轉折時，不忘心中的夢！——高二年級的關鍵性轉折時，——高二年級的關鍵性1大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年哪一年最關鍵？高一忙適應，高三忙圓夢，高二很迷茫。大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年哪一年最2高二為什么關鍵高二為什么關鍵3

高二將學完高中知識的70%，這部分知識學得好與壞直接關系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。

高三高二高一

高二將學完高中知識的70%，這部分知識4

是承上啟下的一年，是學生成績分化的分水嶺，學生的成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。是承上啟下的一年，是學生成績分化的分水嶺，學生的成績5關鍵性二：轉折階段的高考斗志高一（躊躇滿志）—高二（疲軟懈怠？）優秀普通學習貴在堅持夢想不能放棄贏得高考（斗志昂揚）關鍵性二：轉折階段的高考斗志高一（躊躇滿志）—高二（疲軟懈怠6

高二：沖刺前的準備

如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那么，高一便是興奮的起點，高二算是難熬的中段，高三則是最后的沖刺。

高二：沖刺前的準備

如果說高中生活是一場7是一個新的開始！（新的希望）是一個倦怠期！（需要耐力）是黎明前的黑暗!(只為高考能破繭成蝶）

高二是什么？是一個新的開始！（新的希望）高二是什么？8

高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是老師都對他們給予高度的關注。高三的學生因為就要參加的高考，動力壓力較大。高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。走進高二了解高二

高二被稱為“分化期”“斷層期”。高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入9本學期學業水平測試，六門高考學科要趕課。也是同學們夯實基礎的關鍵學期。時間緊、任務重，容不得絲毫的松懈。很多同學處于松懈、懶散狀態。需要及時回歸。明確現狀積極行動本學期學業水平測試，六門高考學科要趕課。也是同學們夯實基礎的10

進入高二生活的每一天，請你思考：

一天的時間能改變什么？一個月呢？而一年呢？我們還擁有多長時間？還有什么改變不了？你首先應該改變你的什么呢？高二我們如何面對？高二我們如何面對？111:27下午一、不忘初心，心系夢想

一年前你們心懷著自己的夢想來到縣高中的校園，經過一年的磨礪，你們還記得自己的初心嗎？現在請同學們在紙上寫下你們當初的理想。在過去的這一年中，很多同學在一步一個腳印朝著自己最初的夢想前進，有的同學卻在追夢的路上迷失了自己。現在我們要進入高二的學習階段，任務會更重更緊張，那么你有沒有給自己這個階段的學習定下目標呢？現在請同學們根據自己上次月考的成績，給這學期定下一個目標。6:16上午一、不忘初心，心系夢想一年前你12二、時間意識1:27下午

在這里我想對你們說的是，高中已經度過了二分之一，你們還有不到兩年的時間為自己的夢想去努力，不要在該奮斗的年紀，選擇了安逸，這樣你將后悔終生。當你偷懶的時候想想你的對手在干什么。你還有什么理由不努力？二、時間意識6:16上午在這里我想對你們13這是凌晨四點這里是圖書館這里座無虛席這是全球聞名的

哈佛大學人到底有怎樣的發揮潛能？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能夠實現？1:27下午這是凌晨四點這里是圖書館這里座無虛席這是全球聞名的人到底有怎14

哈佛的學校餐廳，很難聽到說話的聲音，人們端著披薩和可樂坐下后，往往邊吃邊喝邊做筆記。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館。哈佛的醫院同樣寧靜，無一人不在閱讀或記錄。哈佛產生過諾貝爾獎得主33位，哈佛產生的美國總統7位。哈佛校園里，不見華麗服飾，不見濃妝異彩，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，努力地寫下人生的篇章。哈佛不是一個神話，哈佛只是一個證明，人的意志、精神、報負和理想的證明。央視《世界著名大學》制片人謝娟哈佛大學采訪1:27下午哈佛的學校餐廳，很難聽到說話的聲音，人們端著披薩和可15算算本學期我們還有多少時間？

1:27下午本學期時間緊、任務重，

時不我待！算算本學期我們還有多少時間？

6:16上午本學期時間緊、任16高二年級的關鍵性目標與夢想課件17三、效率意識1:27下午三、效率意識6:16上午18首先，減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講課他在發呆、上自習在聊天、抄別人的作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事1:27下午首先，減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，19（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低……閑思1:27下午（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用情緒低落無心糾正成202、如何控制“三閑”

首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區分開來，一旦有了區別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法有很多種，我認為較為最有效的方法，就是常說的盡可能多的做實事，心情不好時，做喜歡做的、難度小的事。實事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。1:27下午2、如何控制“三閑”首先要明確地將無用、有害的21其次、增大單位時間內勞動量1、減少猶豫的時間，明確任務

在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習慣

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。1:27下午其次、增大單位時間內勞動量1、減少猶豫的時間，明確任務223、今日事今日畢做好日日清、周周清、月月清。4、加快生活學習節奏

提高思維速度、行動速度都會有效的增加學習時間。讓我們：起床快一點兒！吃飯快一點兒！去教室的路上快一點兒！投入學習狀態快一點兒！……1:27下午3、今日事今日畢做好日日清、周周清、月月清。4、加快生活學習23早自習朗讀中午提前到教室每天有10個課間，每個課間拿出5分鐘這樣，我們每天就多出了50分鐘的學習時間5、善于利用零碎時間沒有利用不了的時間，只有自己不利用的時間！

1:27下午早自習朗讀5、善于利用零碎時間沒有利用不了的時間，只有自己不24四、紀律意識1:27下午四、紀律意識6:16上午25用紀律約束行為用紀律培養習慣用紀律促進學習1:27下午用紀律約束行為6:16上午26送給同學們幾句話：送給同學們幾句話：27高二年級的關鍵性目標與夢想課件28高二年級的關鍵性目標與夢想課件29高二年級的關鍵性目標與夢想課件30高二年級的關鍵性目標與夢想課件31

如果你不想做一個庸人，在高中學習重新洗牌的今天，就立下自己的誓言，為自己的選擇負責，對自己的未來負責，為了高考，為了自己更高的追求而揚帆起航吧。如果你不想做一個庸人，在高中學習重新洗牌的今天，就立下32

讓我們把握住高二，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，書寫人生的華麗篇章。我們一起加油！1:27下午我們一起加油！6:16上午33轉折時，不忘心中的夢！——高二年級的關鍵性轉折時，——高二年級的關鍵性34大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年哪一年最關鍵？高一忙適應，高三忙圓夢，高二很迷茫。大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年哪一年最35高二為什么關鍵高二為什么關鍵36

高二將學完高中知識的70%，這部分知識學得好與壞直接關系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。

高三高二高一

高二將學完高中知識的70%，這部分知識37

是承上啟下的一年，是學生成績分化的分水嶺，學生的成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。是承上啟下的一年，是學生成績分化的分水嶺，學生的成績38關鍵性二：轉折階段的高考斗志高一（躊躇滿志）—高二（疲軟懈怠？）優秀普通學習貴在堅持夢想不能放棄贏得高考（斗志昂揚）關鍵性二：轉折階段的高考斗志高一（躊躇滿志）—高二（疲軟懈怠39

高二：沖刺前的準備

如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那么，高一便是興奮的起點，高二算是難熬的中段，高三則是最后的沖刺。

高二：沖刺前的準備

如果說高中生活是一場40是一個新的開始！（新的希望）是一個倦怠期！（需要耐力）是黎明前的黑暗!(只為高考能破繭成蝶）

高二是什么？是一個新的開始！（新的希望）高二是什么？41

高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是老師都對他們給予高度的關注。高三的學生因為就要參加的高考，動力壓力較大。高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。走進高二了解高二

高二被稱為“分化期”“斷層期”。高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入42本學期學業水平測試，六門高考學科要趕課。也是同學們夯實基礎的關鍵學期。時間緊、任務重，容不得絲毫的松懈。很多同學處于松懈、懶散狀態。需要及時回歸。明確現狀積極行動本學期學業水平測試，六門高考學科要趕課。也是同學們夯實基礎的43

進入高二生活的每一天，請你思考：

一天的時間能改變什么？一個月呢？而一年呢？我們還擁有多長時間？還有什么改變不了？你首先應該改變你的什么呢？高二我們如何面對？高二我們如何面對？441:27下午一、不忘初心，心系夢想

一年前你們心懷著自己的夢想來到縣高中的校園，經過一年的磨礪，你們還記得自己的初心嗎？現在請同學們在紙上寫下你們當初的理想。在過去的這一年中，很多同學在一步一個腳印朝著自己最初的夢想前進，有的同學卻在追夢的路上迷失了自己。現在我們要進入高二的學習階段，任務會更重更緊張，那么你有沒有給自己這個階段的學習定下目標呢？現在請同學們根據自己上次月考的成績，給這學期定下一個目標。6:16上午一、不忘初心，心系夢想一年前你45二、時間意識1:27下午

在這里我想對你們說的是，高中已經度過了二分之一，你們還有不到兩年的時間為自己的夢想去努力，不要在該奮斗的年紀，選擇了安逸，這樣你將后悔終生。當你偷懶的時候想想你的對手在干什么。你還有什么理由不努力？二、時間意識6:16上午在這里我想對你們46這是凌晨四點這里是圖書館這里座無虛席這是全球聞名的

哈佛大學人到底有怎樣的發揮潛能？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能夠實現？1:27下午這是凌晨四點這里是圖書館這里座無虛席這是全球聞名的人到底有怎47

哈佛的學校餐廳，很難聽到說話的聲音，人們端著披薩和可樂坐下后，往往邊吃邊喝邊做筆記。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館。哈佛的醫院同樣寧靜，無一人不在閱讀或記錄。哈佛產生過諾貝爾獎得主33位，哈佛產生的美國總統7位。哈佛校園里，不見華麗服飾，不見濃妝異彩，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，努力地寫下人生的篇章。哈佛不是一個神話，哈佛只是一個證明，人的意志、精神、報負和理想的證明。央視《世界著名大學》制片人謝娟哈佛大學采訪1:27下午哈佛的學校餐廳，很難聽到說話的聲音，人們端著披薩和可48算算本學期我們還有多少時間？

1:27下午本學期時間緊、任務重，

時不我待！算算本學期我們還有多少時間？

6:16上午本學期時間緊、任49高二年級的關鍵性目標與夢想課件50三、效率意識1:27下午三、效率意識6:16上午51首先，減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講課他在發呆、上自習在聊天、抄別人的作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事1:27下午首先，減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，52（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低……閑思1:27下午（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用情緒低落無心糾正成532、如何控制“三閑”

首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區分開來，一旦有了區別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法有很多種，我認為較為最有效的方法，就是常說的盡可能多的做實事，心情不好時，做喜歡做的、難度小的事。實事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。1:27下午2、如何控制“三閑”首先要明確地將無用、有害的54其次、增大單位時間內勞動量1、減少猶豫的時間，明確任務

在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習慣

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多