第7課《品質》習題閱讀下面的文章，回答問題。微山湖上靜悄悄①李術生在微山湖畔的馬坡鄉，默默地掩埋著東方的“羅密歐與朱麗葉”——梁山伯與祝英臺，一對在歷史上真切地存在著的湖畔戀人。他們合葬的墳塋，曾經被流經湖邊的白馬河淹沒過，但是他們至死不渝的愛情，卻感動了一代又一代的官員與百姓。直到明正德十一年，又感動了路過此處的南京工部右侍郎前都察院右副都御史崔文奎，他深感“其心皎若日星，其節凜若冰霜”，毅然上奏皇帝，在梁家祖林中為二人重建了墓、碑和祠堂。等到全國各地都在爭著做梁山伯與祝英臺的出生地的時候，微山湖沉默著，不屑于爭什么，更沒想到借什么光，依然用她的水土養育著“梁祝”的后人，也掩護著“梁祝”的魂骨。如果在一個春雨霏霏的夜里，熄了燈，靜靜地聽著“梁祝小提琴協奏曲”，那遙遠的故事就會如蒼茫的湖水撲面而來。湖面上，雨與波在歡喜地喁喁私語著，還有明滅著燈火的小船和搖曳的蘆葦。這時候，你甚至會產生幻覺，紛然的春雨，盡情舞著的柳絮，無涯的湖面燦爛成雜花競開的草地，那對浪漫的蝴蝶，正自由地翻飛著、翻飛著……這該是怎樣的一位女子啊!為了爭得做人的權利，她敢于女扮男裝外出讀書，而且一讀就是三年；只身在外攻瀆三年不說，還敢在亞圣孟子的家鄉嶧山，以一個女子之身與男子漢梁山伯同榻三年；最后更為了實現自己的愛情，寧愿化為感天動地的蝴蝶!放飛了這只蝴蝶的微山湖，是該為之驕傲的。是為這對翩然于湖畔的蝴蝶所吸引吧，一種叫做葦鶯的愛情鳥，也從我國第一部詩歌總集《詩經·關雎》中飛入微山湖里。據胡森先生考證，這種雌雄對唱、歌聲響亮、在微山湖區被稱為“葦鳥”、“葦喳子”的葦鶯，就是堪稱我國第一首愛情詩中那只嗚唱了數千年的愛情鳥，而“關關雎鳩”就是葦鶯嗚唱聲“呱呱唧唧”的直“譯”。我更從微山湖走出的學者張九韶教授處，聽到了微山湖上的另一個人變鳥的傳說：一對自由戀愛的青年男女為抗婚而搖舟漂泊湖上，在被暴風雨傾覆而葬身湖底之后，變成了一對歌唱生活與愛情的葦鶯。再后來，又從一位老漁民的口里，聽到了這個故事的許多細節。這一對情人的家庭，曾因老輩家族械斗而成為世仇。姑娘叫田呱，小伙子名姬成，在兩家強烈反對、嚴酷壓制下，他們的愛情卻蓬勃到生死不顧的地步。終于，在一個月黑加陰天的夏夜，他們雙雙逃到湖上。誰知起風了，繼而雷電交加，風也狂暴起來，惡浪怒卷，滿湖騷動。小伙子奮力撐著危在分秒的船，姑娘刮著船艙里越積越多的水。撐船的小伙子鎮靜地呼喚著：呱呱一，刮水的姑娘大聲地回應著：姬成——，撐著喚著，應著刮著……等風平浪靜的明天，船沒了，人也沒了，只有葦鶯在歡快地唱著：呱呱，唧唧，呱呱唧唧……漁民們說，他倆沒死，是變成了葦喳子，在永世不歇地喚著應著。又是微山湖寬厚的情懷收留了他們并使他們再生!風里雨里，小小葦鶯在這湖上鳴唱著，“呱呱唧唧”、“呱呱唧唧”。這是普通人的生活與愛情，也傾注著普通人平凡但卻高尚的情感。如果一個普通人是一滴水的話，那么這片水就是無數代、無數個普通人匯成的湖泊了。對于真的善的美的，她有著天然的親和力；對于難的苦的弱的和一切被壓迫受欺凌的普通人，她又有著天然的同情，并施予不求報答的撫慰與珍愛。飽經滄桑的微山湖當然知道，普通人如水一樣，溫和，甚至還有點卑微，可溫和下往往藏著烈如怒潮的力量，卑微后有著皇帝老子也不買賬的山岳一般的高傲與尊嚴。因此她更加喜歡他們。也許微山湖是寂寞的，但她并不孤獨。那曾和她血脈相通的八百里梁山水泊一定會常常打濕她深長的夢境吧？那裸露的梁山石崖和石崖上造反的好漢，當年曾得到過水泊多少的撫慰與庇護啊!至今，山、湖間那股總也化不開的反抗壓迫與奴役、不做奴隸要做人的魂氣，依然不絕如縷。每次，當旭日或夕陽將一條火的大道，貼著湖面一直鋪到腳下船頭的時候，我總會在一湖柔情里，觸模到一種原生的野性，正太陽似的燃燒呢。[注]①“微山湖上靜悄悄”是電影《鐵道游擊隊》主題歌的歌詞。1．下列對文章的理解，不正確的兩項是()A．這篇文章寫湖畔蝶飛鳥鳴，主要是歌頌美好的感人至深的愛情，表達了世世代代人們的美好的愿望。B．梁山伯與祝英臺跟文藝復興時期英國戲劇家莎士比亞筆下的羅密歐與朱麗葉，都是具有反封建意識的悲劇式人物。C．用“呱呱唧唧”疊音詞擬寫愛情鳥葦鶯的叫聲，勾連古今，凝聚情感，使人感到親切而幽遠。D．春夜靜聽“梁祝小提琴協奏曲”，會讓人產生幻覺：仿佛置身于蘆葦搖曳、小船燈火明滅，雨與波存歡喜地喁喁私語的湖面上。E．微山湖為天地保留下一片綿亙古今的自由與歡樂的情懷，也為人性常常橫遭摧殘的人們保存下一片休養生息的資源。2．閱讀原文，回答下面的問題。(1)文章用“微山湖上靜悄悄”作題目，有什么好處？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)結合文意，解釋第一段末尾處“后人”“魂骨”的含義。后人：________________________________________________________魂骨：_________________________________________________________3．作者對梁、祝化蝶和姬、田化鳥兩個傳說的寫法，主要的區別是什么？從全文看，寫這兩個傳說有什么作用？區別：_________________________________________________________________________________________________________________________________________作用：_________________________________________________________________________________________________________________________________________4．根據文意，簡要談談你對文章結尾處那“一種原生的野性”的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀下面一則材料，根據要求作文。貝爾在試制電話機時，感到有關問題還沒把握，就去向著名物理學家約瑟·亨利請教。貝爾談了自己的設想，然后誠懇地問：“先生有何見教？”“干吧!”亨利回答說。貝爾不安地說：“可是，先生，我對電的知識知道得很少呀!”“學吧!”亨利又回答說。電話機試制成功以后，貝爾激動地說：“如果不是亨利先生這兩個詞的鼓勵，我是不可能發明電話機的啊!”要求：①全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思成文。②自定立意，自選文體，自擬標題。③不少于800字。6．(2022·全國Ⅰ卷)下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是()A．這些戰士雖然遠離家鄉，遠離繁華，每天過著艱苦單調的生活，但是他們一個個甘之若飴，毫無怨言。B．近年來，新聞學專業越來越熱，許多學生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學這一專業，希望將來能做一名新聞丁作者。C．故鄉變化真大，高樓拔地起，小路變通街，不毛的小山被夷為平地，建成了現代化的開發區，真是滄海桑田啊!D．我國的智力殘疾人已有1000萬，其中相當一部分是因缺碘造成的，所以堅持食用含碘鹽并不是一件無足輕重的小事。7．(2022·北京)將下面6個句子，按恰當的順序填人橫線處。(只填序號)紫禁城位于北京的中心，________________________什剎海位于紫禁城的西北面，那里是娛樂休閑的好去處。①頂上蓋有色彩燦爛的瓦②背后是景山③還可以看到附近的鼓樓④周廚繞有城壕與金色瓦頂的墻垣⑤由景山可以看到北京的中軸⑥山上共有五座亭臺8．(2022·四川)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨．起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。(1)本詩首聯描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個小標題。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩人的心緒集中體現在“亂”字上，全詩是怎樣表現的？請簡要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：1．AD解析：A“主要是……”的說法不妥。文章主要歌頌的應是微山湖的善良、溫和、寬厚，生活于此的人們對自己、幸福的追求。D“仿佛……湖而上”不是幻覺，而是真實的景物描寫。2．(1)以《鐵道游擊隊》主題歌歌詞作題目，顯得親切而引人聯想；含蓄點出微山湖不爭名利，不求報答的品質。(2)“后人”指微山湖畔一代代爭取自己美好愛情的青年男女。“魂骨”指像“梁祝”那樣的為實現自己的愛情而勇敢反抗的精神。3．區別：對梁祝故事，作者不細致描述情節，而側重評述其影響和精神的感染力；對化鳥傳說，則通過他人之口詳細敘述情節，描寫細節。作用：突出了梁祝精神代代相傳，無論怎樣的惡勢力都無法阻遏人們對美好幸福生活的向往和追求，也表現了微山湖的善良多情，溫和寬厚。4．解析：可結合祝英臺敢在亞圣的家鄉與梁山伯同榻三年，為追求自已美好愛情而寧愿化蝶，田呱、姬成為愛情而置生死于不顧，梁山好漢不做奴隸要做人的魂氣這三點中任一點鋪衍成文，談個人理解；或扣住微山湖為天地保留下的綿亙占今的自由與歡樂，宏觀地談對“野性”的理解；只要言之理，自圓其說，語句通順即可。5．思路點撥：這則材料，既富含哲理，又比較淺顯，審題難度不大，又有普遍性，貼近中學生的實際，對中學生的成長有重要的指導意義。貝爾和約瑟·亨利的對話，揭示了一個真理：有了明確的目標，首先要“干”起來，沒有這方面的知識，就在“干”中“學”。沒有人能夠準備好所有該干的事情的有關知識，那就要在“學”中“于”，這就是現實，這就是人生。這方面的事例比比皆是。寫議論文就要自明確的中心論點，用事實來說話，舉例要舉既有千又有學的例子，析例時也要圍繞“干”與“學”，從而把“干”與“學”的相互關系揭示清楚。寫記敘文，就要選擇自己的或身邊的或歷史的典型的事例，圍繞“十”與學”這一中心，把細節寫好。要防止把“干”與“學”割裂開來或貌似寫了“干”與“學”而實際上是分裂的現象。6．B解析：本題考查了成語方面的知識。B中“蠢蠢欲動”的意思是指“敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動”，為貶義詞，此處用來指報考學生顯然不對。7．④②⑥①⑤③解析：本題可局部破解。根據⑤中“可以看到”和③中“還可以看到”可基本確定⑤③大致的并列順序。