本文格式為Word版，下載可任意編輯——開展世界讀書日小班讀書總結（5篇）開展世界讀書日小班讀書總結怎么寫呢?總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回想檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。下面是我給大家帶來的開展世界讀書日小班讀書總結5篇，希望大家喜歡!

開展世界讀書日小班讀書總結篇1

“世界讀書日〞只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們每日養成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學每日愛讀書、每日讀好書。

根據中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀〞工作的通知》要求，普洱市圖書館、普洱市圖書館學會于4月23日在茶城普洱市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日〞大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀〞的良好氣氛。普洱市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶祝，一起唱響“讀書、給人聰慧、讓人溫暖、讓人大膽〞主旋律，活動期間，主要開展了發放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人聰慧、讓人溫暖、讓人大膽〞的真諦;深深領會到“書籍是人類進步的階梯〞、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設;有利于促進人的全面發展，提高市民的整體素質;有利于推動我市文化的昌盛和發展;有利于推動普洱的經濟騰飛〞。構建和諧普洱、普及“全民閱讀〞活動已成為普洱市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人聰慧、讓人溫暖、讓人大膽〞主題進行“全民閱讀〞宣傳外;同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書350余冊，發放開展“讀書、給人聰慧、讓人溫暖、讓人大膽〞全民閱讀活動提議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館和市圖書館學會開展這次“世界讀書日〞活動，主題顯明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果。可以說它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉〞普洱，打造“妙曼普洱、養身天堂〞城市品牌有意義的活動。

開展世界讀書日小班讀書總結篇2

x月23日是世界讀書日，__組織開展了“贈圖書獻愛心〞活動。x余名孩子在家長的陪伴下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計x余冊。這些圖書將在x幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

活動中，x幼還給參與贈書的孩子頒發了愛心證和小禮品，在他們的幼提防田里播下了愛的種子。同時，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習慣。

一直以來，x幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進行圖書漂泊活動，在班內開展“紅書包〞流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也表達了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會逐漸的變得完善。

開展世界讀書日小班讀書總結篇3

書，是人類進步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的聰慧，點燃我們實現理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與聰慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園〞氣氛，__幼兒園在4.23讀書日即將降臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長〞為主題的讀書日系列活動。

4月x日上午讀書日系列活動聯合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有__區教育局局長、__書店、__社區的領導以及幼兒家長。啟動儀式上園長__為活動致辭，副園長宣讀了讀書提議書，大一班的__小朋友還和大家共同共享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚。

啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節課〞，結合園本特色早期閱讀，各班都開展了共享閱讀特色課，活動中教師運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、把握閱讀內容，喚起兒童的創造力、想象力，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學習氣氛。

“親子共上一節課〞之后，我園教學園長、家庭教育指導師__組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活〞的家庭教育講座。通過學習，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性。知道了培養孩子良好的閱讀習慣需要家園雙方的密切合作與努力。把握了親子閱讀的指導方法及考前須知。體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經之路，同時也是父母與孩子溝通，共享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了猛烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。

“童話故事〞小劇場是孩子們十分喜歡的一個活動，大x班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進行了展演，孩子們用夸誕的表情將貪婪的王后、漂亮良善的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖。美麗的.服裝、動情的表演、趣味的情節，讓孩子們樂開了花，演出現場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后沖動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!〞“有獎讀書問答〞全園x百多名幼兒以班級為單位都踴躍加入，搶答場面熱心強烈，通過半個小時的閱讀知識有獎搶答，孩子們體驗了讀書獲得知識和能力的奇妙魅力，回復正確的幼兒還獲得了精致的小禮品。

“故事大王〞巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，x名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進行巡演。孩子們清楚流利、富有感染力的語言表達，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現，贏得在場小伙伴們的一致好評。

圖書換購活動也是孩子們十分喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進行交換，體驗帶一本書看多本書的開心。

“自制圖書展〞是此次讀書日活動的最大亮點。瞧，這些結構精致，圖案色調嬌艷，內容詼諧生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，制作了大量形式各異、頗具創意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發》、《麻吉寶物》、《蘋果的故事》等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內容涉及成長故事、科普知識、環境保護、童話故事以及孩子自己創編的故事等。幼兒園__老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創意，輕輕翻開書，一只色調嬌艷的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖浮現出來，多么奇妙的構思呀，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事，又可以學到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛有家》是__幼兒園x歲__小朋友在老師的指導下制作的一本圖書，內容簡單短小，畫面清楚明白，但真正反映了一個孩子愛家的情感。自制圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流，孩子們的想象力、創造力也得到開發，親子合作的能力得到提高，家園合作伙伴關系得到有效的整合。

讀書是每個人生命的需要。__幼兒園逍遙全國“閱讀啟迪童心，創意引領未來〞活動中被評為全國書香校園以來，就以“書香凈心，播撒希望〞為辦園宗旨，以完善“蒲公英〞文化環境創設，精心打造“開心校園〞活動為目標，以早期閱讀為特色，重點打造校園文化建設工作。近幾年來，__幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發現，讀書讓她們視野更開闊，思維更靈巧，氣質更高雅，整個校園也迷漫陣陣書香。

由于有了書，風景變得更為漂亮。由于有了書，人生變得更為厚重。心愛的朋友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里迷醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個開心讀書人，一起隨閱讀旅行，讓書香伴我們一路前行!

開展世界讀書日小班讀書總結篇4

為進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，__年4月21日，我園“大手牽小手，開心閱讀〞讀書月啟動儀式正式拉開了帷幕。活動旨在激發全園師幼、家長讀書的興趣，營造濃重的讀書氣氛，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊。

1.讀書月活動中，各班開展豐富多彩的活動內容，各班幼兒家長自愿報名，進課堂給孩子們陳述精彩故事，活動中媽媽們展示了自己的趣味童真風采，顯示了故事媽媽的特色，贏得了小朋友們陣陣掌聲。

2.布置親子閱讀作業，孩子與家長共讀一本好書，讓父母和孩子在閱讀中建立的情感交流，感受到了閱讀帶來的幸福，在父母參與閱讀的狀況下，孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養，又感受到了閱讀帶來的幸福，并讓他一生愛書。

相信通過讀書月的活動，會讓教師提高自身教育教學素質和教學水平，家長們獲得更多的育兒經驗，孩子們提高閱讀的能力和語言表達能力。

開展世界讀書日小班讀書總結篇5

人間四月芳菲天，正是讀書好時節。4月__日上午，在世界讀書日降臨之際，__幼兒園舉行了以“書香詩韻沁心扉，經典誦讀潤成長〞為主題的第四屆讀書節慶典活動。

在本屆讀書節上，該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經典誦讀等展示活動，把一個個書香家庭、一段段親子共讀時光、一位位書香家長、一個個閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等集聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。

慶典活動在教師配樂詩朗讀《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國風》《明日歌》《三字經》《弟子規