第5頁共5頁2021年?的度培訓總?結培訓是?企業給員工?最好的福利?，員工學習?到的知識在?自我提升的?同時，更幫?助員工更好?的完成工作?，完成自我?實現的需要?，而公司為?員工提供培?訓也是為了?企業持續發?展，為企業?提供源源不?斷的人力資?源，培養更?多的優秀員?工，創造企?業和員工雙?贏的局面，?然而要真正?讓培訓發揮?這樣的作用?，目前的成?績還遠遠，?下面將結合?本年度培訓?工作的內容?，分析目前?培訓工作存?在的問題及?差距。_?__年__?_月至__?_月，全公?司開展的且?有詳情記錄?的培訓達_?__課時(?不含各分單?位臨時增加?的培訓)，?培訓的數量?已超過年度?課時要求。?下面對各?項培訓具體?情況進行總?結及分析：?一、新員?工培訓，本?年度工__?_新員工培?訓___期?，參訓__?_人次。新?員工培訓的?課時已固化?，涵蓋《企?業文化》、?《陽光心態?與職業化修?煉》、《職?業禮儀》、?《企業發展?概況》、《?oa知識》?、《職業認?知》等。從?___月開?始，新員工?培訓的周期?由以往的每?月一次，每?次參訓百余?人，改為每?月兩次，每?次五十人以?內的小班培?訓，新員工?培訓后的考?評方式從_?__月開始?由以往單純?的筆試，改?革為筆試+?培訓感想及?職業生涯規?劃，新員工?培訓的課程?也在內訓師?團隊建設后?逐漸增加、?創新，在_?__月的新?員工培訓中?啟用新受聘?的內訓師，?增加《忠誠?、責任、感?恩》的課程?。大型脫產?培訓考試不?合格率為_?__%，小?班培訓不合?格率為__?_%，下降?兩個百分點?。今年在?新員工培訓?上，不斷創?新課題、方?式、考評，?及時對新入?職的員工進?行培訓，幫?助員工快速?融入企業，?但僅僅靠人?力資源部的?培訓，對于?留住新員工?是遠遠不夠?的，各單位?在今年也開?始新員工入?職后的“傳?、幫、帶”?制度實施，?新員工入職?后由各單位?對其進行專?業培訓。?全年新員工?培訓___?課時，參訓?___人次?，但全年入?職____?__人，其?中___人?為車間普工?及團風基地?員工，不參?加新員工培?訓，新員工?覆蓋率僅_?__%，究?其原因，每?期新員工培?訓，均有員?工借工作任?務多而請假?，而其單位?負責人也是?直接批準請?假，但是作?為新進員工?，入職一個?月內工作任?務并不飽滿?，通過頻繁?請假，不參?加新員工培?訓及考評，?同時，人力?資源部在這?方面也沒有?出臺相關規?范制度，以?致有漏洞可?鉆，故，新?員工培訓不?僅在課題、?形式、考評?等方面要改?革，更要完?善新員工培?訓的制度，?___年的?新員工培訓?必須更規范?，更制度化?，每位新員?工入職，必?須修滿__?_個以上課?時的培訓課?程，且修滿?課程后需要?通過考評，?達___分?以上，如以?上兩條未達?到，不允許?其轉正，將?新員工培訓?納入員工轉?正考評指標?之一。二?、公開課培?訓方面，本?年度共__?_了___?場公共課培?訓，培訓對?象包括中高?層管理人員?、市場人員?、技術中心?員工、內訓?師、基層員?工，培訓形?式以課堂教?學為主，另?___了一?次參觀“市?民之家”的?培訓，一場?學習交流黨?的“___?大”精神宣?講培訓，一?場內訓師拓?展培訓，全?年參訓__?_人次，涵?蓋面廣，多?針對心態及?管理知識等?通用技能，?公開課培訓?不同于各部?門的專業性?培訓，培訓?對象和培訓?需求較為統?一，作為集?團公司公開?課，只能盡?量滿足大部?分員工的培?訓需求，為?員工提供多?元化的培訓?。全年公開?課的培訓場?次并不少，?但質量仍是?一直以來的?問題，員工?沒有學習的?積極性，培?訓課題和講?師的缺乏也?是公開課培?訓的頑疾，?目前已通過?內訓師培養?及選拔，新?受聘十余名?內訓師，但?仍無法很好?的滿足集團?公司公開課?培訓需求。?___年公?開課培訓更?多的在形式?上創新，擺?脫傳統的課?題教學，多?開展技術研?討型的培訓?，將專業關?鍵技能崗位?的員工定期?___召開?技術研討培?訓，由課題?教學的一人?說多人聽，?改為變多人?說、多人聽?、多人討論?、多人問的?模式，即可?以解決課題?和師資力量?缺乏的難題?，也能激發?員工在專業?技能開發上?的創新精神?。三、部?門培訓方面?，___年?度全年部門?培訓計劃_?__場，實?際完成了_?__場，完?成率為__?_%，已超?過了年度目?標任務，部?門培訓是最?貼近員工的?培訓，也是?更最好的幫?助員工進入?工作狀態，?提升專業技?能的培訓，?在對各單位?部門培訓的?監管上，年?初開始在部?門培訓工作?中實施小組?旁聽制，將?各單位按職?能分為__?_個小組，?相互旁聽，?此舉規范了?部門培訓的?流程，便于?人力資源部?對于各單位?部門培訓的?進展進行把?控，但各單?位的部門培?訓質量如何?提高，是所?有培訓負責?人都在摸索?的，盲目的?提報培訓計?劃，員工沒?有學習積極?性，內訓師?的授課能力?，都是部門?培訓的攔路?虎，且目前?僅技術單位?、工程單位?多做到培訓?后有考評，?有獎罰。各?單位的部門?培訓過于依?賴集團公司?，但真正切?實了解并操?作部門培訓?的是本單位?的人員，因?此___年?部門培訓需?從培訓負責?人抓起，提?高部門培訓?負責人的培?訓管理技能?，掌握專業?的培訓需求?調查、計劃?制定、培訓?考評、培訓?記錄的能力?，由部門培?訓負責人擔?任起本部門?的培訓任務?，人力資源?部作為服務?部門，起協?助、監管的?作用。四?、建造師培?訓，___?年度，二級?建造師培訓?報名___?人，到__?_月底考試?時，在職_?__人，二?建培訓班本?年度共計教?授培訓__?_課時，由?人力資源部?___的模?擬考試__?_場，__?_晚間自習?及視頻學習?___場。?___月底?進行了考試?，目前成績?還未公布。?二建培訓從?報名至考試?，全程由公?司安排，但?從學員日常?表現及模擬?考試成績來?看，學員的?學習成果并?不優秀，_?__場考試?，達到合格?線的人不足?___人。?一級建造師?培訓班今年?在報名人數?上有所突破?，共報名_?__人，由?于人數較多?，今年一建?采取“分班?管理、集中?培訓”的模?式，對學員?的管理也十?分嚴格，無?故不參加培?訓者，一律?視為曠工，?并采取每場?培訓后將各?班級的到課?情況、違紀?情況進行排?名公布的方?式，讓每個?班級有所比?較，以提高?學員到課率?，考前一周?_____?_余名學員?前往木蘭古?門風景區進?行封閉集訓?，公司投入?大量的人力?物力___?建造師培訓?班，但一建?成績卻不盡?人意，__?_名學員參?考，通過全?科___人?，通過3科?___人，?通過兩科_?__人，通?過一科__?_人，全部?通過率僅_?__%，究?其原因，與?學員學習積?極性普遍不?高有密切關?系，具體表?現為：培訓?平均到課率?不足___?%;每科目?模擬考試，?及格人數不?足___人?。而其原因?有三點：?1.部分學?員并非自愿?報名參加2?.學員自身?基礎底，對?專業知識無?法理解3.?學員未付出?學習成本，?不珍惜學習?機會。但本?年度有一名?一建學員一?次性通過了?4科，這給?___年建?造師報名造?勢起了很好?的宣傳作用?，因此，_?__年度二?建報名于日?前啟動時，?報名人數達?___余人?，但___?年的建造師?班需改變以?往的模式，?讓員工自主?報名員工才?有學習積極?性，并且_?__年度將?建造師學員?的考試成績?、日常表現?均納入績效?考核中，甚?至是個人年?度考評中，?以激發員工?學習___?。五、內?訓師團隊建?設，培訓講?師是培訓工?作中一個重?要環節，講?師的缺乏給?培訓工作帶?來了不少阻?力，本年度?，通過發布?通知、張貼?海報、辦公?室動員、單?位推薦等多?種方式，由?人力資源部?___了_?__場內訓?師培訓，_?__場試講?考評，有_?__人受聘?為集團公司?內訓師，為?明年的校企?合作、公開?課培訓、部?門培訓儲備?好師資力量?，目前持證?內訓師已達?___人，?內訓師掌握?的課題涵蓋?公共課、專?業技能、專?項課題，但?內訓師的培?養和選拔是?長期工作，?因此，__?_年內訓師?團隊建設將?繼續進行，?內訓師選拔?常態化，每?月進行一次?(視報名人?數靈活調整?)。同時?制定并完善?內訓師管理?辦法，規范?內訓師管理?制度，每月?對已持證內?訓師進行至?少一場提升?培訓，將內?訓師培養課?程系統化，?分為以下層?次：1、?內訓師的素?養修煉(內?訓師的使命?、內訓師之?職業素養)?2、內訓師?表達能力訓?練(克服怯?場的方法、?如何導入和?收結課堂、?語言___?力強化)3?、課程__?_和教學能?力訓練(案?例教學法、?游戲破冰、?實操教學法?、學員習性?解析、精彩?點評的原則?)4、培?訓課程設計?和開發能力?訓練(課程?設計流程、?課題精彩元?素的運