Unit1Doyoucollect學習目標：1.理并掌握英語的六種基本句型。能夠聽懂談論愛好的日常用語，并能夠和同伴談論自己的愛好。第一部分知識要點一、詞匯：預習1模單元單詞，根據首字母和意寫出單詞。Tonyhasc__________hundredsofstamps;’sgotStampsarequitesmall,Iittakesupalluses_________toDaming,youupyourroom,itu_________.Sallygivei____________Starsearch!二、習語：閱讀課本第二、三兩頁內容，找出下列習語的英文表達。1．收拾/_____2.用________3.收…__________________有點不整潔5.拉提琴6.一7.對感興趣8.這個學期末9.接采/做訪談第二部分語法知識請閱讀課本第146頁，關于英語基本句型的講解，完下面的結論。英語是一種結構語言，以___________為核心___________基本句型，一般情況謂語前面是行為___________,謂后面是動作_。其中需特別注意的是【主語+謂+間賓語+接賓語】（雙賓語結構）和【主語+語+賓語+賓補足語】兩種結構。【謂語間賓語+接賓語種結構中接語一般（人直接賓語一般是_人物)。如例句：Waiterscustomers在這種結構中兩賓語的位置以交換即可以將人放在物的后面但是要在人前面加介詞_或_________。如：bring_____________________.Imydressforbirthday.=Iboughtdressforherbirthday.【+語賓語賓語補足語】這種結構中，動詞不定式常常用來做賓語補足語。如例句：motherstudyhard.在這個句子中，to補充說明想要的內容。類似的句型有：asksbtosth./sb.sth./helpdo/advisedosth.等等。要注意在有些情況下不時中的to必省略已經學過的有兩種情況使動用法：句型有兩個，分別________sb.dosth.和_______sb.sth.2.表看到或聽到某人做某事時，如果看到動作全過程看到/聽到某人做某事要用省略to的動詞不定式。句型為：see/hearsb.do練習：wantsme_________(help)withTeacherinThenewsmademe_________(feel)Ioften第三部分課堂任務聽音，找出沒人所收藏的物品，并用下面的句型表達。Tonyhasof…/Tony聽音回答下面的問題。WhydoesTonymumhimtidyuproom?Whichexpensive,car,dollcollection?Whichtakesuplessspace,fanorcarcollection?聽音，完成兩個任務將人名和收藏連線為一個問題選擇最佳答案。LinglingcollectticketsSallycollectfansSallyscollectDamingWhatis’shobby?a.musicWhatmadeSallysointerestedinmusic?Heratoplayviolin.ShegotagreatWhendidSallysfathergavefirstviolin?a.eightyearsyearsWhenwillSallytime?a.endofattheterm.WhatisSallygoingtodothisFriday?a.’stogiveconcert.b.’sgoinggiveinterview.兩一組談論自己的愛好。例：--Doanything?--Ihaveof/myhobby…--Whyyouyour--areIknowdifferentcultureofit.…(How…havegot?)…第四部分課后總結完成課本96頁習題、、。2Hobbiescanmakeyouasaperson.第一部分知識要點一、詞匯：預習第二單元單詞，根據句意和首字母提示寫出單詞。Chinaisd________andweitwillcatchwithcountriesinfewyears.Itfortocomputer.henevertidiesuproom.Davidishelikesmakesome發p________Iboy,IoftenIflyinthesky.It’sgoodforhobbies,canhelplearnnewDoingisgooditbringyoue________aswellashealthy.AftertheHuanchengout,GuogreatLinglingjoinedanEnglishclubshehastokenpartina________inclub.二、習語：閱讀課本第4頁文，找出下列習語的英文表達。.

照看_________________2.山行____________________例如（列舉________________4.如（舉例說明___________________夏令營__________________6.且，還__________________出版____________________8.結果_______________________9.費………情____________________10.在

一生當中______________練習：改寫下列句子。1.tohisduringvocation.TonyDamingto_________dogduringtheMichelJacksonasingeraswellasaMichelJacksonis____________singerspentoftimeplayingvolleyball.Ithimoftimevolleyball.第二部分課堂任務任務一：閱讀課文，請組織語言回答下面的問題。WhyWhatisDavidhobby?WhatdothesummerofWhatisspecialofsummercamp?didDavidfirstbookcomeout,whathappenedWhydoeswritersayhasbeenWhathobbiesdoesDavidhave?Whatdoesabout任務二：請按照下面的框架（可自己補充），參照例文根據自己的情況（可虛構）寫一篇短文。HobbyiswellIhavelots…,...Ispend……

Istst第三部分課后總結完成課本97頁習題第98課文上的句子答10的問題ModuleFriendshipUnityoutellwhereyoufrom?學習目標：理解并掌握賓語從句的用法。第一部分知識要點一、詞匯：預習第二模塊第一單元單詞，完成下面的練習。Weshouldntsmokeinp________Intherewillap________computerineveryhouse.\Weoftenwithafterschool.ofvisitBeijing.IShanghaiforvocationwinter,Ihavethere.Bettykindandhelpful,shefriendinherIinAmericafromandwegoodalltime.Its’clockDecember31,thenewyearcominginaof--Hello,isthatSally–line,intheLiYuchunisagreatsinger,insheismy二、習語：請閱讀課本第10頁文，找出下列習語的文表達。請等（打電話）2.現捎信________________4.現開始_____________5.公音樂會________________6.個；兩個_____________7.親的朋友_______________8.它覺怎么樣？________________9.祝事進展順利______________10.順問一下________________三：語法知識：請閱讀課本第頁關于賓語從句的講，完成下面的總結。在上一個模塊中我們已經了解了英語句子的6基本結構知賓語這一句子成分其實就是謂語動作的。但是賓語有時會是一個完整的句子，非一個詞或者短語。我們把這個句子稱為。般情況賓語從句需要用一個引導詞來引導，通常賓語從句的引導詞有if/whether和特殊疑問詞根據賓語從句所表達意義的肯定與疑問的差別選用不同的引導詞。表達肯定意義用引導詞。表達是否的含義用或________。表達什么、那里、怎樣等義__________。需要注意的是：引導詞沒意義，只是引導賓語從句，在大多數情況下都可以。if和whether都達是否的含義，一般情況下，如果賓語從句后面有or的話，則要用構成ornot的構練習：根據漢語意思用適當的引導詞填空。我希望今年冬天能下雪。Ihopeitwillsnowwinter.我記不清以前是否見過他。I’t_______Iseenhim我不知道Sally是否會在音樂會上演奏。I’tknow_______Sallywillornot.他們還沒有決定到什么地方去旅行’decided________forthe你知道我們接下來該做什么嗎？Doyouknow_______next?[擴展]賓從句的時態問題，賓語從句的時態問題要分為兩種情況：當主句為一般現在時，賓語從句的時態根據具體情況來定，不受主句時態的限制。如：asksifwillfishing主句一般現在時，從句一般將來)IBettyt(主句一般現在時一過)當句為一般過去時，賓語從句一要用過去的某種時態。如：Linglingsaidshetoschool(從句變為一般過去時)Damingthatwouldbeoffforholiday.(一般將來時變為過去將來時,will變would)Tonythatwastidyinghisroomthen.(從句用過去進行時Bettyif（句要用過去完成時have/has變成had）[注意]當語從句描述的是客觀真理或自然現象時，則只能用一般現在時不受主句影響。如：meearththesun.練習：用所給詞的適當形式填空。Theradiothatit________(rain)Sallyknowlongwe__________(know)byLilysaidshe_________(call)lastnight,butItin.LucyshetakepartinourOnphysicsourteachersaidlight_______(travel)faster四、功能語言：電話用語。在英語中，打電話用語和平時用于有些不同的地方，在使用時要特別注意。在接通電話時一般要問對方姓名，應當說Is…speaking?或Is…而能說…?如果要說我找？可以：MayI?如果要問對方是誰，應當說Whois或Whocalling?回應當說Thisis…。如果要對方等待，應當說the或Hold(fora如果要找的人不在家，可以說Sorry,isntright或Sorry…tin.出于禮貌如對方要找的人不家當詢問是否可以捎個口信當Itakeamessage?第二部分課堂任務任務一：聽錄音完成課本活動，按照你所聽到的順序給句子序。再聽一遍錄音，為下面的問題選擇最佳答案。WhydoesSallyChenhuan?askBeijing.askifatointerviewnext任務二：聽音，為下面的問題選擇最佳答案。WhototheRadiowithher?a.Lilyb.LinglingMaryWhereisa.b.NewYorkc.BeijingWhenwilltheirconcertonStarsearch?a.ininfewmonthsinaofmonthsdoesSallylikea.It’sab.ItsaItaplace.doesChensuggest建議)HeasksSallyiflikeallclassmatesforvisittoBeijing?HeasksSallyiflikeallforvisittoBeijing?HeasksSallyiflikeallrelationsvisittoBeijing?閱課本第頁對話，完成下面的短(注意時態的變化)。SallybroughtLinglingtotheRadioBeijingwithornot,andthesaidwillaskedsomeFirstHeSallyThenheSallyherrelations.Sallysaid_________________,butshe_________________.AtSallySally__________________.InChenHuan____________________.按下面的要求，參照例句分別寫出兩個例句。Writetwothingsthathopewillhappenweek.例ItherewillmatchonSunday.Writetowthingsthatwant例IknowIwarmclothesbeforeI第三部分課后總結完成課本100頁習題、3、。Module22NooneIwas.第一部分知識要點一、詞匯：預習第二模塊第二單元單詞，完成下面的練習。ago,Ilefttheprimaryandj_______highg_______birthday’sabike.myfamilytoShanghai,Ifeltl________Tonyhassomeproblemsinlearningand________that’tpasstheTomischeerful,makethel_______,soeverybodyloveshim.AttheMid-autumn,andb________.Dontt_______itsdangerous.WhatsthewithLily?YouBettyquitea_______totalkwithHecouldwritewithbothsametime,Ireally’二、習語：閱讀課本第頁文，找出下列習語的英文表達。1.初秋_____________2.初中_____________3.遙遠_____________4.害怕做某事____________5.和……交朋友________________6.每次_________________7.聽到某人正在做某事________________8.……擔心_______________9.像往常一樣________________10.在那時________________11.轉身__________________12.沒有說一句話_________________13.一天天地________________14.靠近______________15.沒關系____________________16.記得做了某事________________17.對……微笑_________________第二部分課堂任務任務一：閱讀課本第12頁課文，回答下面的問題。isthewriter?WhatsthewithhiminearlyautumnofhisatjuniorHowdidwhenothertalkinglaughing?WhathimboysmiledWhatsayZhangBeiaskedwhysmiled?WhatZhangBeiat任務二：將下列時間狀語與事件連線，并根據時間狀語來復述課文。I13Ittheofmyfirstajuniorhigh

Ibelieveworldisitis.smileattheworlditwillsmileIaskedhimhecouldntremembersmilingme!timeIheardthestudentstalkingandoneAtthatAftertheboysmiledbyday,Oneday,

Itoeveryoneinmyclass.Italkwiththeotherandfriends.IfeltthetouchofbrightandItmademefeelaIdidnHepassedandback..Heme,withoutaword,smiled.myhappilywithfriends,butIatasIfeltmyheartoneIwas.Iafraidmakewithanyone.aIta第三部分課后總結完成課本101頁練習題5（根據前面的標識，回答后面的問題）頁第9題閱讀文章，試著自己對自己進行一個測試，選擇符合你的選項，并根據后面的規則給自己打分，看看自己是不是一個好的朋友）。OnUnit1Remembertolookoutforredlight!學習目標：理解并掌握todo和做語的用法。第一部分知識要點一、詞匯，預習第三模塊第一單元單詞，完成下面的練習。youtheatlastIp__________fortodayEnglishtestlastnight.Theirs___________fourendoftheThereinthestadium,Theyrephotosofhadamatchyesterday,but’tifhewonthegame.Everybodytheweekdays.hasthe實Weainfirstminutegame.E________knowstheearthgoesthesun.二、習語：閱讀第18頁課，找出下列習語的英文表達。帶某人參觀……_______________別氣記得要去做某事_______________小；留停止做某事_這走。堅持做某事__________________進兩個討厭做某事_開做某事三、語法知識：do和做語。閱讀課本頁三模塊關于動詞做賓語的內容，完成下面的總結部分。在句子當中常常會出現【動詞+動詞】的結構，比如漢語：“想要去物”、“停止說話”、“討厭聽京劇”等，其中第二個動詞做的是第一個動詞_________成分。通常這第二個動詞會有兩種形和。那么哪些動詞后面的動詞用todo哪些后面用呢這要分為三類動詞。只加todo做語的動詞。動詞不定式常常帶有要去做某事，還沒有做，接下來可能會去做的含義。有些【動詞【動詞】的結構表達的恰恰是這種含義，以這類動詞后一定要接do來做賓語。如：wanttodo,hopedo,等。請你舉出至少三個例子__________。只能加doing做賓語的動詞。一般我們可以理解為當含義不是要去做某事時，就該用來做賓語，而一般么理解經常性、一般性的行為，要么理解成正在進行的事情，如果是這種含義，動詞則只能加doing做語。如：enjoydoing,finishingdoing,請你再舉出至少三個例子。請你舉出至少三個例子__________。既能+to也能+doing做語。一般情況下，這一類動詞后和doing在含義上都有區別個幾個動詞強兩種賓語之間的區別了starttobegin，continueto。但是大部分動詞還是要強調區別的，如：remembertodo,記得要去做某還沒做)。remember記得做過某事（已做過）forgettodosth.忘做某事（沒做）forgetdoing忘做過某事。（忘記做過的事）stoptosth.停來去做事（停下來去做另一件事）doingsth.停止做某事練習：請用所給動詞的適當形式填空。Lucywants____________________(borrow)anewIfinishedmyhomework,Ihelpedmumwithpeoplestamps.need___________________(look)afteryourself.IwithyouwhenIfwantpresenter,keep___________________(study).Onmywayhome,Inewspaper.____________________(learn)five.I’msorryIforgot___________________(tell)you第二部分課堂任務任務一：聽錄音選擇正確的答案。（）1.HowHuantakinga.Heenjoyablefeelsboring.（）2.innewsroom?a.and（）3.WhatsthescoreofChina-Englandmatch?EnglandandChinagoal.EnglandandChinathree.（）4.willtheweatherbelikeinBeijing?in’llstartraininginrainyinthemorning,itllstopintheafternoon.任務二：閱讀對,用當的詞或短語完成下的短文。SallythankedforthemaroundRadioHuansaid________and__________fortheredlight.theredlightison,LinglingaskedChenHuanbeasaidthaton________EnglishwelltheyshouldkeepmaybeonejoinAftertheyaboutthefootballmatch.England________twogoals,China______game.Damingwasexcitedwasn’t,becauseheAtsaiditwillbeinthemorning,but’llin第三部分課后總結完成課本104頁習題1.ModuleUnit2第一部分知識要點一、詞匯：請預習第三模塊第二單元單詞完成下面的練習。HemetheinalowHee________hehadleaveclouds,ittoHewriteshisAfterSallyplayedviolin,alll_______upand’a_______aboutindanger’newspaper.Damingandwassuretheresnomistakes.Theusedam________everyoneinthecouldhear二、習語：閱讀第20頁課，找出下列習語的英文表達。俯視某________________播室___________________在…/附近______________好，似…_____________________親自__________________電臺____________________隨著我長大_______________了解，聽___________________每周一次___________________關閉_________________每周的節目________________做聲音測__________________第二部分課堂任務任務一：閱讀課本第頁文回答下面的問題。WhatthewriterhobbywhenheHowwashisinterestradiogoingwritergrewolder?Didthewritergetjob任務二：閱讀課文完成下面的表格。IaboutfiveI_____________totheradio,tomyprogrammes,andofIt________________________.2.AtI_____________________.I___________________.week,I_______________thetalked_____________andthenSoonmyfriends_________wantedanimportanteventthe

Ififteen,Iwentforameandold_________.theto___________.HeaskedI___________________.thought____________________________.任務三：根據表格復述課文。任務四：根據下面給出的信息，以第一人稱寫一篇作文。lovedaninthe

gotguitar12schoolaband,withApresenterstoppedmeinthestreet.giveainterviewconcertChina.第三部分課后總結完成課本104頁、3、題、5題technologyUnit1Ifyouwanttothered學習目標：掌握If導的條件狀語的用法。第一部分知識要點一、詞匯：預習第四模塊第一單元單詞，完成下面的練習。P______blueb_______,willplay.shouldnthomework,itThisboyhasgoodherememberallthehehasread.readthei_______beforeusethecamera.Hel_______moneyothers.OurEnglishteacheroftenusesr_______Thereinaminute.’l______seeyou,sir.Harrylikeg________,makeaspeech二、習語：閱讀課本第頁文，找出下列習語的英文表達。怎使用它呢？2.打（開關、電源_______________回放、重新放__________________它在工作（運行、起作用）么_________________把…和連接起來_________________6.這她來說很總要_____________________快\來吧8.女士們、先生們_____________________三、語法知識請閱讀課本150頁第4模if從（1）的講解，完成下面的結論部分。和我們在第二模塊所學【if翻譯成是否，引導賓語從句】不同，if也可以翻譯成_________,用來引導條件狀語從句。子常翻譯成：如….就。例如：Ifwantlistenturn如果你想聽音樂，就打開收音機。從上面的例句可以看出if引導的條件狀語從句可以放在前面，但是要_______主句隔開。if從也以放在后面，這樣的話與主句連在一起寫就可以。例如：Havecakeifyou大家也可以看出后面的主句是個祈使句們現在暫時不討論主句時態的問題所以只用祈使句。當然，主句可以是任何形式的句子。第二部分課堂任務任務一：聽錄音為下面的問題選擇正確的答案。(wetakethevideoourmobilephone?First,andpresstheyesbutton.Then,itThenpresstheyesFirst,turnitThenchoosecamera,presstheyesThenvideo,andpresstheyes(youifyouplayback?a.presspresstheblacksymbol.(canthevideoifthephone’tenoughmemory?itonanothermobilephone.itoncomputer.任務二：聽錄音，選擇正確的答案。(didhisCDHuanforprogramme,Huanloves(usetheknowitbyaskingforhelp.knowitbyat(playinga.b.(doesSallytoChenHuanaofplaying?a.shethinksitsimportantforplaysbetterthanSally.任務三：閱讀課文，完成下面的表格，說明如何使用錄音機。backrecordemail

______________________.Iftheredlightdoesntcomeon__________________________.If’snolight,任務四：復述課文，說明如何使用錄音機Ifyouwanttoturnonthe第三部分課后總結完成課本108頁練習題，每小題的兩個句子改寫成if從的形式。完成課本109頁練習題，擇方框中適當的單詞或短語填空。Unit2Ifa第一部分知識要點一、詞匯：預習第四模塊第2單單詞，完成下面練習。Dontdog,itmayb______you.AfterLinglingd_____Weforhimforthebutdidntallh______behinddoor.Thedoctorc______carefullyandfoundnothingw______.IfeelbetterSallyChenHuanarecordingherself.stay解決)problem.二：習語：閱讀課本第頁文找出下列習語的英文表達。拍照____________2.挽救某人的生命撿起____________4.咬某人的幾天前_________________6.…爬出來保持冷________________第二天三：語法知識條件狀語從句的時態問題1）當主句為陳述句或疑問句時要考慮主句時態與條件狀語從句時態的一致問題們先來學習其中的一種情況主的時態是過去的時態件語從句也應當是過去的時態。反之亦然，如果條件狀語從句是過去的時態，則主句也應當是過去的時態。例：Ifthomework,theteacher從一般過去時，主句過去將來)Ifbikemyfathercouldmendit.主、從句都是一般過去)第二部分課堂任務任務一：根據下面的主句，寫出條件狀語從句。turnontheradio.presstheturnonthehavefruit.connectyourcamerawiththecomputer.任務二：根據下面的條件狀語從句，寫出主句。Ifgoesdown,Ifwantplaycomputer__________________________.If’tknownewwords,________________________.Ifthe_______________________.Ifitisrainy,_________________________.任務三：兩人一組討論，Whatdo,ifbitesyou?從面的幾個選項中選擇出你們認為正確的答案，也可以不選。并且說明理由。askpeopleforhelphospitaltakearestorsleepforwhileaskpolice小組選派一名代表來說明，可以按照下面的例句來組織語言。Ifabitesyoushould于是)任務四：閱讀課本第頁文，回答下面的問題。WhatdoesJacksonifabitesyou?Whathedoingwhenasnakebithimonhand?WheredidthesnakeWhatdothrewtheinthefridgetheHowdidsoonhetooktheWhy’saywhatwrong?Whatthedoctorwiththephoto?didtheygiveMrtherightmedicine.任務五，再讀一邊課文，根據你的理解和猜測，試著補全下面的句子。Iftdish,thesnakewouldnt_____________.Iftitinthefridgeandsnakemight_____________.Ifthospitalintime,He________________.Iftaofthe’t____________________.Ifdoctorstknowkindofitwas,’t_____________________.第三部分課后總結完成課本108頁，練習題，寫出當下列情況出現時你有什么建議。完成課本108頁，練習題，用所次的適當形式填空。完成課本110頁，練習題，參照例句，為下面人提出建議。ProblemsUnit1Ifsheaschool,Iwontbestfriend.學習目標：理解和掌握條件狀語從句和主句的時態關系，并能夠正確運用。第一部分知識要點一、詞匯：預習第5模第一單元單詞，完成下面的練習。It’syourc_______winit!It’sreallythat’tstaywithap______ininsofineweather.Mosttalkattwo.Weaskedhimcome,r________.Atb______theirenemy.Thew_______thatcoming.Inthethereas_______.hard,’tfinalHeafoolthathespentallhisplayingcomputergames.Teacherhim,he撒謊again.WehavethreefootballaIhavesmallbigone.二、習語。閱讀課本頁文，找出下列習語的英文表達。拒絕做_________________在的尾_________________（你行）我可不行最的練習__________________警告某人關…_______________那太遺憾了__________________為某人而感到驕那可惜【擴展】能夠、會同做__________________警告某人不要做___________________寧可…也不…比起…更愿意寧愿______________________三、語法知識：含條件狀語從句復合句的時態問題）If引的條件狀語從句往往表示未來的一種條件，在含義上往往翻譯成【如果某事發生，則將會】這個時候，件狀語從句要用一般現在時，主句用一般將來時。如例句Ifyoufinalexam.’llyou如你通過的期末考，我將會給你一個獎勵。我們可以這樣理解：在例句中，條件狀語從句的動作【通過考試】，和主句的動作【給你獎勵】并不是同時發生的【過考試】要發生在【給你獎勵】之前，又根據整句意思判斷，整件事情發生在將來。那么為了表達出他們發生的先后順序過試】這個動作所用的謂語形式要將來的基礎往前移一位，于是就成現在。也可以說，條件狀語從句是用一般現在時，代替一般將來時這是一種理解的方式，如果大家暫時不能理解，那就記住這樣一條規則就好了條狀語從句不用一般將來時而用一般現在時代替一般將來時。）那么，大家要注意：如果主句是一般將來時，條件狀語從句一定要用一般現在時。如果條件狀語從句是一般現在時，則主句通常要用一般將來時。練習：用所給動詞的適當形式填空。Ifwrongthe_________(go)wrong.IfalotofIf_________(notIwillmyself.Ifit________(notrain)________(go)forIf__________(notget)you_________(be)latefor第二部分課堂任務任務一：聽錄音，選擇正確答案。willhappenifTonymoreplayingguitaronschoolwork?a.HewillItwillbeproblem.doesTonythinkTonywilliftheyhimandsendhimtoHethinksTonywillrefuseandkeepthemoneyforaguitar.HethinksTonywilllistenhimgoguitar任務二：聽錄音，選擇正確答案。willtheendoftheStarsearcha.willplay.b.thetheirfinalKylieparentsabout?a.herhobbyWhySallywantKyliewin?a.playsthanb.Sheherbestfriend.任務三：閱讀對話，根據對話用完整的句子，完成下面的表格。SallyproblemIfplayswell,IfKylieher,Ifspendstimewithorchestra,Ifgoestodifferentschool,Iftoplay,IftheirteacherKylie,Ifstar,Ifdontsendheraway,任務四：復述課文，描述所到的問題。AttheendofStrasearchconcert,oneorchestrawillplaysoloofIrishmusic,Unit2Ifyouhimtruth,llhonest第一部分知要點一、詞匯：請預習第一模塊第二單元單詞，完成下面的練習。thepolicethet________.Howcanyoup______youarepersonhasofWhatt________itis!’betterhome.Ifwereintheyouwouldr_______價freshwater.kindofWouldm_______mycomputer?二、習語：閱讀課本第頁文，找出下列習語的英文表達。征做某2.警某人不要做某_…來做______________4.出毛病出錯…復制…上__________________刪/載/掉確保8.提出要做某_________________犯誤10.生某人的氣___________________11.至________________12.零13.畢第二部分課任務任務一：閱讀課文回答下面的問題。WhatStevesfrienddo?WhatSteveswarnhimdo?Whatwillhappendoesfatherthinkifplaysgamescomputer?WhatdoplayswrongwithwhendaduseitlastDidStevetellfatheraboutthegame?WhatadvisedoabouttheWhatadvisedoforcomputer?WhatadvisedowithWei任務二：再次閱讀課文，完成下面的句子。Iftellhisabouthe_____________________________-_.Iftellhistruth,_____________________.Ifofferstopay,______________________.If’tpocketmoney,_____________________.Ifoffersdojobsorhelphisfather,__________________________.IfWeiaskedwithhimtime,________________________.任務三：根據課文，將下面的問題和建議連線。problemDianaadvise’shaswarnedhimhiscomputergames,afatherusedcomputer,thetworkingbecauseitwasreallyangry.HedoesntknowifofferforItwillfor

HecouldtojobshehomefatherwithHeshouldoffertopayforthecomputer,tusepocketmoney.Hetelltheandhonestshouldntusehiscomputerhetoldto.第三部分課后總結完成課本第112練題、2、、4完成練習冊第114頁練習題10，（閱讀下面的三個問題，為們選擇最佳的建議。）Unit3inuse任務一：要點復習。這一模塊，我們主要學習了條件狀語從句與主句的時態問題。一般情況下，條件狀語從句的時態與主句的時態是一致的。但是當主句是一般將來時的時候，條件狀語從句要用代一將來時。請完成下面的練習。IfIplaywell,Ithesolo.Ifteacher’llplaydancemusic.Ifitrain)tomorrow,________(go)park.If_________(tell)fatheraboutgame,howhonestyouIfhimwithhethat課本練習：1.將面的句子改寫成含有條件狀語從句的復合句。根據括號里所給的短語，用含有條件狀語從句的復合句回答問題。根據自己的想法，完成下面的句子。任務二：詞匯、短語運用。課本練習：4.用框中的單詞完成對話，并找出下列習語的英文表達。①她那樣真是太好心了。_________________②絕做③存儲④…豪⑤在她回家的路上_______________請試著翻譯doesserious._______________________。我們都知道，一般現在時，只有否定句和疑問句中才會使用助動詞do，但是有時肯定句也會使用助動詞，到強調和加強語氣的作用，后面的動詞同樣要用原型。例如name.可以翻譯成：我確實知道他的名字。或我然知道他的名字。用方框中的短語完成下面的短文，寫出下列短語的漢語意思。①bewith____________②good③Itstruethat______________④myparents⑤endofnext________________任務三：能力擴展課本任務：6.閱三段短文，回答下面的問題。wasKatedoinginsteaduptheshelves?WhatwhenwasdoingWhycouldntshetellthemanagerWhyLindaWhatdoesLindawantSusanWhycouldntLindathebigpart?C.WhatdoesPeterdo?willhappenifrefusehimcopy?havePetershimabout?聽錄音8)，補全下面的對話。ManItell:butifshethat,themanagerwillthatwasherandwasntherjob.ManWell,Idon’tthinkthat’bigproblem.OK,hemightbitiffindsoutthe_________,butshecanalwayssaysorryitwonthappenagain.Ifshedoesnttellhim,willagainbooksfromthelibrary.:Yes,ifthefindsoutthatsheknewit,couldMan:nottheIfdoes,llchance(機會makeparents___________Woman:Yes,ifafriendofisbeforyourfriend!IshouldtellherfriendswantsMan:Butifdoesfriendwillherinthe’Woman:Well,perhapsloseIt’a______tointhisMan:Perhapstalkherfriends_________,tries.If’llisn’tlazy,andperhaps’llhim.Woman:Yes,ifshelets_______her,willbethedishonestMan:YouFriendsshouldnteachbe_______.請你選擇他們其中的一個問題，寫出你的建議。Unit1saidChinawasa第一部分知識要點一、詞匯：預習第六模塊第一單元單詞，完成下面的練習。Hewassittinga________agroupthetelling,story.Heplayscomputerveryeverynight,soinexamthatshea________allWhatstheTony?Youlookw________.Hewastogoany二、習語：閱讀課本第頁文，找出下列習語的英文表達。發2.親密的朋友就些嗎_________________4.為擔___________________三、語法知識：直接引語和間接引語請閱讀課本151頁關于直接引語和間接引語的講解，完成下面的結論。與漢語相同，當我們要引述別人說的話的時候可以有兩種方法。如果用引號“”來直接引述別人說的原話就叫_引。如“Mikeswim.如用連接賓語從句的方式來引述則叫__________引語。如：JackthatMikecouldswim.直接引語引號內的句子叫做__________。引號外的動詞（）做。語可以放在引述動詞________,也以放在引述動詞__________。：Tomsaid,Ilike”或Ilike”間接引語是我們引述別人說的話的常用方法。一般當引述一個陳述句的時候，要用_______導的賓語從句。可以省略。如：itfor用間接引語來引述別人說的話的時候，要注意一下三點：人要隨主語做適當變化。如：Tom“Iapples.”said(that)apples.MumIam”=Mumbusy.引的時態隨主句時態變化而變化。如果主句是一般現在時，那么從句時態則根據具體情況而定，不受主句影響。如果主句是一般過去時，則間接引語中動詞的時態要向過去推移。一般現在時________________現在進行時→一般將來時→過去將來時(willwould)現在完成時→過去完成時(have/→had)如：“Itanexciting”saiditexcitingfilm.“IdontlikeLinglingsaid.=LinglingsheactionDamingsaid.“IwillofftoHong”DamingsaidwouldbeoffKong.LinTaosaid,“Ibeento”=LinTaohebeentoonce.其變化。通常如果轉述一段時間之前的話，那么指示代詞、時間狀語、地點狀語、和個別動詞也要發生變化。如下表。指示代詞

時間狀語

地點狀語

動詞→_________now→→________→tonight→tomorrow→theday

he→

come→________→day練習：將下列直接引語改為間接引語。Janesaid,“It’s”→___________________________________Diana“I’tlike”→____________________________________Sallysaid,“Ithisprogramme”→______________________________Stevesaid,“Idoingmyhomeworknow.→第二部分課堂任務任務一：聽錄音補全下面的句Sallysaid,“_______visit_______aboutmakingfriends.”“reallywell.concerts______andeveryone______themusic.現在請用間接引語回答：WhatdidSallysay?Whattheof任務二：聽錄音，選擇正確答案。a.10’clockyesterdayb.oclockdidSallywasa.Shesheb.saidshewasstudyingWhyBettyaboutSally?a.shesunhappy.Because’tplaywell.任務二：閱讀課本48頁對，將下列間接引語改寫成直接引語。SallywaswithSallysaid,“IsheChinese.missedhershehere.veryexcitingHuansaidSallythewell.HesaidtheirexcellentandeveryonelovedtheBettyshewas任務三：根據直接引語復述課文。6Unit2onthecinema.第一部分知識要點一、詞匯：預習第六模塊第二單元單詞，完成下面的練習。It’snotrighttowithclassmate.Ahundredago,therep________theCaribbean(加比robbing(搶劫shipspassingby.Wetheons______infivet______?–Sorry,IIhearZhouisgoinga_______film.ZhangZiyiplayedinfilmofyouhiswordsOnesf_______turnsredshefeelshy.itwillber________totravelaroundworldwithA________myisold,itrunswell.SallyhasandifferentthoughtthatplayandtheKeylie.Linglingfindittomaths,e_______forthat,isWereallyo_______二、習語：閱讀課本第頁文，找出下列習語的英文表達。環…行面對…___________________反真實生活的在我看來除…外________________6.建某人去做某【擴展】both兩都，當作副詞可以用來修飾動詞，放在系動詞之后，行為動詞之前。如：areinthis常用短語…both…and…如：Bothparentsareteachers.BothDamingandgoodplayingbasketball.和except通常表示同類事物之間，除了，其他的…，只用如：EveryoneLiLei.除了李磊，所有人都到了。Ilikeallkindsof我喜歡各種水果，除了香蕉以外。for,用來強調一整件事情的美中不足，翻譯成除…之外，這件事物還是的如：compositionisforfew除有個別處錯誤以外，這篇作為還是很棒的。ILondon,foritsfrog.除倫敦的霧以外，我還是非喜愛倫敦的。第二部分課堂任務任務一：閱讀課本50頁課，回答下面的問題。WhatisHuanabout?Whatoffilmisit?WhatisstoryWhatinfilm?willthefilmon?任務二：再次閱讀課文，根據問題下面的提示詞，回答下面的問題。didsayaboutactorsoffilm?areactmakesaidthatdidsayaboutfilm?actionsaidthatinopinionexceptforHedidadviseustoHe__________________________,if任務三：根據上面的問題和提示復述課文。任務四：和你的同學談論一部他看過的電影或小說，然后寫出他對這部電影或小說的看法。首先向他她提問：film/novelyoulikebest?’sitabout?WhatinWhatdoyouthinkit?

friend__________said_________________7TimeoffUnitaskedIpractisingtoo第一部分知識要點一、詞匯：預習第七模塊第一單元單詞，完成下面的練習。DamingwillKongforafewIamIh_______walk.’tgoacrosstheroadlightisTheshipc_______AtlanticOceaninEngland.Linglingdidntfeelwellandsleptinthew_______dayyesterday.If’tfeelwell,youteacherandIoffthebikeandm_______this二、習語：閱讀課本第頁文，找出下列習語的英文表達。休假_____________建…_______________其余的__________________五節_________________三、要點解析：hardly幾不，表達否定含義，當句子中有hardly時該句是否定句。如：Myreachthepedals.我腳怎麼也夠不著踏He他乎不工作。Thisdrinkable.這種葡萄酒幾乎不適合飲用。四、語法知識請閱讀課本第153頁關于直接引語和間接引語的講解成下面的結論部分。如果轉述的請或者命令則不需要用賓語從句的