2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞器的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸B．葉綠體光合作用過程中可以合成ATP，蘋果樹的葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量C．液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環境起調節作用D．核糖體是合成多肽鏈的場所，在胰腺細胞內它能合成胰島素和生長激素2．糖類和脂質在細胞的構成和生命活動中起重要作用，下列敘述錯誤的是A．細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成C．淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水D．質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少3．下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精B．利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，產生的雌雄動物理論比為1：1C．早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清D．利用胚胎分割技術可以使表現型不同的母畜生出基因型完全相同的后代4．某人血糖濃度已高達1.5g/Ｌ，此時關于他體內相關調節過程的表述錯誤的是A．胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少B．胰島B細胞分泌的胰島素會增加C．肝臟細胞的糖原分解速率提高D．肌肉細胞的糖原合成速率提高5．下列物質出入細胞時需要載體協助的是（）A．H2O B．O2 C．K+ D．CO26．已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯誤選項是()①合成該多肽的氨基酸共有N原子數目94個②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數目會減少10個③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子數目比原來減少1個A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）從下列兩個題目中任選一題，進行回答。（1）核移植技術使“克隆人”成為可能，該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎？為什么？對于“克隆人”，談談你的觀點。___________（2）如圖，最近校園內多功能廳前月季園內的一種植物龍葵遭受了嚴重的蟲害。如果這是一種經濟作物，將幾乎顆粒無收。請你列舉為減少環境污染生物防治害蟲的方法，談談你對培育“轉基因抗蟲作物”的看法（你是否支持培育轉基因抗蟲作物？理由是什么？有風險嗎？）_________8．（10分）現代生物科學技術應用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉化率的關鍵。(5)某生態農業把魚塘、農田、果園和牛羊養殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優化了系統結構，遵循的生態工程原理包括系統學與工程學原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術屬于____________繁殖，整個生育過程應用的生物技術有___________（至少填兩項）。9．（10分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態系統相對穩定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量。第6年，野兔種群爆發了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減。回答問題：(1)人與狐的種間關系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強、減弱、不變）。10．（10分）如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據圖回答問題：（1）研究表明細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸的方式是____________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運輸方式一致的是______，與另一種運輸方式相比影響其運輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結果對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉運葡萄糖，卻不能轉運木糖，這表明細胞膜具有的特性是________________。11．（15分）果蠅后胸正常和變胸性狀由一對等位基因（H、h）控制。紅眼和白眼由另一對等位基因（R、r）控制。若眼色基因所在的染色體無片段缺失則為正常翅；若眼色基因所在的染色體發生了包括眼色基因的片段缺失，則為缺刻翅。若眼色基因在常染色體，缺失眼色基因寫作N，若眼色基因在X染色體，缺失眼色基因寫作XN。研究人員讓一只后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅與一只后胸正常白眼正常翅雄果蠅雜交，F1表現型及比例如下表所示。親本F1雌雄后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅×后胸正常白眼正常翅雄果蠅后胸正常紅眼正常翅：后胸正常白眼缺刻翅：變胸紅眼正常翅：變胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常紅眼正常翅：變胸紅眼正常翅=3:1請回答:（1）后胸正常的遺傳方式是__________。白眼基因的基本組成單位是__________。（2）果蠅胸型和眼色的遺傳符合__________定律。母本的基因型是__________。（3）果蠅群體中沒有純合缺刻翅雌果蠅的原因是__________。（4）F1中雄果蠅所占比例為__________。F1代果蠅自由交配，則F2代中變胸紅眼正常翅雌蠅所占比例為__________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】試題分析：沒有線粒體的細胞也有可能進行有氧呼吸，例如藍藻，沒有線粒體，但能進行有氧呼吸，A錯；光合作用過程中合成的ATP只能用于暗反應，生命活動所需要的能量有呼吸作用提供，B錯；液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環境起調節作用，C正確；生長激素是在垂體細胞的核糖體上合成的，D錯。故本題選C。考點：本題考查細胞器功能的相關知識，意在考查考生對所學知識的要點的理解，有識記、理解、把握知識間的內在聯系的能力2、C【答案解析】

考查細胞中的糖類和脂質。脂質包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。細胞中多糖的單體都是葡萄糖。糖類和脂肪的組成元素都是只有C、H、O。【題目詳解】A、磷脂是組成生物膜的基本骨架，細胞膜上還有糖脂、膽固醇等脂質，A正確；B、淀粉、纖維素、糖原等組成的單體都是葡萄糖，B正確；C、淀粉和脂肪水解終產物前者是葡萄糖，后者是甘油和脂肪酸，二氧化碳和水是他們氧化的終產物而不是水解的終產物，C錯誤；

D、由于脂肪中C、H的含量較高，相同質量下糖類和脂肪在徹底氧化分解，脂肪耗氧量多，糖類耗氧量少，D正確。故選C。3、B【答案解析】

1體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲能和受精幾個步驟。2.胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。【題目詳解】體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精作用，A正確。同一胚胎的干細胞中遺傳物質相同，細胞核中的染色體組成相同，因此利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，產生的動物都是雌性或都是雄性，B錯誤。早期胚胎培養的培養液中要加入血清等物質，動物細胞培養的培養液中通常要加入血清、血漿等天然物質，C正確。胚胎分割把同一胚胎進行分割，來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此利用胚胎分割技術可以使表現型不同的母畜生出基因型完全相同的后代，D正確。4、C【答案解析】略5、C【答案解析】試題分析：A．水分子進入細胞，屬于自由擴散，自由擴散不需要載體的協助，A錯誤；B．O2進入細胞，屬于自由擴散，自由擴散不需要載體的協助，B錯誤；C．K+進入細胞，屬于主動運輸，主動運輸需要載體的協助，C正確；D．CO2進入細胞，屬于自由擴散，自由擴散不需要載體的協助，D錯誤．6、A【答案解析】

根據題意分析：一條肽鏈有一個氨基，此肽鏈有6個氨基，說明在R基上還有5個氨基，88個氨基酸中有88個N，5個R基上的氨基是5個N，加在一起就是93個N【題目詳解】①由氨基酸的結構通式可知，每個氨基酸的主鏈上含有一個氨基（一個N原子），則由88個氨基酸合成的該多肽中含有的N原子數目=氨基酸數目+R基中的氨基數=88+5=93個，①錯誤；②該肽鏈含有5個甲硫氨酸，在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，去掉該多肽中位置為3、25、56、78的每個甲硫氨酸需減少2個肽鍵，而去掉多肽中位置為88（最后）的甲硫氨酸需減少1個肽鍵，所以去掉該多肽中的甲硫氨酸，減少的肽鍵數目=4×2+1=9個，②錯誤；③由于甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，R基中沒有游離的氨基和羧基，所以去掉該多肽中的甲硫氨酸，中間的4個（分別位于第3、25、56、78位）每個肽鍵斷裂后都形成一個游離的氨基和一個游離的羧基，而最后一個（位于第88位）不影響氨基和羧基的數量，因此形成的幾個多肽中氨基和羧基均分別增加4個，③錯誤；④由甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，可知甲硫氨酸的R基中沒有游離的羧基（沒有氧原子），在去掉該多肽中位置為3、25、56、78的每個甲硫氨酸時，甲硫氨酸兩側的肽鍵一個加一個氧原子，另一個減少一個氧原子，氧原子數目沒有改變，而去掉多肽中位置為88（最后）的甲硫氨酸時氧原子會減少一個，即去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數目減少1個，④正確。綜上①②③錯誤，④正確。故選A。【答案點睛】知道氮原子在多肽鏈上的分布是正確解答該題的關鍵，多肽中H、O、N原子的計算：（1）H原子數=各氨基酸的H原子數之和-2×脫水數（2）O原子數=肽鍵數+2×肽鏈數+R基上的O原子數（3）N原子數=肽鍵數+肽鏈數+R基上的N原子數二、綜合題：本大題共4小題7、不想；克隆出的自己可能會對社會帶來危害。由于生殖性克隆人嚴重違反人類倫理道德，且克隆技術尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），但是不反對治療性克隆人。觀點：1．生態層面，克隆技術導致的基因復制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現一個逆向的顛倒過程，即由復雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。

2．文化層面，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進的自律性，帶有典型的反自然性質。與當今正在興起的崇尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖。

3．哲學層面，通過克隆技術實現人的自我復制和自我再現之后，可能導致人的身心關系的紊亂。人的不可重復性和不可替代性的個性規定因大量復制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎和生物學前提。

4．血緣生育構成了社會結構和社會關系。為什么不同的國家、不同的種族幾乎都反對克隆人，原因就是這是另一種生育模式，現在單親家庭子女教育問題備受關注，就是關注一個情感培育問題，人的成長是在兩性繁殖、雙親撫育的狀態下完成的，幾千年來一直如此，克隆人的出現，社會該如何應對，克隆人與被克隆人的關系到底該是什么呢?

5．身份和社會權利難以分辨。假如有一天，突然有20個兒子來分你的財產，他們的指紋、基因都一樣，該咋辦?是不是要像汽車掛牌照一樣在他們額頭上刻上克隆人川A0001、克隆人川A0002之類的標記才能識別。減少環境污染生物防治害蟲的方法：引入害蟲的寄生蟲；引入和害蟲生存環境有相似要求、但不危害農作物的競爭生物；培育轉基因抗蟲作物。我支持培育轉基因抗蟲作物，認為它無風險，轉基因抗蟲作物中的抗蟲基因表達后會產生對害蟲有害的物質，使其食后死亡，降低害蟲的數量，提高農作物的產量，同時也能減少了農藥的使用量，降低了農業生產成本，也降低了對環境的污染。【答案解析】

目前大多數人對克隆人持否定態度，克隆人嚴重違反了人類倫理道德，是克隆技術的濫用；克隆人沖擊了現有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會地位上都不健全的人，中國政府禁止生殖性克隆。轉基因食品的優點：1、通過基因的轉變，增加食物的種類，從而提高食物的品質。2、解決糧食短缺問題。這也是轉基因食品最開始的初衷所在。3、增加食物的營養，提升食物的品質，這也是轉基因食品最顯著的一個特點。4、減少農藥的使用。轉基因食品吸取了多種食品的優勢，減少病蟲害的風險，一定程度減少環境污染。轉基因食品的缺點：1、轉基因食品因為是違反自然規律的，因而會有很多潛在的風險。2、轉基因技術造成的生物污染。很多生物科技公司為了保護自己的產權，對所銷售的轉基因種子做了“絕育”的處理，這將會是一個很嚴肅的問題。3、影響農業和生態環境。比如推廣抗除草劑的轉基因食品在一定程度上會助長更多使用除草劑，這樣會危害其他的非轉基因作物，讓非轉基因作物受到傷害甚至滅絕。【題目詳解】（1）克隆出的自己可能會給社會帶來一定的危害，同時違反人類倫理道德，所以我不同意克隆自己。

克隆人會帶來各種問題，比如，生態問題，克隆技術導致的基因復制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現一個逆向的顛倒過程，即由復雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的；文化問題，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進的自律性，帶有典型的反自然性質。與當今正在興起的祟尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖；哲學問題，通過克隆技術實現人的自我復制和自我再現之后，可能導致人的身心關系的紊亂。人的不可重復性和不可替代性的個性規定因大量復制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎和生物學前提。（2）總的來說，偏向于支持轉基因抗蟲作物及食品。①轉基因食物是其原料或部分原料是通過轉基因技術得到的，就是在一種生物中轉入外源基因，以此來改善原材料的產量、性狀、口感等。②比如抗蟲棉，就是在棉花中轉入了能抵抗棉鈴蟲的基因，棉鈴蟲吃了就會死，這樣就免受了棉鈴蟲的危害，提高了棉花產量，在食物中也是如此，比如番木瓜普遍會遭到一種病害的侵染，嚴重影響番木瓜產量，經轉基因之后才能大大減少病害發生率，產量得以提高。③轉基因大豆的目的，不是為了抵抗蟲害，提高大豆產量，減少農藥使用量，而是為了提高大豆出油率，改善品質，所以轉基因大豆一般是用作榨油的，而國內非轉基因大豆因為出油率不高，反而不適合榨油，倒是很適合做豆腐等豆制品。④有人擔心吃了轉基因食品之后人體對轉入基因進行吸收，其實想一想，我們所吃的動植物不都是基因構成的么，也沒見人類因為攝入這些基因之后變成其他生物了，轉基因技術確實是把雙刃劍，只要合理使用，還是能造福人類的。8、構建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質不發生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統）結構決定功能物質循環再生有性動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植【答案解析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建（核心步驟）、將目的基因導入受體細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態工程的原理包括：物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、系統學和工程學原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養液內使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內發育成胎兒的過程。【題目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至減數第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經發生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉化率的關鍵。（5）物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理（生物與環境協調與平衡）、整體性原理（社會-經濟-自然）、系統學和工程學原理（系統的結構決定功能、系統整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應用的生物技術有動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植。【答案點睛】本題考查基因工程、細胞工程、生態工程的相關知識，意在考查學生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學的課本知識分析相關問題。9、競爭和捕食寄生增加減弱【答案解析】

考查生態系統中種群數量變化、種間關系以及營養結構的構建等知識，旨在考查理解知識要點，把握內在聯系形成知識系統的能力。【題目詳解】（1）人登島捕食狐，同時人和狐都以野兔和羊為食，因此人與狐的種間關系是競爭和捕食，病毒營寄生生活，兔瘟熱病毒與野兔之間是寄生關系。（2）根據題干中的捕食關系，從生產者開始構建，即。（3）人登島后的第5年，由于狐瀕臨滅絕，野兔的天敵減少，數量大大增加，食物和空間等條件有限，種內斗爭加劇。（4）題干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者數量維持在一個較穩定的水平，且生存能力增強，傳染病的流行程度將會減弱。【答案點睛】食物網中只有生產者和消費者，它們之間的關系只有競爭和捕食兩種可能，容易遺漏競爭關系；種內斗爭的劇烈程度與種群密度成正相關。10、主動運輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數量和能量供應該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過性【答案解析】

根據圖1分析，a表示主動運輸碘離子。分析圖2，甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比，表示自由擴散；而乙過程在一定范圍內與濃度差有關，達到最大速率時，不隨濃度的增加而加快，說明載體的數量是有限的，可以表示主動運輸和協助擴散。【題目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，說明I-的跨膜運輸方式為主動運輸，該過程需要消耗能量。（2）I-跨膜運輸方式是主動運輸，其運輸速率受載體蛋白數量和能量供應多少的影響，與圖2乙圖對應。（3）使用某種毒素后，細胞對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，說明毒素沒有影響能量的供應，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質，但細胞不能轉運木糖，這與細胞膜具有選擇透過性有關。【答案點睛】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，生物膜系統在結構和功能上的聯系，物質跨膜運輸的方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵。11、常染色體顯性脫氧核苷酸自由組合H