身果蠅的體色深度，在F?雌蠅中灰身：黑身之3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身之6：1：1,可知等位基因（D、d）對雌雄黑身果蠅的體色影響不同，與性別有關聯，說明D、d等位基因位于X染色體上。等位基因（D、d）位于X染色體上。（3）F2中的雌蠅體色沒有受到（D、d）的影響，而雄蠅受到了影響，說明子一代雄蠅中關于（D、d）的基因型應該有兩種基因型，即子一代個體的基因型為XDX%XDY,據此可推測親代個體的基因型為XDXD、XdY,結合體色可知親本的基因型為bbXDXD和BBXdY,同時也說明D基因對黑身無影響。（4）親本的基因型為bbXDXD和BBX^Y,Fi的基因型為BbXDX11、BbXDY,二者自由交配得到F2中灰身雌性個體的比例為濘二，而灰身雌性純合子的比例為河=卷，則F24216 4416表現型為灰身的雌性個體中雜合子占（白白）1616 16o故答案為：（1）子代數量多、染色體數目少、具有許多易于區分的相對性狀D、d根據F2表現型比：雌蠅中灰身：黑身=241：79=3：1；雄蠅中灰身：（黑身+深黑身）=239：（42+40）=3：1,可知，灰身為顯性，該對等位基因（B、b）的遺傳與性別無關聯，所以等位基因（B、b）位于常染色體上。又知等位基因（D、d）影響黑身果蠅的體色深度，在F2雌蠅中灰身：黑身與：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身X：1：1,可知等位基因（D、d）對雌雄黑身果蠅的體色影響不同，與性別有關聯，說明D、d等位基因位于X染色體上bbXDXD和BBXdY（4）-6基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。題意分析，果蠅的體色灰身和黑身受一對等位基因（B、b）控制，"黑身雌蠅與灰身雄蠅雜交，B全為灰身，Fi隨機交配，F2表現型比為：雌蠅中灰身：黑身=241：79=3：1；雄蠅中灰身：（黑身+深黑身）=239：（42+40）=3：1”可知，灰身為顯性，雌雄比例中灰身：黑身=3：1,故該對等位基因（B、b）遺傳與性別沒有關聯，所以等位基因（B、b）位于常染色體上。又知“一對同源染色體上的等位基因（D、d）影響黑身果蠅的體色深度”，在F2中雌蠅中灰身：黑身=3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身=6：1：1”可知雌雄果蠅在相同表現型中所占比例不同，說明B、b等位基因位于X染色體上遺傳。為了保證B雌雄果蠅全為灰身，則母本黑身雌果蠅的基因型只能為bbXDXD,父本灰身雄果蠅的基因型只能為BBX/,B雌雄果蠅的基因型分別為BbXDXJBbX13Yo熟知自由組合定律的實質與應用是解答本題的關鍵，能根據所學知識正確分析性狀間的顯隱性關系以及基因的位置是解答本題的前提，掌握基因自由組合定律的相關計算是解答本題的另一關鍵。18.【答案】E先迅速減少，不久后達到相對穩定的水平由于光照強度增強，ATP和NADPH突然增加，C3的還原加快，而CO2的固定基本不變，導致C3迅速減少，但由于CO?供應不足，隨后達到相對穩定的水平水作為良好的溶劑，補充水分可以降低土壤溶液濃度，有利于小麥根細胞對氮、磷等元素的吸收；同時可保證小麥吸收充足的水分，促進氣孔開放（或有利于增大氣孔導度），從而保證了葉肉細胞中C02的供應將葉綠體中的B物質用放射性同位素標記，并將植物置于光照、溫度等條件均適宜的環境中，一段時間后，采用一定的方法檢測光合產物糖類中是否出現了放射性【解析】解：（1）水光解可以產生氧氣和H+、e-,圖中A為氧氣，e-和H+與來自葉綠體基質的NADP+反應生成NADPH,由于光反應和暗反應偶聯，CCh是暗反應的原料，因此若CO2供應未能同步，即CO2不足，光反應也不能持續進行，且產生的氧氣也會釋放到環境中或用于細胞呼吸，即不久又恢復到一定水平；由于光照強度增強，光反應產物ATP和NADPH突然增加,C3的還原加快（C3還原需要光反應產物ATP和NADPH）,而CO2的固定基本不變，導致C3迅速減少，但由于C02供應不足，隨后達到相對穩定的水平，因此C3的變化規律是先迅速減少，不久后達到相對穩定的水平。（2）水作為光合作用的原料；水作為良好的溶劑，補充水分可以降低土壤溶液濃度，有利于小麥根細胞對氮、磷等元素的吸收；同時可保證小麥吸收充足的水分，促進氣孔開放（或有利于增大氣孔導度），氣孔是CO?的通道，從而保證了葉肉細胞中C02的供應。（3）同位素標記可以追蹤物質的去向，若要探究外源提供的B物質是否可以被光合作用的暗反應所利用，可將葉綠體中的B物質用放射性同位素標記，并將植物置于光照、溫度等條件均適宜的環境中，一段時間后，采用一定的方法檢測光合產物糖類中是否出現了放射性。故答案為：（DE先迅速減少，不久后達到相對穩定的水平由于光照強度增強,ATP和NADPH突然增加，C3的還原加快，而C02的固定基本不變，導致C3迅速減少，但由于C02供應不足，隨后達到相對穩定的水平（2）水作為良好的溶劑，補充水分可以降低土壤溶液濃度，有利于小麥根細胞對氮、磷等元素的吸收；同時可保證小麥吸收充足的水分，促進氣孔開放（或有利于增大氣孔導度），從而保證了葉肉細胞中C02的供應（3）將葉綠體中的B物質用放射性同位素標記，并將植物置于光照、溫度等條件均適宜的環境中，一段時間后，采用一定的方法檢測光合產物糖類中是否出現了放射性光合作用，通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。光合作用分為光反應階段和暗反應階段。光反應階段的特征是在光驅動下生成氧氣、ATP和NADPH的過程。暗反應階段是利用光反應生成NADPH和ATP進行碳的同化作用，使氣體二氧化碳還原為糖。由于這階段基本上不直接依賴于光,而只是依賴于NADPH和ATP的提供，故稱為暗反應階段。本題主要考查光合作用的影響因素及物質變化，要求學生有一定的理解分析能力。.【答案】促進細胞代謝提高神經系統興奮性當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,通過負反饋調節會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，使甲狀腺激素分泌減少；甲狀腺激素發揮作用后會被滅活能因為促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，而不是甲狀腺切斷下丘腦和垂體間的神經聯系(或切除下丘腦，再注射適量下丘腦提取物)【解析】解：(1)當人處在寒冷的環境時，體內就會分泌一定量的甲狀腺激素以適應這種刺激，這是由于甲狀腺激素具有促進細胞代謝的功能，可以促進有機物的氧化分解,增加產熱，情緒激動時甲狀腺激素的分泌也會增加，是因為甲狀腺激素可以提高神經系統的興奮性。但通常情況下，甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制(負反饋)下丘腦和垂體的分泌活動，造成甲狀腺激素的分泌量減少，另外，甲狀腺激素屬于激素，一旦發揮作用后會被滅活，所以甲狀腺激素不會過高。(2)甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，無法合成、分泌甲狀腺激素，對下丘腦的負反饋作用減弱，但下丘腦仍然可以合成、分泌的促甲狀腺激素釋放激素，作用于靶器官垂體，促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素。(3)要證明下丘腦調節垂體分泌促激素的方式是體液調節而不是神經調節，則該實驗的自變量是下丘腦和垂體之間是否存在神經聯系，所以實驗組應該是切斷下丘腦和垂體間的神經聯系，即下丘腦調節垂體則不存在神經調節，一段時間后，檢測小白鼠血液中促激素的含量，若發現其含量沒有減少，則可以說明下丘腦調節垂體分泌促激素的方式是體液調節而不是神經調節。故答案為：(1)促進細胞代謝提高神經系統興奮性當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，通過負反饋調節會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，使甲狀腺激素分泌減少；甲狀腺激素發揮作用后會被滅活(2)能因為促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，而不是甲狀腺(3)切斷下丘腦和垂體間的神經聯系(或切除下丘腦，再注射適量下丘腦提取物)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產熱，這屬于分級調節。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。本題考查了神經調節和體液調節的相關知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，并形成一定知識網絡的能力。.【答案】生態系統的組成成分營養結構（食物鏈和食物網）不能甲to-h時間內，隨著種群甲數量增多，種內斗爭加劇；乙以甲為食，隨著乙種群數量增加，甲被捕食的壓力增大，因而在to-L的后期，甲的種群數量增長減慢、最終停止增長【解析】解：（1）池塘生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構（食物鏈和食物網）。（2）一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物稱為生物群落。該池塘中的甲、乙、丙三個種群只是池塘中的部分生物，不能形成一個群落。由分析可知，甲乙是捕食關系，且甲是被捕食者（藻類），乙是捕食者（浮游動物）。丙為后期向水池投放的大量專食浮游動物的某種魚，建立食物鏈的話應該是：藻類（甲）一浮游動物（乙）t魚（丙），即丙和乙存在捕食關系。由于魚是大量的，所以短時間內它們的食物浮游動物急劇減少，而由于食物缺乏等生存斗爭加劇，魚類也隨之大量減少。所以甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群的話，該種群肯定是藻類，即甲種群。（3）從種內和種間關系的角度分析，to-h時間內，隨著種群甲（藻類）數量增多，種內斗爭加劇；乙（浮游動物）以甲（藻類）為食，隨著乙（浮游動物）種群數量增加，甲（藻類）被捕食的壓力增大，因而在S-h的后期，甲（藻類）的種群數量增長減慢、最終停止增長。故答案為：（1）生態系統的組成成分 營養結構（食物鏈和食物網）（2）不能 甲（3）to-h時間內，隨著種群甲數量增多，種內斗爭加劇；乙以甲為食，隨著乙種群數量增加，甲被捕食的壓力增大，因而在to』的后期，甲的種群數量增長減慢、最終停止增長據圖分析，數量上呈現出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關系。關于捕食坐標曲線中捕食者與被捕食者的判定：a.從最高點判斷，捕食者數量少，被捕食者數量多：b.從變化趨勢看，先到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。因此甲表示被捕食者，即藻類，乙表示捕食者，即浮游動物。本題結合曲線圖，考查生態系統的結構和種間關系等相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。21.【答案】接種環平板劃線法聚丙烯隨著培養液濃度升高，細菌將滲透失水，影響其生長繁殖避免溫度過高，殺死菌種在控制甲細菌方面，lOpg/mLM抗生素和20Ng/mLM抗生素的作用效果差異不大；在控制乙細菌方面，20pg/mLM抗生素的作用效果大約是10ng/mLM抗生素的兩倍表中數據不能證明25ng/mLM抗生素的作用效果比20ng/mLM抗生素的好；高濃度的抗生素可能有嚴重的副作用；濫用抗生素可能會使細菌對抗生素的抗性增強【解析】解：（1）圖1中接種工具的名稱是接種環，微生物常見的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，而接種環介導的是平板劃線法。（2）若想從土壤中分離出高效降解聚丙烯的細菌，可選用以聚丙烯為唯一碳源的培養基，這樣只有能夠講解聚丙烯的細菌才能在此培養基上生長。（3）在擴大培養時，若持續增加培養基中營養物質的濃度，將不利于提高菌種的種群密度，原因是隨著培養液濃度升高，培養液的滲透壓也隨之升高，細菌將滲透失水，影響其生長繁殖。（4）由于接種之前需要對接種工具進行灼燒滅菌，故步驟②中，將接種工具冷卻的目的是避免接種工具溫度過高，殺死菌種，無法獲得活菌。（5）①根據表格分析，在控制甲細菌方面，lOpg/mLM抗生素和20pg/mLM抗生素處理后，形成的抑菌圈分別是14和16mm,說明兩者的作用效果差異不大；在控制乙細菌方面，20Ng/mLM抗生素的處理后的抑菌圈是17mm,而lORg/mLM抗生素處理后的抑菌圈是8mm,說明20（ig/mLM抗生素的作用效果大約是10（ig/mLM抗生素的兩倍。②根據表格數據可知，無法直接證明，高濃度（25ng/mL）的M抗生素是否對丙的抗菌效果優于2OMg/mL的抗生素抑菌效果,但高濃度的抗生素使用會對具有抗生素抗性基因的個體進行選擇，以致快速提高抗生素抗性基因的基因頻率，另外，高濃度的抗生素可能有嚴重的副作用，造成患者出現一些不良反應，因此醫生建議不能使用濃度大于25pg/mL的M抗生素