《道德與法治》七年級(jí)《從這里出發(fā)》授課方案授課方案《道德與法治》七年級(jí)《從這里出發(fā)》授課方案授課方案4/4《道德與法治》七年級(jí)《從這里出發(fā)》授課方案授課方案道德與法治《從這里出發(fā)》授課方案格式課題：回望成長(zhǎng)（人教版《道德與法治》第三單元第七課第一框）授課對(duì)象：九年級(jí)課時(shí)：第1課時(shí)供應(yīng)者：?jiǎn)挝唬阂弧⑹谡n內(nèi)容解析本框是九年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第三單元的第七課《從這里出發(fā)》的第一框。教材設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，采用學(xué)生易于理解和接受的生活實(shí)質(zhì)和情境為背景，設(shè)置問(wèn)題可以調(diào)動(dòng)學(xué)生思慮和研究的欲望，均有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂學(xué)習(xí)的積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思慮人生的一些重要課題，未來(lái)充滿(mǎn)時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)，在面對(duì)人生的新抉擇時(shí)，能腳扎實(shí)地，科學(xué)規(guī)劃，能滿(mǎn)懷神往地走向未來(lái)。二、授課目的1、感神態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：學(xué)會(huì)合理選擇。2、能力目標(biāo)：理解“一個(gè)階段的結(jié)束就是另一個(gè)階段的開(kāi)始”的含義。3、知識(shí)目標(biāo)：回望成長(zhǎng)，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗(yàn)與感悟。三、學(xué)習(xí)者特色解析由于九年級(jí)學(xué)生正處于初中立刻畢業(yè)，人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，面對(duì)著人生轉(zhuǎn)折的第一個(gè)十字路口。本框題幫助學(xué)生先是回顧了初中三年的收獲，爾后經(jīng)過(guò)情景和談?wù)撟寣W(xué)生理解初三既是結(jié)束也是開(kāi)始，作出慎重選擇。四、授課策略選擇與設(shè)計(jì)主要采用的授課與活動(dòng)策略：自主學(xué)習(xí)法、情況授課法和合作研究法五、授課要點(diǎn)及難點(diǎn)授課要點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理選擇。授課難點(diǎn)：初中階段獲得的體驗(yàn)與感悟。六、授課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課播放歌曲：從這里出發(fā)欣賞歌曲自主學(xué)習(xí)快速閱讀教材P80--85正文部自主學(xué)習(xí)分，思慮以下問(wèn)題，并用鉛筆在教材上劃出問(wèn)題要點(diǎn)。目標(biāo)學(xué)習(xí)：一、收獲的季節(jié)活動(dòng)一：初中三年收獲大盤(pán)點(diǎn)三年來(lái)，你收獲了什么？在個(gè)思慮回答人成長(zhǎng)樹(shù)上填寫(xiě)果實(shí)的名稱(chēng)。填寫(xiě)成長(zhǎng)樹(shù)1.初中三年我們有哪些收獲？交流成就顯現(xiàn)活動(dòng)二：研究與分享P82你怎樣理解教練所說(shuō)的“先把自己的心從橫桿上‘摔’思慮，小組合作過(guò)去”這句話(huà)？回答以下問(wèn)題2、怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越？交流成就顯現(xiàn)活動(dòng)三：名言賞析大家暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)名言的理解。賞析名言，3、為什么過(guò)程和結(jié)果同樣重談對(duì)名言的理解。

設(shè)計(jì)妄圖用歌曲視頻導(dǎo)入新課，渲染課堂氣氛，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂的積極性。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)填寫(xiě)成長(zhǎng)樹(shù)，回顧初中三年的收獲。經(jīng)過(guò)對(duì)這句話(huà)的理解可以更好的思慮“怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越”經(jīng)過(guò)名言賞析，提高學(xué)生的理解能力，理解過(guò)程和結(jié)果同樣重要。要？交流成就顯現(xiàn)目標(biāo)學(xué)習(xí)：二、結(jié)束與開(kāi)始經(jīng)過(guò)觀(guān)察漫畫(huà)，提高學(xué)生活動(dòng)四：漫畫(huà)啟示透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)和聯(lián)系自漫畫(huà)給我們什么啟示？觀(guān)察漫畫(huà)，思慮。身實(shí)質(zhì)的能力，理解我們4.站在人生的十字路口，我們小組合作并回答以下問(wèn)題。九年級(jí)正站在一個(gè)交匯點(diǎn)應(yīng)怎樣選擇？交流成就顯現(xiàn)上，面對(duì)重要的選擇，要理性選擇。活動(dòng)五：神往未來(lái)P85初三畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你認(rèn)為下思慮并回答以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生立刻進(jìn)入一個(gè)階段的任務(wù)是什么？要解的一個(gè)新的階段的深度思決的問(wèn)題是什么？考。請(qǐng)你閉上眼睛，想象自己經(jīng)由時(shí)空地道抵達(dá)三年后的世界，畫(huà)畫(huà)或用文字寫(xiě)出三經(jīng)過(guò)讓學(xué)生用畫(huà)筆或文字想象畢業(yè)三年后的學(xué)習(xí)與生年后的世界描繪出三年后的世界，發(fā)活。揮學(xué)生的想像力，也是讓請(qǐng)用畫(huà)筆或文字把剛剛的心境學(xué)生對(duì)美好未來(lái)生活的憧與感覺(jué)描繪出來(lái)，并與同學(xué)分憬。享。5、初中畢業(yè)后，面