——六（2）——六（2）1第二學期六年級家長會課件2第二學期六年級家長會課件3光榮榜上期期末總分前10名的同學1李樂怡2楊玲3李自幽4崔金向5王成玉6周宏偉7崔晏偉8張紅瑞9崔志帆10馬書芳光榮榜4一匯報成績一匯報成績5光榮榜第一次月考總分前10名的同學1崔金向2馬書芳3王成玉4李樂怡5李自幽6楊玲7崔志帆8張國豪9崔晏偉10趙寅芮光榮榜6本次考試五校聯考，單人單桌，后面有攝像頭，成績真是可靠。第二學期六年級家長會課件7光榮榜期中考試總分前10名的同學1崔志帆2崔晏偉3崔金向4楊永濤5崔鑫6張紅瑞7李自幽8李樂怡9趙寅芮10馬琪光榮榜8

特長生田賽：崔嬌李自幽楊玲馬書芳張紅瑞李樂怡周宏偉李闖魏炎炎薛魁濤楊曉宇王成玉趙寅芮張子健崔晏偉崔志帆特長生田賽：崔嬌李自幽楊玲9提升空間比較大的同學壽先輝周宏偉崔恩威楊一飛崔炎康薛魁濤申航宇崔嬌崔金樂魏炎炎李闖崔金生楊曉宇楊博司國凱張子健郝棟梁

提升空間比較大的同學壽先輝周宏偉崔恩威楊一飛10二開展活動，學會感恩二開展活動，學會感恩11“在社會上做個好公民，在家做個好孩子，在校做個好學生”這個活動開展以來，起了很好的效果。讓學生養成了良好的行為習慣，更加體諒父母，懂得感恩。“在社會上做個好公民，在家做個好孩子，在校做個12世上有一部永遠也寫不完的書—父母感恩的心世上有一部永遠也寫不完的書—父母感恩的心13

感恩是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的心境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。感恩是一種禮儀，是一14感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩社會！感恩父母，15欣賞歌曲《感恩的心》我來自偶然像一顆塵土/有誰看出我的脆弱/我來自何方我情歸何處/誰在下一刻呼喚我/天地雖寬這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛/我還有多少淚/要蒼天知道我不認輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心感謝命運/花開花落/我一樣會珍惜……欣賞歌曲《感恩的心》16讓我們來看一則漫畫讓我們來看一則漫畫17第二學期六年級家長會課件18第二學期六年級家長會課件19第二學期六年級家長會課件20第二學期六年級家長會課件21第二學期六年級家長會課件22第二學期六年級家長會課件23第二學期六年級家長會課件24第二學期六年級家長會課件25第二學期六年級家長會課件26第二學期六年級家長會課件27第二學期六年級家長會課件28第二學期六年級家長會課件29第二學期六年級家長會課件30第二學期六年級家長會課件31第二學期六年級家長會課件32第二學期六年級家長會課件33第二學期六年級家長會課件34第二學期六年級家長會課件35第二學期六年級家長會課件36

走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；

紀念日、節日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

走近父母的方法373.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。3.應讓父母感覺你相信他們，38

親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句39老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。感恩老師老師的心，和父母一樣。感恩老師40為什么？為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？為什么老師要對你們的某些行為說教一次又一次？為什么老師要對你們的成績步步緊逼？

因為老師關心你們，從心底為你們的前途著想？為你們的未來操心？為什么？為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？41如何感激老師？1、尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師。2、上課認真聽講、記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事，按時獨立完成作業，給老師一個愉悅的心情。3、預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來。4、每逢教師節，對老師道一聲：“老師，您辛苦了，節日快樂！”5、刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。如何感激老師？1、尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師。42世界最純潔的愛----師愛是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。世界最純潔的愛----師愛是誰，43他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點燃了學生的心靈之火他把我們入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前……也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人44感謝同學學會共處

每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發生，何時發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。感謝同學學會共處每個人的心里都藏著一種神奇的東西45

“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感46

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，47三方圓校報

方圓校報圍繞學校的中心，始終立足于校園，服務于學生，貼近生活，貼近實際。三方圓校報方圓校報圍繞學校的中心，始終立足于校48

校報是弘揚校風，教風，學風，培育人才的平臺。校報形式多樣，生動活潑，風格獨特，藝術精巧。是教師和學生，學生和學生展現自我的平臺。校報是弘揚校風，教風，學風，培育人才的平臺。校報49四如何教育孩子四如何教育孩子50

學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好51

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？52建議二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議二：“斥責”要有的放矢批評要達到效果很53建議三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心。

建議三：重結果更重過程有些家長不關心孩子學54建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠55建議五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議五：分解目標，逐步實施無論是培養習慣、56建議六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

建議六：保護孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，57

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行58建議八：別在孩子面前數落老師、譴責學校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環。建議八：別在孩子面前數落老師、譴責學校59建議九：別在孩子面前說這些活

1貶低孩子的話

2輕視孩子的話

3威脅孩子的話

4強迫孩子的話

5否定孩子的話建議九：別在孩子面前說這些活60建議九：別在孩子面前說這些活

6抱怨孩子的話

7誤導孩子的話

8誤解孩子的話

9侮辱孩子的話

10諷刺孩子的話建議九：別在孩子面前說這些活61建議九：別在孩子面前說這些活

11溺愛孩子的話

12哀求孩子的話

13放棄孩子的話

14懷疑孩子的話

15令孩子喪心孩子的話建議九：別在孩子面前說這些活62建議九：別在孩子面前說這些活

16和孩子賭氣的話

17對孩子不耐煩的話

18抹殺孩子好奇心的話

19不相信孩子的話

20讓孩子覺得不重視他的話建議九：別在孩子面前說這些活63多一些鼓勵，少一些批評，讓我們的孩子更自信。第二學期六年級家長會課件64爭當優秀的教育家爭當出色的雕塑家爭當優秀的教育家65敬請配合1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

敬請配合1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、66敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、重視學生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子67敬請配合5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

敬請配合5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及68您的關注，是孩子的期待；您的贊賞，是孩子的驕傲；您的鼓勵，是孩子的動力。您的關注，69再次感謝各位家長的到來和傾聽！

再次感謝各位家長的到來和傾聽！70結束語

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學習，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當之處，希望各位家長諒解。結束語最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再71孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點滴進步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

孩子的快樂成長是我們共同的心愿，讓我們攜手，謝謝您的合作與支72

——六（2）——六（2）73第二學期六年級家長會課件74第二學期六年級家長會課件75光榮榜上期期末總分前10名的同學1李樂怡2楊玲3李自幽4崔金向5王成玉6周宏偉7崔晏偉8張紅瑞9崔志帆10馬書芳光榮榜76一匯報成績一匯報成績77光榮榜第一次月考總分前10名的同學1崔金向2馬書芳3王成玉4李樂怡5李自幽6楊玲7崔志帆8張國豪9崔晏偉10趙寅芮光榮榜78本次考試五校聯考，單人單桌，后面有攝像頭，成績真是可靠。第二學期六年級家長會課件79光榮榜期中考試總分前10名的同學1崔志帆2崔晏偉3崔金向4楊永濤5崔鑫6張紅瑞7李自幽8李樂怡9趙寅芮10馬琪光榮榜80

特長生田賽：崔嬌李自幽楊玲馬書芳張紅瑞李樂怡周宏偉李闖魏炎炎薛魁濤楊曉宇王成玉趙寅芮張子健崔晏偉崔志帆特長生田賽：崔嬌李自幽楊玲81提升空間比較大的同學壽先輝周宏偉崔恩威楊一飛崔炎康薛魁濤申航宇崔嬌崔金樂魏炎炎李闖崔金生楊曉宇楊博司國凱張子健郝棟梁

提升空間比較大的同學壽先輝周宏偉崔恩威楊一飛82二開展活動，學會感恩二開展活動，學會感恩83“在社會上做個好公民，在家做個好孩子，在校做個好學生”這個活動開展以來，起了很好的效果。讓學生養成了良好的行為習慣，更加體諒父母，懂得感恩。“在社會上做個好公民，在家做個好孩子，在校做個84世上有一部永遠也寫不完的書—父母感恩的心世上有一部永遠也寫不完的書—父母感恩的心85

感恩是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的心境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。感恩是一種禮儀，是一86感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩社會！感恩父母，87欣賞歌曲《感恩的心》我來自偶然像一顆塵土/有誰看出我的脆弱/我來自何方我情歸何處/誰在下一刻呼喚我/天地雖寬這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛/我還有多少淚/要蒼天知道我不認輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心感謝命運/花開花落/我一樣會珍惜……欣賞歌曲《感恩的心》88讓我們來看一則漫畫讓我們來看一則漫畫89第二學期六年級家長會課件90第二學期六年級家長會課件91第二學期六年級家長會課件92第二學期六年級家長會課件93第二學期六年級家長會課件94第二學期六年級家長會課件95第二學期六年級家長會課件96第二學期六年級家長會課件97第二學期六年級家長會課件98第二學期六年級家長會課件99第二學期六年級家長會課件100第二學期六年級家長會課件101第二學期六年級家長會課件102第二學期六年級家長會課件103第二學期六年級家長會課件104第二學期六年級家長會課件105第二學期六年級家長會課件106第二學期六年級家長會課件107第二學期六年級家長會課件108

走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；

紀念日、節日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

走近父母的方法1093.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。3.應讓父母感覺你相信他們，110

親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句111老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。感恩老師老師的心，和父母一樣。感恩老師112為什么？為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？為什么老師要對你們的某些行為說教一次又一次？為什么老師要對你們的成績步步緊逼？

因為老師關心你們，從心底為你們的前途著想？為你們的未來操心？為什么？為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？113如何感激老師？1、尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師。2、上課認真聽講、記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事，按時獨立完成作業，給老師一個愉悅的心情。3、預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來。4、每逢教師節，對老師道一聲：“老師，您辛苦了，節日快樂！”5、刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。如何感激老師？1、尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師。114世界最純潔的愛----師愛是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。世界最純潔的愛----師愛是誰，115他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點燃了學生的心靈之火他把我們入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前……也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人116感謝同學學會共處

每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發生，何時發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。感謝同學學會共處每個人的心里都藏著一種神奇的東西117

“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感118

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，119三方圓校報

方圓校報圍繞學校的中心，始終立足于校園，服務于學生，貼近生活，貼近實際。三方圓校報方圓校報圍繞學校的中心，始終立足于校120

校報是弘揚校風，教風，學風，培育人才的平臺。校報形式多樣，生動活潑，風格獨特，藝術精巧。是教師和學生，學生和學生展現自我的平臺。校報是弘揚校風，教風，學風，培育人才的平臺。校報121四如何教育孩子四如何教育孩子122

學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好123

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？124建議二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議二：“斥責”要有的放矢批評要達到效果很125建議三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心。

建議三：重結果更重過程有些家長不關心孩子學126建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠127建議五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議五：分解目標，逐步實施無論是培養習慣、128建議六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

建議六：保護孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，129

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行130建議八：別在孩子面前數落老師、譴責學校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環。建議八：別在孩子面前數落老師、譴責學校131建議九：別在孩子面前說這些活

1貶低孩子的話

2輕視孩子的話

3威脅孩子的話

4強迫孩子的話

5否定孩子的話建議九：別在孩子面前說這些活132建議九：別在孩子面前說這些活

6抱怨孩子的話

7誤導孩子的話

8誤解孩子的話

9侮辱孩子的話