魯濱遜漂流記讀后有感600字六年級（一）我從小就想去歷險，希望能像徐霞客那樣游覽天下，可到現在未能如愿。一次有時的時機，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小說，剛打開書，我就被書中的情節深深的吸引住了，憂如我就是魯濱遜。生活富饒的魯濱遜從小就想當一名水手，固然父親母親百般阻止，他仍是背著他們，和朋友踏上了航海的旅途。在他數次航海歷程中，多次遭碰到風波、暴雨、海盜的侵襲，最后他被巨浪拋在一座荒無人煙的海島上，單獨一人生活了二十八年。在這二十八年中間，他靠自我的勤奮、英勇和智慧戰勝了饑餓、嚴寒、孤單、懼怕等各種難以想象的困難，最后獲救，回到了自我的家鄉。這時，我想到了我們自我。我們素來都是衣來伸手，飯來張口，極少靠我們自我的力量去達成一件事。碰到困難就退卻，仿佛父親母親欠我們似地。讀完《魯濱遜漂流記》后，我理解了一個道理：我們不只不可以懼怕困難，而且還要有戰勝困難的信心和勇氣。凡事都要對自我說：我能行！信心最重要的。蝴蝶若不經過一場難過的演變，如何會體驗到在花叢中飛舞的歡喜呢？小雞雛若不經住破殼而出的磨煉，如何會見到完滿的世界呢？我們也同樣，不要以碰到困難就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自我的實力去戰勝困難。其實，生活就像描出的一幅畫，有的人畫出了春季的活力，夏季的綠蔭，秋季的收獲，冬季的希望；而有的人卻畫出了春季的沉寂，夏季的焦躁，秋季的悲涼，冬季的悲痛。畫的色彩如何，完整取決于作畫的人對生活的態度。假如人人都像魯濱遜那樣敢于挑戰自我，敢于拼搏，這樣，我們的生活就很出色。魯濱遜漂流記讀后有感600字六年級（二）讀完《魯濱遜漂流記》這本出色的小說后，一個高大的形象不時浮現在我的眼前，他就是英勇的探險家、航海家魯濱遜。他憑著堅強的毅力和永不放棄的精神，實現了自我航海的夢想。主人公魯濱遜放棄了富饒而又舒坦的生活，開始了一次與死神決戰的生計大挑戰。在一次航海中，遭受可怕的風暴海嘯，全船除他無一幸免。各種不幸與困難并無壓倒魯濱遜，反而使他更堅毅、更擁有挑戰性。他依賴自我的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，白手起家地過起了荒島生活。他依賴堅強的毅力，開始在島上開荒地、蓋房子、養家禽、做面包、與野人們斗智斗勇。經過不懈的努力，他不只是有了自我的住處和家具，還有牧場、栽種園，還養了寵物。他經過勤勞的勞動掙脫了窘境，在窘境中成就了一番不平庸的事業，忍不住讓我產生了敬重之情。與魯濱遜對比，我感覺十分愧疚。平常，我碰到一點點小困難，老是焦躁不安，滿腹的怨言，急于追求他人幫忙；碰到一點點小挫折就不理解該如何辦，甚至就直接放棄了。記得有一回，做奧數題，我一會兒折紙飛機，一會兒玩玩具，磨蹭了半天，也沒有找到解決問題的方法，我便不耐煩扔下那道題，和同學出去玩了。現在想一想，其實困難其實不行怕，可怕的是戰勝困難的信心。不論在此后的學習上仍是生活上，不論碰到多大的困難，都要學會英勇地應付，一直堅持一顆進步向上、沉著樂觀的心態，僅有像魯濱遜那樣不畏艱險、永不放棄，堅持究竟才能獲得最后的成功，迎來完滿的明日。魯濱遜漂流記讀后有感600字六年級（三）這個假期我充分了我的暑期生活，不只是做了作業，而且還閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六三二年，他出生在約克城的一個上流家庭里。一六五一年，他第一次離家后蹬上啦船，此次航海他差點喪命。一六五九年九月三十天，一個人在一次航行中上碰到了可怕的風波，翻了船，除他以外無一人生還。他漂泊到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依賴自我的智慧逃出了孤島，這個人就是倒運而又好運。敢于試試新鮮生活的魯濱遜·克羅索。她在荒島上生活了28年啊，是一個讓人聽了多么震撼的數字。魯濱遜是剛毅的人。他過去這樣說道：“我的性情是要信心做一件事情，不行功決不松手的”，“我要盡全力而為，只需我還可以劃水，我就不肯被淹死，只需我還可以站立，我就不肯倒下”他沒有助手，工具不全，缺少經驗，因此做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的很多事情都是空費勁氣，沒有成功，但他素來不氣餒絕望，老是總結了失敗的經驗又從頭開始。勤勞的勞動換來了令人寬慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有栽種園，有牧場，有兩處較“豪華”的住處這些沒有一件不是費了好多力氣、戰勝了很多困難才得來得的。魯濱遜仍是一個英勇的人。初到孤島的他是無望的，他說：“我成天沉痛著我這悲涼的環境，沒有食品，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼”但是，慢慢地，他獨到的個性表現了出來，對生活充滿希望，不再成天沉醉在自我設計的消極中，開始全心全意的安排自我的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子就這樣，他用自我的雙手，創建了自我的小王國。這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜到達了一個野人島，救下了一個被捕獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被捕獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個素來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自我去狩獵時多么大的挑戰，魯濱遜都一一戰勝了。”再想一想我們現在的同學不肯意為家人做出一點事，在敞亮的教室里卻不理解好勤學習，不理解珍惜現在的青春好年光，碰到一點點挫折就放棄這是多莫大的不該該啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自我族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四時就穿自我獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到那邊魯濱遜就親身教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。我想：“魯濱遜是一個仁愛，有憐憫心的人，而且我也想到了現在社會上的一些人：由于一點小事，和朋友打起架來，搞得不歡而散；有些人看到了在街邊懇求他給他一點錢的人，他們不只是沒有獻出一點愛心，還痛罵他：“你這個臟鬼離我遠點。”這是多麼的不該該啊。我們是祖國的新一代，讓我們一齊保護弱者，讓我們獻出一點愛，讓人間充滿愛。讀完以后，我不由反思自我：假如我漂泊到孤島，能活幾日？我又能干些什么？會劈柴？會狩獵做飯？我連洗自我衣服還要讓家長幫忙呢。再說了，沒有一個人發言，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我感覺人應該學習他這類不怕困難、樂觀向上、樂于助人的精神，不論何時何地都堅毅地活下去，哪怕僅有一線希望也要爭取，決不可以放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、有愛心、愛勞動，憑自我的雙手創建財產。魯濱遜漂流記讀后有感600字六年級（四）剛開始讀《魯濱遜漂流記》的時候，固然我只讀了幾句，但仍是讓我愛不忍釋。讀完《魯濱遜漂流記》以后，一個粗壯結實的中年男子浮現在我眼前，他，就是我想象的書中的主人公——魯濱遜。魯濱遜在一次航海途中船不興撞上了暗礁，魯濱遜只是靠著一個破船板慢慢湊近了一個無名小島。他為了找到適合的住處，在岸上跑了一成天，在一個山巖下找到了一個安身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。次日，他把全部的箱子以及木板、做木筏的資料，堆成一個暫時性圍墻，作防守工事。但只過了十幾日，忽然發生塌方。魯濱遜不只把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下頭用柱子支撐起來，省得再次出現塌方的災害。永不放棄，魯濱遜確立了生活的基礎。以后，魯濱遜又養了羊等小動物，在自我做的十字架上記錄了日期，而且拿從船上獲得的筆與紙記錄下他在島上生活28年的重要事件。在這時期，他還有了一個野人奴隸，可以使他的生活不會那么勞苦，在收割莊稼時不需要很辛苦。但是，那邊畢竟是一個孤島，荒無人煙的地方啊！假如換做他人，換做我，我可能早就餓死在島上或許早被野人吃掉，魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在這樣困難危險重重的孤島上立足呢？我不敢想象，常人都不敢想象！回憶起我們現在的生活，就如溫室里的花朵——固然生活在風吹不到，雨打不著的地方，但是少了風雨的浸禮和挫折的磨煉。假如我們漂泊荒島，定不會像魯濱遜那樣堅毅。因此，我們要珍惜現在的完滿生活，掌握每一個鍛煉的時機，磨煉自我。碰到困難崎嶇，就讓自我同魯濱遜同樣，堅毅的挺過！魯濱遜漂流記讀后有感600字六年級（五）在這個歡喜的暑期里，我花了整整兩時節間讀完了這本得益匪淺的好書——《魯賓遜漂流記》，這本書的主人公魯濱遜在荒島上居然能生計幾十年，這讓我欽佩得頂禮膜拜。魯濱遜因碰到沉船事故而漂泊到荒無人煙的小島。為了求生，他不得不想方法自救，并學習生計的本事。幾十年后，他用雙手將荒島變為了“世外桃源”，還英勇地救了兩個土著人和四個西班牙人，最后他們利用被土著人搶去的船回到久違的故土這本書的資料固然不多，但是卻讓我得益終生。這本書教會了我如何生計，學會堅毅，學會自立，碰到困難沉著思慮，不要輕易放棄。說到那邊，我不由回憶到了自我：假如我是他的話，當單獨一人置身于荒無人煙的小島上時，我一定會慌張失措，不行能向魯濱遜那樣沉著地思慮問題，進步自救。為此我十分仰募魯濱遜堅毅，自立，碰到困難沉著思慮，不輕易放棄的精神。有一次，數學測試的最后一題我不會做，于是我的內心就很焦躁，沒有沉著思慮，因此致使那一題我想了半天也想不出來，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫上去，把試卷交給教師，而后忿忿地回家了。當次日中午發試卷是，我最不希望的事情發生了——就由于最后一題錯了而與100分當面錯過。