101班各位家長歡迎您的到來第1頁，共33頁。一、校長講話。二、科任老師講講學科的要求。三、班主任對班級情況分析及語文學習習慣的培養等方面的內容。四、看故事。五、互相交流。

家長會流程第2頁，共33頁。一、三個多月來班級情況分析本班孩子的特點是：1、每個孩子聰明、天真活潑，好學上進。2、大多同學都喜愛課外閱讀，但有效閱讀卻很少。3、目前成績懸殊不大，但習慣養成明顯兩極分化。4、部分孩子太嬌氣、愛發脾氣。第3頁，共33頁。擔憂：如果在小學階段的前兩年不能形成良好的學習習慣和行為習慣，孩子今后的學習與生活路程將受到嚴重的影響。家長在這方面一定要引起重視。著名教育家先生葉圣陶說過一句名言：教育就是培養習慣。所以本次會議的中心主題就是好習慣，益終生。

作為家長，應該培養孩子哪些好習慣呢？第4頁，共33頁。讓孩子享用一生的6個好習慣

（一）生活習慣（二）文明禮貌習慣（三）道德習慣（四）學習習慣（五）思維習慣（六）勞動習慣第5頁，共33頁。生活習慣：1、培養孩子的時間觀念。早上：7：50分到校放學：星期一到星期三11：05分放學；星期四、五是11：55分放學。下午:2:00前到校。放學：4：10分。值日同學：4：40分第6頁，共33頁。回校即看課外書和交作業的相片第7頁，共33頁。生活習慣：1、培養孩子的時間觀念。2、進餐不要拖拉，不挑食，飯盒要清洗干凈。第8頁，共33頁。孩子們進餐做到既快又靜孩子們進餐相片第9頁，共33頁。生活習慣：1、培養孩子的時間觀念。2、進餐不要拖拉，不挑食，飯盒要清洗干凈。3、衛生方面。（勤剪指甲、每天必帶紙巾、不亂扔垃圾等）第10頁，共33頁。生活習慣：1、培養孩子的時間觀念。2、進餐不要拖拉，不挑食，飯盒要清洗干凈。3、衛生方面。（值日、個人衛生）4、自理能力。第11頁，共33頁。生活習慣：1、培養孩子的時間觀念。2、進餐不要拖拉，不挑食，飯盒要清洗干凈。3、衛生方面。（值日、個人衛生）4、自理能力。5、加強鍛煉。6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能。7、穿戴要整齊。第12頁，共33頁。穿著整齊的相片孩子穿著整齊，紅領巾干凈而且和校卡一起戴在衣領的下面。第13頁，共33頁。二、養成孩子良好的學習習慣

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要監督完成。

第14頁，共33頁。（一）課前預習

一年級學生預習要求：1、讀：把課文讀順。（最少讀3遍）2、圈：在課文中圈出生字，在讀文時引起注意。3、注：在課文后面的生字表里，注上拼音，并讀記。第15頁，共33頁。（二）登記好作業并按要求完成好。家長簽名時請不要很隨意的就簽名，我們需要的不是簽字的結果，而是家長配合的過程。家長不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，最好寫出意見。比如說，讀得很熟練，背得很流暢等等。（XXX、XX、XXX家長做得很好）第16頁，共33頁。（三）提高自己的東西自己保管好的意識。每種文具都用圓珠筆在標簽紙上寫上名字，然后粘在文具上，讓孩子自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。（昀蓉、震揚家長做得比較好）第17頁，共33頁。（四）每天寫完作業應讓孩子自己收拾書本家長都已經給孩子準備了文件袋，提醒孩子把統一科目的書放在一起。

家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣，習慣培養造成的。第18頁，共33頁。（五）有錯題即改正。1、要先讓孩子檢查作業是否有錯誤，要認真思考，及時訂正。2、要針對自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。3、改后再認真檢查一遍。

第19頁，共33頁。表揚有錯即改正的同學第20頁，共33頁。

（六）重視讀書、背誦作業。需要家長督促孩子做好三件事：1背：要讓孩子熟練背誦每一篇課文。2聽寫：每篇課文后面田字格中的字，要求家長帶拼音聽寫。3讀：讓孩子讀記每篇課文后面的生字，即141到145頁的生字。第21頁，共33頁。（七）正確握筆、看書和寫字習慣。1、寫準在田字格中的位置，還要把字寫美觀。2、一部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。3、嚴格按照頭正、身直、臂開、足平的標準要求他們。第22頁，共33頁。課堂上寫字姿勢好的孩子：第23頁，共33頁。

（八）培養良好的閱讀習慣。1、讓孩子在多看課外讀物中識字。書包里放一本帶拼音的課外書，在家每天閱讀20分鐘以上，提倡親子閱讀。2、讓孩子在閱讀中提高記憶力、想象力、思維能力等等。第24頁，共33頁。

閱讀本每天都完成得好的孩子有：家長認真評價的有：第25頁，共33頁。

（九）培養孩子在生活中識字。識字量大的孩子：

第26頁，共33頁。友情提醒：1、不帶零食、玩具和錢回校，帶紙巾回校。2、指定位置等家長，不可出校門逗留。3、生病或有事不能到校要跟老師請假。4、每晚刨好8支左右的鉛筆。第27頁，共33頁。給孩子一個良好的學習環境：1、有專門的做作業地方；2、有合理的看電視計劃；3、以身作則看點書報。第28頁，共33頁。安全問題：1、課間安全。2、上學、放學路上的安全。第29頁，共33頁。送給家長的話：孩子的心靈如同一張潔白的紙，要在紙上描繪出絢爛的圖畫，需要我們，更離不開您；孩子的進步猶如樹苗的成長，需要我們共同去扶，去幫，去引導。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。第30頁，共33頁。再次感謝各位家長對我們工作的理解與支持！第31頁，共33頁。書名作者出版社《猜猜我有多愛你》（必讀）山姆·麥克布雷尼明天出版社《蚯蚓的日記》（選讀）朵琳·克羅寧少年兒童出版社《要是你給老鼠吃餅干》（必讀）勞拉少年兒童出版社幼學啟蒙第一輯——中國古代神話（必讀）《盤古開天地》《共工觸山》

《女媧補天》

《夸父追日》楊亞明文

岳海波圖

履瑎文

孫愛國圖楊亞明文

李勇圖履瑎文

袁輝圖新世界出版社《落葉跳舞》（必讀）伊東寬21世紀出版社《子兒，吐吐》（必讀）李瑾倫明天出版社《胡蘿卜種子》（選讀）路斯·克勞斯人民文學出版社《小豬唏哩呼嚕》（選讀）孫幼軍春風文藝出版社《豆蔻鎮的居民和強盜》（選讀）埃格納湖南少兒出版社《格林童話選》（選讀）格林兄弟長春出版社《神奇的校車》第一輯柯爾

著，迪根

繪四川少兒出版社第32頁，共33頁。內容梗概101班。三、班主任對班級情況分析及語文學習習慣的培養等方面的內容。1、每個孩子聰明、天真活潑，好學上進。4、部分孩子太嬌氣、愛發脾氣。的學習習慣和行為習慣，孩子今后的學習與生活。放學：星期一到星期三11：05分放學。下午:2:00前到校。放學：4：10分。值日同學：4：40分。2、進餐不要拖拉，不挑食，飯盒要清洗干凈。（勤剪指甲、每天必帶紙巾、不亂扔垃圾等）。整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要監督完成。3、注：在課文后面的生字表里，注上拼音，并讀記。（二）登記好作業并按要求完成好。比如說，讀得很熟練，背得很流暢等等。（XXX、XX、XXX家長做得很好）。（三）提高自己的東西自己保管好的意識。家長都已經給孩子準備了文件袋，提醒孩子把統一科目的書