優秀革命文化作品中的感情抒發與理性表達總一課時選擇性必修上第一單元微專題四中國革命傳統作品研習專題導入《中國人民站起來了》《別了，“不列顛尼亞”》所表達的感情我們已經體會了，那感情背后的理性又是怎樣的呢？一起去體會作者是怎樣將感情抒發理性表達巧妙融合的。專題目標體會作者如何將感情抒發與理性表達結合在一起。專題活動編輯“家鄉的英雄”文集感悟“站起來”體會革命情為家鄉的英雄樹碑立傳新聞事件的歷史意義與現實意義感悟“站起來”的內涵學習演講要點，嘗試演講梳理文章內容，初步感知情感感受革命情懷，把握回憶錄特點感知新聞事件，感悟崇高與偉大體會意義，把握消息與通訊的異同單元任務微專題1微專題2微專題3微專題5活動1活動2活動1活動2活動1活動2活動1了解家鄉的英雄，嘗試擅長文體寫作優秀革命文化作品中的感情抒發與理性表達微專題4體會感情抒發與理性表達的結合活動1活動2合作編輯文集活動目標：體會作者如何將感情抒發與理性表達結合在一起。活動過程任務一知“情”達“理”1.閱讀兩篇文章，你讀出了其中蘊含了怎樣的情感？《中國人民站起來了》中國人民當家作主的自豪之情《別了，“不列顛尼亞”》香港回歸祖國的自豪和愛國之情活動過程2.什么是“理”？“理”理性的思考，作者隱藏在字里行間的深刻的普遍的道理。歷史的規律現實的反思活動過程3.你從《別了，“不列顛尼亞”》深沉的情感中讀出了怎樣的理性思考？它又是如何表達出來的？小組研討，可就其中的一點或兩點進行深入的研習，并派代表發言。活動過程

別了，“不列顛尼亞”

在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細雨中，末任港督告別了這個曾居住過25任港督的庭院。4點30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。根據傳統，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會再有港督旗幟從這里升起。4時40分，代表英國女王統治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個多世紀中，包括彭定康在內的許多港督曾對其進行過大規模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。三個“最后一次”表明英國對香港長達一個半世紀的殖民統治宣告終結。“不列顛尼亞”是英國的游輪，具有象征意義，是向150余年的英國殖民統治告別，也蘊含了中國崛起的自豪感和幸福感。不同時間點的轉換，表現出文章按照時間順序結構全文，將香港回歸的過程呈現出來。對比手法的運用，降旗儀式傳統與未來對比，港督府建筑歷史與現實的對比，昭示英國的統治已不再，中華人民共和國開始在自己的領土上行使我們自己的主權。活動過程晚6時15分，象征英國管治結束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。150多年的英國管治即將告終。”7點45分，廣場上燈火漸暗，開始了當天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領士兵占領了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。當然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港政權交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的殖民統治宣告終結。156年前英國升旗與今日降旗的對比，英國米字旗與中國五星紅旗前后易幟的對比，昭示英國的統治已不再，中華人民共和國開始在自己的領土上行使我們自己的主權。細節描寫，“日落儀式”形象地表現出英國對香港殖民統治的結束。活動過程

在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使主權。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務。

0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區區旗的香港水警汽艇護衛下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。通過一來一去的對比，含蓄地表達了為中國作為主權國家行收回香港主權的喜悅。活動過程理性思考的表達方式手法技巧語言特點謀篇布局語體風格對比、象征、細節新聞文體決定要客觀、平實敘述內斂含蓄時間順序作者為什么用這種內斂的方式來表達情感呢？文體特點作者讀者歷史背景寫作目的消息的語體來決定的，要客觀，不能有主觀情感作者的國家立場和讀者的閱讀感受當時中國的處境表現中國的大國風范，真正的強大不需要盛氣凌人活動過程任務二依法探“理”用從《別了，“不列顛尼亞”》中學到的方法分析《中國人民站起來了》情感背后的理性表達。活動過程“渴望”一詞，表達了中國人民要求早日建立新中國的迫切心情，說明召開政治協商會議是全國人民的殷切希望。出席這次會議的代表有著極大的廣泛性。代表的廣泛性，象征著中國共產黨所領導的人民民主統一戰線的廣大，象征著美帝國主義的侵華時利和國民黨反動派的完全孤立和眾叛親離。代表的廣泛性，說明這次會議具有代表全國人民的性質。語言特點角度諸位代表先生們，全國人民所渴望的政治協商會議現在開幕了。我們的會議包括六百多位代表，代表著全中國所有的民主黨派，人民團體，人民解放軍，各地區，各民族和國外華僑。這就指明，我們的會議是一個全國人民大團結的會議。手法技巧角度活動過程介紹歷史背景，三年前國民黨曾經召開過一次全國政協會議，但當時的會議成果被反動派破壞了；那次會議使全國人民意識到，如果不革命，人民的團結就無法實現；值此革命即將勝利時召開的本次會議，既是對前次政協會議精神的繼承，又有著特殊的重要意義。寫作背景和寫作目的角度我們的會議之所以稱為政治協商會議，是因為三年以前我們曾和蔣介石國民黨一道開過一次政治協商會議。那次會議的結果是被蔣介石國民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。那次會議證明，和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們一道，是不能解決任何有利于人民的任務的。即使勉強地做了決議也是無益的，一待時機成熟他們就要撕毀一切決議，并以殘酷的戰爭反對人民。那次會議的唯一收獲是給了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們決無妥協的余地，或者是推翻這些敵人，或者是被這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒有的。中國人民在中國共產黨的領導之下，在三年多的時間內，很快地覺悟起來，并且把自己組織起來，形成了全國規模的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國民黨反動政府的統一戰線，援助人民解放戰爭，基本上打倒了國民黨反動政府，推翻了帝國主義在中國的統治，恢復了政治協商會議。活動過程指出新中國成立后必須堅持繼續革命，警惕內外反動派的復辟陰謀。我們的革命工作還沒有完結，人民解放戰爭和人民革命運動還在向前發展，我們還要繼續努力。帝國主義者和國內反動派決不甘心于他們的失敗，他們還要作最后的掙扎。在全國平定以后，他們也還會以各種方式從事破壞和搗亂，他們將每日每時企圖在中國復辟。這是必然的，毫無疑義的，我們務必不要松懈自己的警惕性。寫作目的角度這篇講話針對性強，能夠鼓舞人、感染人。演講者、聽眾講話的對象是全國政協代表，這些人既是共產黨的統戰對象，又是未來國家建設的依靠者，因此，把他們團結起來，讓他們了解新中國，了解我們黨所要作的努力，一起為新中國作貢獻，是這篇講話要達到的目的。介紹參會代表是為了表明會議的可信度，回顧歷史是讓全體代表了解我們的光榮歷史，布置任務是讓大家明白自身的責任，展望未來