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文檔簡介

大班語言：《一百只蝸牛去旅行》活動目標：.觀察繪本畫面，通過集體閱讀理解故事內容。.大膽表達表現自己的感受和發現，提高口語表達能力。.嘗試用“我看到……聽到……我吃到……”句式，講述旅行中看到的事物。活動準備：PPT；圖譜；春夏秋冬大操作圖各一張；紙筆人手一份活動過程：一、談話導入，喚醒經驗L什么是旅行？你們有過旅行嗎？——旅行,是一件非常有意義的事情,我們可以看到許多美麗風景,遇到許多有趣的事情。2.小動物要去旅行，來看看它們是誰？誰去旅行呢？這本書的名字叫做《一百只蝸牛去散步》，它們會去什么地方旅行呢？二、繪本欣賞，善思妙言.一百只蝸牛去旅行，心情怎么樣？.播放第4張PPT——發生了什么事情？旅行還能繼續嗎？.播放第5張PPT——蝸牛真的都坐上了大巴車，繼續他們的旅行.播放第6張PPT——咦，發生了什么事情？大蝸牛是怎么說的？——你們覺得怎樣的旅行方式更有趣？.播放第7、8張PPT——99只蝸牛為什么看不見美麗的風景？一一99只蝸牛對大蝸牛說了什么？——大蝸?？赡軙f什么？.結合圖譜，播放第9張PPT大蝸牛是怎么說的？小結：路途中要享受沿途地風景比馬上到達終點更重要?！銈兛创笪伵Ｐ蕾p到的風景多美呀？我們一起來跟著大蝸牛說一說，我看到了聽到了我吃到了小結：大蝸牛雖然它自己選擇了一個讓自己更累地方式，但是它堅持不懈的精神非?？少F，并且看到了美麗地風景。雖然99只蝸牛選擇了快，坐上了車去旅行，但是很多風景都來不及看，巴士就開走，錯過了。三、春夏秋冬，合作樂享.比較觀察，知識遷移：看一下這4張風景圖，一樣嗎？.舉例引導，開拓思維：春天，可以欣賞什么風景。看到什么？聽到什么？吃到什么呢？.同伴合作，共繪圖片：春天，還有更多美麗的風景，你們可以把它們畫下來，（出示圖譜）春夏秋天小結：你們和小蝸牛一起在旅途中欣賞了四季的美景，這是多么美妙的經歷呀！它現

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