小學生作文精選15篇小學生作文1勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時，我也要為自己高聲喝彩，因為我靠自己的勇氣和智慧攀上了巖頂，贏得了成功。攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過程。攀巖看上去容易，但實際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰。兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒看清手腳的位置就開始爬，一連三次都摔了下來。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開始向上爬。爬著爬著，忽然發現已經無路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對于我這個連樹都沒爬過的城市孩子來說，當時的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來，爸爸一把抱住了我。雖然我沒摔壞，但從此卻再也沒有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營讓我找回了勇氣。今年暑假我參加了一個拓展夏令營。其中有一項運動就是兒童攀巖比賽。高高的攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識地往后退了兩步。“你上哪?”在一旁保護的老師說。“我，我……”我張口結舌不知該怎么辦。這時候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵我說:“別怕，我會保護你的。你是個勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達巖頂。”這時候身后又傳來同學的鼓勵聲:“勇敢點，別怕……”聽了老師和同學的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴，焉得虎子。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個凸起。一步，兩步，三步。一個漂亮的開頭。沒幾下我已經爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動，忽然發現前面已經夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時冷汗就從頭上流了下來。“啊!怎么辦?……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無影無蹤了。“穩住，別怕，我會保護你的。”老師在給我打氣。身后又傳來同學們的鼓勵聲:“別害怕!別往下看!”“勇敢點，我不能在同學面前丟臉。”自尊在心里為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣，估計停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導著我:“攀巖不一定只往上爬，沒路的時候可以試著退回來看看。”按照老師的指導，我運用自己的智慧不斷調整著前進路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂。“成功了，成功了……”勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時，我也要為自己高聲喝彩，因為我靠自己的勇氣和智慧攀上了巖頂，贏得了成功。小學生作文2這個學期，六（1）班開展了“廚藝大賽”，看著他們自由自在地燒著各式各樣的菜式，我們班同學可是羨慕嫉妒恨啊！紛紛去乞求凌老師——我們也要開展“廚藝大賽”什么的，就算能煎個雞蛋也成那。經不住我們的軟磨硬泡，凌老師終于答應在星期四下午最后兩節綜合課開展“火鍋大會”。那天早晨，我帶著幾袋子的鍋、碗、瓢、盆、魚、肉、菜、飯來到了教室。真是奇怪，明明是早讀時間，為什么我們班里的早讀聲那么輕那么亂呢？原來大家都不在早讀，而是在討論下午的菜式。有的想做“宮爆雞丁”，有的想做“日本壽司”，還有的想做“貢丸火鍋”……有的同學甚至已經開始切菜了。大家都迫不及待的期盼火鍋大會的到來。下午，火鍋大會正式開始。同學們排好桌椅，拿出電磁爐和鍋子開始燒菜。我們小組決定先做“貢丸火鍋”。我插上電磁爐的電源，拿出鍋子刷洗干凈，倒上開水，放在了電磁爐上。高溫使鍋子里的水“噗通通”地冒著泡。接下來該放什么呢？我的炒菜經驗可幾乎為零啊。放油？放鹽？放貢丸？我想：既然吃貢丸，那干脆就放貢丸吧。我從袋子里拿出貢丸，用鏟子鏟著，一個個“丟”如鍋中，濺起一朵朵小水花。貢丸在水中翻滾，隨著水溫變高，貢丸漸漸熟了。我聞了聞，味道淡淡的。唔，應該放些鹽。這時，朱思喆拿著火鍋調料從我身邊走過，他打開火鍋調料，把火鍋調料倒進鍋子里。我用鏟子炒了炒，火鍋調料化開了，整鍋火鍋的顏色變成了辣椒紅。我看貢丸熟的差不多了，便把一把洗干凈的金針菇放進去，炒了炒，盛在盆子里，端上桌。“好香啊！”小組成員們贊嘆。他們舉起筷子，虎視眈眈地盯著那鍋貢丸火鍋。僧多粥少，大家廢話也不多說，立刻爭搶起來。“喂喂喂，別搶我的貢丸！”“什么你的，明明是我的！”“恩，這金針菇有點糊了……”不一會兒，一大鍋貢丸被一搶而空。望著盤子里僅剩的一點湯，我真是哭笑不得，難道美食的美麗真的這么大么？這時，陳熠陽拿出他的那塊“上好牛肉”，說：“我燒牛排給你們吃，小心別把舌頭咬掉了。”說著，他搶過鍋子，熟練地倒上油，聽著油沸騰的聲音，我想：這么高的溫度，待會不會盛出來一塊烏七八黑的“木炭”吧？陳熠陽絲毫不顧這些，迅速放入牛排，到上鹽，翻個身，再倒鹽，再翻個身……反反復復好幾次，牛肉才漸漸熟了。他乘出牛排，放在盤子里，倒上番茄醬，說：“來來來，吃牛肉！把我那瓶啤酒開了，大家一起來們一口！”他一邊說著，一邊切牛肉。我們迫不及待地品嘗起來。“沒熟啊。”“6分熟，我喜歡。”“口感不錯。”同學們你一句我一句地評論著，絲毫不顧那塊牛肉已經被陳熠陽吃的所剩無幾……兩節課過后，我們班共做了幾十多道菜。雖然并比不上餐廳里的高等菜肴，但這畢竟是我們自己的勞動成果，大家也都吃的很歡。不過，同學們做的菜雖然好吃，但衛生指數卻嚴重不及格。這不，腸胃不好的我又胃疼了一個晚上。小學生作文31.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。2.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。3.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。4.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。5.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？6.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？7.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。8.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。9.本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。10.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。11.你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂”獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。”帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。12.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。13.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。14.你的文章象一條緩緩而流的’小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！15.文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。小學生作文4軍訓，這個我期待已久的時刻終于到來。我懷著激動無比的心情跨進了海南武警訓練基地的大門，我們的教官，一個十分高大威猛的壯漢帶著有些陰險的微笑迎了上來。果然不出我所料，教官一開始對我們很嚴格。讓我們背脊總有些涼涼的感覺。第一天下午，我們訓練完后走在回宿舍的路上。夕陽西下，落日的余暉懶散地趴在我們身上，可是接下來要發生的事情病沒有想象中的那樣美好。因為我們班中有人在回宿舍的過程中抓了一下癢，哼了一聲，踏錯了一步。結果教官帶我們回去后，讓我們做了十二組蛙跳——然而一組蛙跳要跳三十次啊！做完這些蓋斯的蛙跳后，每個人都用最后的一口氣爭著埋怨“累-死-啊！”一開始教官是挺嚴的，可是后來可能是由于漸漸熟悉彼此了，他也就逐漸變得友好，善解人意。我依然清楚的記得，那是我們去的第三天。那天一大早一整幢樓的人都莫名的早起，然后集合的時候個個都一副昏昏欲睡的樣子。于是，其他班的教官都叫自己的“小兵”們撿樹葉去了，而我們教官卻一臉無奈的望著我們，然后便大發慈悲讓我們散步去了。到了晚上，見我們下午訓練得又累又餓，他就默默地給我們加了一盤菜。然后又鄭重其事地給我們買了飲料，讓其他教官和同學們都看得咬牙切齒，恨得牙癢癢。到了最后，他又開始變得霸道起來。自從別的班級看到教官給我們加菜和買飲料，那些教官都開始不甘示弱。第四天上午，由于我們班出來訓練得早，所以就占到一個寬大的有利地勢。后來，別的班級也陸陸續續地出來訓練了。其中有一個教官，膽子非常的肥，居然叫他的班長，也就是我們的教官給他讓路！于是我們教官霸氣外露地說：“不想活了吧！敢叫我讓路。”那教官突然膽怯地說：“那你后面有這么大的一塊陰涼地不能浪費啊！”“那你也得繞路而行，況且其他地方也很陰涼呀！”我們教官雙手叉著腰吼著，然后那教官就帶著他的“小兵”灰溜溜地走了。到了下午，又有位教初一學弟學妹的教官想跟我們教官換著教一會。只見我們教官猶豫了一會，還是被那位教官給說服走了。可能是因為那位教官還沒從教初一小朋友那回過神來，所以還老是在太陽底下拿著根棍子在我們面前晃來晃去的。而當我們教官看到后就好不爽地走了過來，把那個教官臭罵一頓后，就鄭重地向他宣布“不換了！”這一震驚的消息。在軍訓期間，比起辛苦和勞累，我覺得訓練帶給我們更多的是開心和幸福；在軍訓期間，我覺得教官就是我們的天，我們的地，我們的一切。即使軍訓已經結束了這么久，可是我的腦海中卻還總是像放電影般閃現出軍訓時的點點滴滴的畫面。即使教官要回大陸了，我們也會一直想念教官的！對我而言，那些軍訓日子就是我心中最美的風景！小學生作文5早上，金色的陽光撒滿大地，校園里的花朵顯得格外美麗，一棵棵小樹也顯得更加挺拔。同學們穿著漂亮的衣服，懷著愉快的心情來到學校。看，校園里插滿了彩旗，在微風的吹拂下，彩旗在風中舞蹈，好象在和我們說；祝你們六一快樂。同學們排著整齊的方陣參加學校六一慶祝大會，大會開始了，學校領導向我們表示節日的祝賀，接著舉行了一年級同學的入隊儀式，從今天起他們就是一名光榮的少先隊員了，我真為他們高興。在頒獎儀式上我和吳浩天代表全班同學上臺領獎。因為阜陽EV71病毒，今年的六一大會沒有去年熱鬧，但我還是很高興，因為我被學校評為優秀少先隊員和感恩教育先進個人。Morning,thegoldenlandofsunshineshaman,thecampusisparticularlybeautifulflowers,trees一棵棵alsoallthemoreforceful.Studentsdressedinbeautifulclothes,Withthathappynote,cametotheschool.,Thecampusandstucktheflags,blowinginthebreeze,theflagsdancinginthewind,asifinandwesay;Iwishyouahappy61.TidyrowofstudentshaveparticipatedintheSchoolofthesquaretocelebratethe61GeneralAssembly,theGeneralAssemblybegan,schoolleaderstoldusthatholidaygreetings,andthenheldafirst-yearstudentsintoteamsofaceremonytothemtodayisagloriousyoungpioneersIamreallyhappyforthem.Atapresentationceremony,WuHao-dayItookofficetoaccepttheawardonbehalfofthewholeclass.BecausetheEV71virusinFuyang,61theGeneralAssemblythisyear'sexcitementdidnotlastyear,butIamglad,becauseIwasnamedoutstandingschooloftheYoungPioneersandtheadvancededucationofindividualsThanksgiving.Dadcancomebacktoworklate,heisbackIhavemyfathertotellhimthegoodnews.小學生作文6在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊，跑啊，期望追尋回那永遠失去的東西。那時我才六歲，十分頑皮，做事也很冒失。記得有一回，我不小心失手打破一個花瓶。于是，媽媽把我狠狠地罵了一頓，雖然，媽媽一般不會打我，但是在我心中，媽媽是最厲害不過的了，沒有什么比媽媽的罵聲更令我難過的了。一天，媽媽打發我去小賣部買白糖，我欣然答應了，高興的拿著媽媽遞過來的5元錢，向小賣部跑去。小賣部里站著一個年輕的售貨員阿姨，長著一雙烏黑的大眼睛，十分好看。“阿姨，買一斤白糖。”我踮起腳尖。阿姨立刻把一斤白糖稱給我，柔聲說：“白糖一斤2元5角錢，我現在找你2元5角，拿好啊，別丟了！”我應了一聲，拿過白糖，把2元5角往衣袋一塞，飛快地跑回家。剛跑到家門口，我伸手往口袋一摸，天哪！2元5角不翼而飛了。我急得差點流出了眼淚，把所有口袋翻個便，仍然沒找到。頓時，我像掉進了冰窖里，從頭涼到腳，我呆呆的站了好久，才急忙沿路返回尋找。我幾乎尋表了每一處角落，翻遍了每一塊石塊，問遍了每一個行人，還是沒有找到，怎么辦？這時，我仿佛看到媽媽大發雷霆的樣子。我恨不得想孫悟空那樣神通廣大，交出2元5角來……我磨磨蹭蹭地走回家。媽媽接過白糖，問我：“找回的錢呢？”我低下頭，不敢看媽媽那驟然變色的、鐵青的臉。媽媽又一次催問。我吞吞吐吐地說：“錢，錢掉……不，不，錢，阿姨沒找……”我偷偷看媽媽。“什么？”媽媽幾乎跳起來，拉著我的手，“去，向阿姨要！”媽媽風風火火走進小賣部，劈頭就問：“我家孩子買東西，怎么不找錢？”“什么？”阿姨驚訝地睜圓了雙眼，“我不是找了2元5角嗎？”“你別欺負我家孩子小！”媽媽一把抓著我，“她是不是找你錢了？”我低著頭，不敢看著阿姨，臉紅的發燙，許久沒有說話。阿姨的眼里包含著期待和信任。可是我沒有勇氣接受這種目光。在媽媽的鼓勵下，我輕聲說：“沒有。”此刻，我只覺得良心受到譴責，心里有一股不可名狀的滋味。阿姨忍著將要流出的眼淚，咬咬牙，從自己衣袋里取出2元5角交給媽媽，“是我忘記了。”“哼！忘記了？難道我讓你騙了不成！”媽媽氣咻咻地說，得意地拉我回家。我只覺得身后隱隱傳來哭泣聲，我的心在顫抖。從此以后，我就再也沒見過這位阿姨，聽說被調走了。為此，我偷偷地哭了一場。自從發生了這件事后，我再也沒有說過一次謊話。那位被冤枉的阿姨可憐的面孔印在我的腦海里，我將永遠不會饒恕這可恥的誣陷。阿姨，我對不起你！在向你道歉的同時，我發誓再不說謊，今后踏踏實實地做人。小學生作文7那一座座拔地而起的高樓告訴我們：這是屬于今天的；那一串串成熟的果實提醒我們：這是今天的……望著周圍的一切。它們都是“今天”的。那么，明天在哪里呢？我仔細地尋覓著，卻看不見明天的一絲蹤跡。噢，“明天”還沒有來呢，也許，她正在向我們悄悄地接近，誰知道呢？可是，我還是苦苦依戀著“明天”，無法，只有在想象中找尋她的倩影。于是，我展開想象的翅膀，飛到“明夭”的身邊，“哇，明天，好輝煌的明天！”我凝視著明天發出這樣的驚嘆。哦，對了，先去科技所看看：在這美麗的“明天”里，他們可有多少“新奇”展現在人們的面前。哎喲，門怎么推不開。沒辦法，只得依靠想象翅膀進去了—想象翅膀魔力無邊嘛。進了門，我簡直分不清東南西北，到處都是儀器。怎么辦，往哪走？咦，奇怪，怎么連個門也沒有，我急得不知所措：我進來的門怎么也沒了，真是奇聞。沒辦法，聽夭由命吧！忽然，從房頂落下，不，應該說飄下一個圓盤，上面還站著一位亭亭玉立的姑娘。再一抬頭，房上出現了一個圓洞。“小傻瓜，她是機器人呀，她剛才通過‘特殊’的不傷害人聽力的微生波用‘暗語’的向我匯報，并經過了我的同意，才讓你進來的呀！”“哦！”我恍然大悟，又仔細地打量打量那位“姑娘”，瞧，她正望著我笑呢，我的臉不由得紅了。接著，所長帶我來到一間房子，指著一架飛行器說：“這是我所即將制造成功的‘時間倒回器，坐上它，可以返回到地球的初生時代，觀察地球究竟是怎樣形成的，可以為我國的科研史寫上光輝的一頁。”然后，我們又來到隔壁的屋子，看見一架我也說不清用什么材料制造的“火箭式”的玩意（由于不知是什么，只得把這一項成果戲稱“玩意”）。所長告訴我：“這是‘地球探險’號，它可以載著我們進人地心進行探險。他能使機身周圍的巖漿冷卻，還能通過地心鉆出一條隧道呢！”我不由得暗暗稱奇。忽然，所長嘆口氣：“由于科學技術水平不夠高，必須繼續努力才能勝任人類交給的偉大任務。”聽到這，我不由陷人了沉思……出了科技所，我順著高速公路來到學校。這里的一切都已電腦化，但是效率方面還存在著不少問題，有時電腦會突然發生障礙。我繼續參觀著，一路上我發現了一個同樣的問題：由于“昨天”的基礎沒有打扎實，現在的科技水平不算太高阻礙了生產的高速發展，影響了經濟文化水平的提高。我收回想象的翅膀，深深地思考：要使“明天”更燦爛，必須在“今天”就莫下堅實的基礎，沒有今天的努力，不會有明天的前程，失去了今天，也就是放棄了明天。啊！愿今天，人們更勤奮；愿明天，前程更光輝！小學生作文8我真想有個星期八！我呀，就是做事速度特別慢，從來都是人家二十分鐘做完的作業，而我卻要比他們多花三倍的時間，你說我是不是特別能磨時間呢？我總覺得時間不夠用，而且星期六、星期天總是沒有自主的一天，不是上輔導班就是做媽媽布置的任務。我呀，還真是想有個自己做主的星期八。在星期八，我要度過我學習的一天。把書和作業變成我的好伙伴，和筆和紙手拉手跳舞。在上午，我要讀我最愛讀的書，把它們最美妙的語句吸收到我的頭腦里，把深深的教誨與道理滋潤到我的心田里；我在這個星期八要把往日枯燥無味的學習變得活潑起來。我要讀小說，寫感想，把歡樂帶到學習中去！我要度過我學習的一天。在星期八，我要度過我玩的一天。把玩變得多姿多彩，把玩變成我的好伙伴，用玩來輔助學習，用玩來調節眼睛，遠眺藍天。望一望湛藍的天空，回憶從前都做了什么，時而看一看天上的白云，看看它們的身姿；我在這個星期八，要把往日有趣的玩，變得更加有意義！我要度過我玩的一天。在星期八，我要度過我看電視的一天，我要多多了解新聞，不再看那幼稚無意義的動畫片；我要在這個星期八把平時最討厭看的新聞變成最喜歡看的，把新聞變的更加有趣！我要度過我看電視的一天。在星期八，我要度過我充實的一天。在星期八，我要度過我多姿多彩的一天。同學們，看到這個題目你們一定很驚訝。怎麼會有星期八呢？別急，聽我慢慢道來。大家知道，一個星期只有七天，但這只是現在，未來可就不是這樣了。二十年后，星期八是一個休假日，大人不用上班，小孩不用上學，懶覺想睡多久就睡多久。二十年，我趁星期八帶著女兒去公園散步，可走進公園，公園里的小孩不計其數，女兒一走進公園就和她們玩了起來。在閑談中我得知，公園星期八對外免費開放，這下我省了不少錢。二十年后，星期八是?自立?日，是一個讓小孩子能得到鍛煉的日子。每逢星期八，不少大人總是早出晚歸，咦？這是為什么呢？原來，這是為了讓小孩獨立，為今后的幸福生活打基礎。那時候，哪個家庭的孩子不都是在六七歲時學會生活自理，哪像現在的孩子呢！回想起我小時候，可真是“小巫見大巫”了。那時，每逢去公園，媽媽都要為我花上大幾百塊錢，可還是沒玩過癮！那時候，雖然有個雙休日，但媽媽要我學這學那，根本沒時間痛痛快快的玩一場，跟別說懶覺了。小時候，每個孩子都是家里的“小皇帝”小公主，家里的一切活都不用干。到大學生活，根本呆不下去，這一切的原因都是父母太寵愛孩子了，我都是十五六歲才學會生活自理，現在想起來，真是悲哀呀！擁有星期八，是每個小孩的夢想！小學生作文9今天，我來繼續觀察一棵大樹。對，你沒聽錯，我就是來繼續觀察一棵大樹，一棵平平常常的大樹，一棵普普通通的大樹，一棵生長在路邊的大樹。說得確切一點，就是矗立在我們家屬院門口的這棵大樹，足有三層樓高的這棵大樹。你可能會說，誰沒見過地球上的大樹，劃得著那么用心去觀察?劃得著這么張狂來呱嗒?哦，你錯了。正因為它不是黃山上那棵特別招眼、特別養眼的迎客松，我才要費這個勁兒呢。告訴你吧，它確實很平常，確實很普通，就是一棵長得壯壯的梧桐樹。我相信，你肯定見過梧桐樹，肯定知道梧桐樹屬于落葉喬木。但是，更細的道道，更細的縷縷，你就不一定說得上來了。比如，它的'葉子啥長相?比如，它的花兒啥顏色?等等等等，敢說百分百，哦，百分千把你難住。這些，我可是清楚。不為啥?就在于我觀察，早早晚晚觀察，一年四季觀察。勁兒上來了，還情不自禁地摸摸它。所以，我就清楚得很。梧桐樹的葉子像手掌，花兒黃綠色，木材乳白，質輕而堅韌，可以做樂器，還可以做成各種好看的木雕擺設。它的種子能吃，還能榨油，還能入藥。倘若不信，你可以查查詞典、搜搜百度。當然，絕對不可以將梧桐樹的樹皮剖開，去探個究竟，那是要罰款的。呵呵，我外公說：他年輕的時候，這梧桐樹才一人多高，細細的干、疏疏的葉，弱不禁風的模樣。那年代鄭州的風沙特別大，尤其是春秋兩季，刮得好多人害沙眼，可硬是沒把梧桐樹刮倒。呵呵，我媽媽說，她剛上班的時候，這梧桐樹的枝枝已經挨著二樓的窗戶臺，樹干已經粗得一個人抱不住。鄭州的風還是照常刮，那迷眼的細沙塵可是少多了。去哪兒了?瞅瞅，都被梧桐樹的葉葉吸住了。總而言之，言而總之，梧桐樹很堅強，梧桐樹很無私。它在風里生、雨里長。它寧可把自己的手掌弄得臟兮兮，也要把城市的空氣過濾得甜絲絲。所以嘛，梧桐樹就成了鄭州的標志樹、景觀樹。所以嘛，有了一街兩廂的梧桐樹，鄭州才成了赫赫有名的“綠城”。哦哦，扯遠了。我還拐回來，繼續觀察我們家屬院門口的這棵高大的梧桐樹。天還冷著呢，樹枝上沒有葉。風還刮著呢，樹干上裂著皮。不過快了，等春暖花開，它又該生出綠油油的葉片了，又該張開毛茸茸的手掌了。那無數個手掌，又該捕捉潛伏在空氣里的霾粒、塵埃了，又該還給過往的行人一個格外的清爽了。哦哦，我在梧桐樹的近旁，見到了清掃著走來的環衛阿姨;我在梧桐樹的遠處，見到了指揮著交通的警察叔叔。我忽然感覺，他們不也是一棵棵挺拔的梧桐樹嗎?觀察著，觀察著，我想起了一句老古話。啥老古話?別急，你百分百，哦，百分千地能猜著。對，就是這句：“栽下梧桐樹，能引金鳳凰。”小學生作文10暑假期間，爸爸決定帶我們全家去海邊玩。經過幾經波折，我們終于到了海濱，一到海邊，我就迫不及待地去看那金黃色的沙子和那藍藍的大海。然后，我就撲向大海，投入到大海的懷抱里。啊！寬廣的大海呀，多么愉快啊！一開始，我還不敢往深處走，后來，爸爸說：“去前面更好玩哦！”于是，我鼓起勇氣往前走了一步，爸爸看我很猶豫，抱起我往深處走。我一回頭才發現，原來我離沙灘已經很遠了。不過，我并不害怕，反而覺得很好玩。正當我樂滋滋的時候，一陣大浪撲面而來，害得我嗆了幾口水，海水又咸又苦，真難喝。這下我知道海浪厲害了，趕緊拿了一個救生圈套在身上。這時候又一個大浪撲來，我以為又要被卷進海浪里，嚇得緊閉雙眼、憋著氣。可是，海浪過后，我發現我浮在海面上，這種感覺太刺激了！和海浪再見后，我去玩沙子了。我在沙灘上堆了一個城堡，這個城堡有大大的鐵門，還有四個窗戶，看起來高大壯觀！玩累了后，我拿起小桶后飛快地和大人們一起去往海邊。我好不快活！我們開始找貝殼，過了大概20分鐘，我們由于一無所獲而準備回家時，我發現沙地上有一個小洞上面正噗噗地冒著泡。我趕緊用手指輕輕挖了幾下，突然戳到了一個硬東西。我拿起來一看，竟然是只小螃蟹，我真是又驚又喜！我瞇起眼，怪不得當初沒有發現它們：小螃蟹殼上的顏色幾乎和沙地的一模一樣，上面還有零零星星的小白點。瞧，它現在不停的用八只小腿抓我，拼命想讓我松開自己，看得我不亦樂乎，然后我便把它放在地上，它以光的速度逃走了。這時，我看了看正在曬太陽的爸爸，他戴著太陽眼鏡，一副霸氣側漏的樣子，我突然萌生了一個奇怪的想法。我悄無聲息地溜到爸爸后面，我拿著桶，眼看就要扣在爸爸的頭上了，媽媽出口制止了我：“文文，你干嘛呢？”我一緊張，桶掉到了地上，一直滾到了爸爸身旁，爸爸起身一看，我頓感不妙。爸爸有點陰陽怪氣的說：“你小子，搞偷襲。”說完，他以迅雷不及掩耳之勢撿起了地上的桶，沖向我。眼看桶就要扣在我頭上了，我本能的蹲下，果不其然，桶完完全全的把我包裹住了，爸爸按住我說：“好小子，還敢不敢了？”我只得服輸：“不敢了，不敢了，再也不敢了。”說完，爸爸才把我放開，可是我這么機靈，當然不會這么乖乖就范，我立馬跑遠，說：“還敢，還敢，略略略。”爸爸也是像早就預料到我會耍賴，他隨機拿著桶沖過來，眼看又要撲向我了，我一個金蟬脫殼，便躲過了爸爸的猛虎撲，爸爸一頭栽在沙灘上，我和媽媽都哭笑不得，爸爸也是尷尬的笑了笑，便借口去廁所了。我便打算自己玩，可是，就很突然，一個桶好巧不巧就扣在了我的頭上，傳來爸爸的聲音：“哈哈哈，姜還是老的辣吧。”我生氣的說：“好哇，爸，你耍賴。”爸爸卻說：“兵不厭詐嘛！”我哼了一聲，爸爸便放開我了。晚上，我們一家人坐在沙灘上吃燒烤，海風把香味吹的好遠。雖然今天被爸爸整蠱了一番，但是我還是覺得很開心，我想我會做一個很美的夢吧。小學生作文11我們少兒時期的學習遠沒有現在孩子這般辛苦，啥子“興趣班”啊，啥子課外補習的，都不知是個啥玩意兒。我們課余擁有的只是嘻嘻哈哈、追追打打。但就是這追追打打才會“節外生枝”，引出令人尷尬不安的場面。“拯救”小雞就算其中的一出。那時候的“四小”（現為實驗小學）沒有現如今的高樓大廈，只有兩棟一層樓的教室，兩棟兩層樓的，其一上層是老師辦公室和單身老師宿舍，下層是教室；另一棟原為天主教堂，后改為帶家的老師宿舍。剩下的地方就是操場和菜地了。面積挺大的，足夠我們“瘋”的。我們的教室是一棟一層土木結構的房屋，一排共六個教室，都是高年級的。教室前面為一片操場，操場另一頭即原天主教堂——現為老師宿舍，那兒住著四、五戶老師，其中就有我們的語文、數學老師。一天，下課后，我們幾個又在操場上“瘋”。你追我，我抓你，正“瘋”得起勁，一個同學突然叫了聲：“停！”大伙兒都納悶地停下來，愣愣地看著他，不知咋回事？那小伙伴指了指前方：“喏”，“咦，一只小雞，誰踩到的？”大伙兒你瞅瞅我，我看看你，都懵了。“糟糕，是余老師家的雞。”不知是誰囔了一句。這一來，大伙兒更不安了：完了，完了，踩了一只雞，是我們語文老師家的，而且她是我們的班主任。踩了班主任的雞，那還了得？一時間，那場面靜極了。咋辦？這時，我想起好像聽誰說過一招：用腳盆（木盆）蓋住被踩的小雞，待會兒那雞就會復活，只是不知是不是真的？管他呢，死馬當成活馬醫，試試看吧。我打破沉靜，向大伙兒支了這招。大家一聽，連忙七手八腳地去尋腳盆。呃，那邊樹下還就靠著一只老師洗衣服用的腳盆。于是，一個小伙伴提起那只小雞，其余人跟在后面，朝樹下的腳盆走去。但不知是緊張過度，還是天氣太干燥，當我們把小雞放在地上，從樹下拿來腳盆準備給小雞蓋上時，腳盆底脫了。本就被踩的小雞又被腳盆底壓了。此時的我們更是廟臺上長草——慌（荒）了神了。小雞還沒搗鼓好，又弄壞了還不知是哪位老師的盆，這下可徹底完了。大家急忙又七手八腳地又去搗鼓那腳盆。“嘀鈴鈴......”上課的預備鈴響了，大家伙更是六神無主了，大伙兒再次你瞅瞅我，我看看你，“還愣啥？跑唄。”大家伙不約而同地扔下手上的東西，朝教室跑去……那一天的課啊，可想而知是怎么上完的……后來，與余老師聊及此事，余老師說，其實，她很清楚這回事，小雞與腳盆都是余老師家的，她也知道是我們幾個“惹得禍”，但沒吭一聲地將此事淡化了。我說，當時我們都有一種負罪感，一直都不好意思說。但她老人家卻說：不就一只小雞嗎？腳盆修一修照樣能用。犯得上那么復雜嗎？你們還都是孩子……啊，余老師，我們的慈母般的余老師……小學生作文12小學畢業了，我結束了小學生活，即將步入中學.我對小學有太多不舍。我舍不得關心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我帶來了知識.快樂和友誼！我永遠忘不了我是師生們！小學畢業后，我們班有幾個同學都出去上了，而且他們都不是一個地方，更不是一個學校.我就是其中一個，我不在家里上了，去城里上，我離開同學老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒讓他們發現.我寧愿笑著流淚，決不哭著說不舍得，用笑來偽裝掉下的眼淚，讓同學們看著我笑著離開。我永遠會記住我們的6(2)班，因為我們的班級是最團結的我們班主任說：“歷年來我教的沒界學生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這么團結的班級，你們是最棒的！”的確是這樣，我們班曾經一起氣過老師，上課沒有聽課的，連好學生也不過如此；我們班也曾經一起哄過老師，同學們齊聲對老師說“對不起”，連壞學生也是這樣。我有這樣一個團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！我想對我的同學們說：“同學們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！”再見了，我愛的班級體！我在別地一定會好好學習，不會辜負家長和老師的期望。剛才翻了一下大學時期的相片和書信，心情好復雜。突然好想以前的日子，無憂無慮的好舒服。那時每天可以和兄弟們做自己想做的事情，當然也會有來自經濟的困饒。有吃的大家一起吃，沒吃的大家一起餓，雖然沒有武俠小說里的豪情，但也樂得其所。有白天的瘋狂，也有晚上夜深人靜時各人內心的讀白，以及對未來的豪言壯語。也只有在大學的夜晚，才會發現平日里嬉笑打鬧的男生，也有脆弱的一面，也有感性的一面，也有那一分白天表現不出的細膩。懷念大學生活，懷念那些兄弟。如今大家都各奔東西，大家都還好嗎？如今的你是否還有當年的抱負？是否還象當年一樣追求著對感情的執拙？還是現在的你已經磨平了棱角，接受了現實的殘酷與無奈。大學里，我們天天想著要步入社會，要在這個繽紛的世界中創造出一番成就，打下自己的一片天空。但現在的我又很想回到學校里，和兄弟們一起，享受那人生不多的一段恬靜。也許你會說我在逃避，不敢面對現實。是的，我很想逃避，我很討厭很厭惡現在的生活，每天為工作而擔憂，在單位除了做好本職工作還要想著如何得到領導的歡心（起碼是不討厭）。我知道，我很懦弱，但我只想快樂的生活。懷念大學生活，懷念那些為考試而集體背書背通宵的日子；懷念那些點起“斗地主專用蠟燭”打牌到凌晨的夜晚；懷念那些黑夜里互道心事的時光；懷念那些兄弟們——姚丑丑、陳瓜娃、盆盆、劉雞兒、高狗、雷達，還有那位來無影去無蹤的神秘人物“賭神”。小學生作文13能身在此班，真乃本人之榮幸也。古有“華山論劍”，今有“101論筆”。本班弟子個個身懷絕技，武功蓋世，無論是“降龍十八掌”，還是“獨孤九劍”，皆有人精通也。本班除掌門人外，共八十三名弟子，個個學習功底深厚，只需走到教室門前，你就能感覺到濃厚的學習風氣迎面撲來。群龍無首，我班怎與他班爭雄？沒有掌門人的悉心教導，我們又如何能練就如此不凡的武功，在校內連連奪魁呢？本班掌門人向老的功力可是深不可測，她雖然沒進過太上老君的煉丹爐，卻擁有一雙“火眼金睛”，她的“凌波微步”更是練得出神入化，那個速度，連飛機也追不上。瞧！騰飛兄桌下小動作不斷，這不，他正在開比武大會，現在是“鉛筆”VS“小刀”。老師在講臺上講得眉飛色舞，騰飛兄玩小動作的趣味正濃。只見他左手鉛筆，右手小刀，斗得“天昏地暗”。哎！可憐的騰飛兄！你也太小看向老了，就憑你那點手段也想瞞過向老的“火眼金睛”？妄想！向老使出“凌波微步”，騰飛兄就算插翅也難飛啊！無奈，他被拉人“中央指揮部”接受向老的。向老與班干部組成了一道百毒不侵、邪風歪氣難入的“馬其諾防線”。在這道防線下，本班同學只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我們的龔老班長乃“一人之下，八十二人之上”，是向老的得意門生。她領導能力極強，本班弟子在她的帶領下，可謂“名揚校內，威震八方”。龔老班長的一聲“安靜”，聲細如絲，卻威力無窮，喧鬧的教室馬上變得鴉雀無聲。龔老班長在本班算是一代“包公”，誰要是違反了紀律，“黑名單”那是上定了，說不定還會臭名傳千古——永載“史冊”（登記本）呢！上文所提到的皆是巾幗英雄，下面就來介紹一下本班的幾名壯士。Miss顏（英語老師）之子Mr方可真是得到了Miss顏的真傳，且自創一派，講得一口流利的英文。不僅如此，Mr方的中文也是精熟萬分，周杰倫若與他比說唱，也得遜色幾分。他乃龔老班長之副手（副班長），跟著龔老班長練就“擒拿手”，抓住了許多偷懶者，也算立下了不少“汗馬功勞”。磊群兄是本班“重量級”人物，乃“餓魚派”中的頂尖高手，也是“餓魚派”的首領。“餓魚派”又名“校園敢吃隊”。差的飯菜就算餓死也不嘗，好的飯菜就算撐死也要吃完。也許是吃得多，又吃得好，他腦力異常發達，成為“蔣老”f數學老師）的接班人。什么“九章算術”，什么“方程組”，什么“幾何”，他都是樣樣精通，本人佩服至極啊！101班的每一位老師、弟子，皆是叱咤風云的人物。若一一道來，恐怕十萬頁紙也寫不完，本人也不多說了。風云101，快樂101，高手云集101，我愛我班101！小學生作文14一年一度的體育節即將來臨，項目還是有眾人喜愛的拔河，對于我們601班來說，拔河是我們的長項，因為我們是一個龐大的團體。之所以保持了5年冠軍是因為我們在比賽時已經結為一體，化成一個強大的人，這樣一來，即使對手對我們進行深刻的了解，也永遠找不到我們的弱點。今年的體育節跟以往可大不一樣，沒有進行提前的預賽，也就是說，所有的比賽都會在一個下午里舉行。本節兩場輪空，但是，第一次輪空我們沒有排到，算算，最多要進行9場比賽，大家有一點懊惱，9場，吃不消呀，但是，大家還是沒有氣餒，因為我說過，只要結成一條心，大家是會贏的！比賽那天下午，參加拔河的人都精神抖擻，我們要創造一個奇跡，我們要不惜一切拿下，我們要贏在氣勢上，要贏在技術上，更要贏在心里上，同學們有說有笑，有的在交流呆會的技術點，氣氛異常激烈，小學生作文《小學生作文修改范文》。第一次第一場對陣四班，隨著一聲清脆的哨響，我們用足了力，臉帶繃得緊緊的，后邊的同學漲紅了臉，似乎使出九牛二虎之力，前邊的女同學毫不遜色，絲毫不像個女生，腿牢牢地“扎根”在“地下”。第一場還算輕松，我們贏得了首場勝利。首場的“開門紅”使我們士氣大振，老師也在旁鼓勵我們，休息片刻，迎來了第二場，四班似乎心理不太好，一用力，對方立馬失敗了，第二場明顯輕松多了。拔河第一輪成功，又迎來了喜訊，老師憑著她那非常好的手氣使我們第