蘇科版初二物理下學期第八章力第一節力彈力本節基礎過關1.某種彈簧拉力器是由三根相同的彈簧井聯組成，如果將一根彈簧拉長5cm，要用10N的力，若將3根這樣的彈簧同時拉長10cm，所需的拉力是()A.30N B.45N C.60N D.90N2.關于力，下列說法錯誤的是()A.沒有物體就不會有力的作用 B.只要有一個物體，就可以產生力的作用C.兩物體間相互作用不一定要直接接觸 D.有受力物體就一定有施力物體3.以下物理單位中，屬于力的單位的是()A.m B.J C.m/s D.N4.下列關于彈力的說法正確的是()A.物體間不相互接觸，也能產生彈力B.發生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大C.只要物體接觸，就一定產生彈力D.只有彈簧能產生彈力5.如圖11所示為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發出一束激光射到鏡面上，經反射后在標尺上形成光斑Ρ。若在圖示位置用力F向下擠壓桌面，則()。A.激光束的入射角增大反射角減小B.激光束的入射角減小反射角增大C.標尺上的光斑右移D.標尺上的光斑左移6.如圖所示彈簧測力計讀數為______

N。7.一根彈簧下端掛5N的物體時長25cm，掛2N的物體時長16cm，則彈簧的原長為______cm，當彈簧受到的拉力是3N時，長度為_________cm。((均未超過彈簧的彈性限度)8.為了紀念經典力學的奠基人______，我們用他的名字作為力的單位；實驗室中測量力的大小的儀器是______9.用手向上提水桶，手對水桶有力的作用．其中_____是施力物體，_____是受力物體；同時手會感到水桶向下拉手，這里的施力物體是_____，受力物體是_____.10.小強用彈簧拉力器鍛煉身體，此時拉力器發生的形變屬于______形變，剛拉開拉力器時沒感到太費力，可是兩手拉開的距離越______，就感到越費力。11.小明和小亮同學利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材，制作一個簡易測力計．標注刻度方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂，當指針穩定時，在指針所指位置標注“0”刻度．再用彈簧測力計拉動掛鉤，拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時，在指針所指位置分別標注對應的刻度．實驗相關數據記錄如下表．(1)請你根據表中數據，在圖中繪制出ΔL?FΔL?F圖像．(2)完成上述實驗后，小亮提出了標注刻度的方案二：標注“0”刻度的方法與方案一相同，然后用彈簧測力計拉動掛鉤，使拉力示數為4N，在指針所指位置標注4N的刻度，在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份，標出各刻度線和對應的刻度．如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計，標注刻度時，你會選擇方案一還是方案二，并說明理由．__________________________.12.小華在課外探究彈簧的伸長跟外力的變化關系時，記錄了如下實驗數據。(1)沒有掛鉤碼時，彈簧的長度x0=______cm。

(2)請將表格中第3行的數據補充完整：______。

(3)分析實驗數據，你可得到的結論是：______。

(4)這項研究在實際中的應用是制作______。

(5)本實驗中選用的彈簧能夠用來測量力的范圍是______N。小華根據實驗數據作出了如下三個圖象，其中正確的是______。

A.B..C.13.根據事物的不足之處找到改進的辦法，在創造學中，這種方法叫作“缺點列舉法”現在給你一根橡皮筋、一盒單只重0.5N的鉤碼，你能對一只彈簧測力計進行怎樣的改進？寫出一種改進辦法和改進后的使用方法((注意：不能添加其他器材)14.有一根輕彈簧，掛60N的重物時彈簧長為200mm，掛40N的重物時彈簧長為190mm，求不掛重物時彈簧多長．15.在彈性限度內，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數。如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物