法律與我

——小學生法律與安全知識小講座主講人：第1頁，共44頁。

主講人介紹

第2頁，共44頁。一、認識法律、認識自己二、用法律和智慧保護自己三、校園安全常識目錄

第3頁，共44頁。一、認識法律、認識自己

第4頁，共44頁。你

知

道

的

法

律

有

哪

些？

憲法民法刑法經濟法商法勞動法民事訴訟法刑事訴訟法婚姻家庭法環境保護法道路交通安全法未成年人保護法第5頁，共44頁。你心中的法官和律師

是什么樣子的呢？第6頁，共44頁。庭審現場第7頁，共44頁。法官是依法行使國家審判權的審判人員法官應當依法履行的義務：（一）嚴格遵守憲法和法律；（二）審判案件必須以事實為根據，以法律為準繩，秉公辦案，不得徇私枉法；（三）依法保障訴訟參與人的訴訟權利；（四）維護國家利益、公共利益，維護自然人、法人和其他組織的合法權益；一級大法官沈德詠帶領最高人民法院法官宣誓（五）清正廉明，忠于職守，遵守紀律，恪守職業道德；（六）保守國家秘密和審判工作秘密；（七）接受法律監督和人民群眾監督。第8頁，共44頁。律師依法取得律師執業證書，接受委托或者指定，為當事人提供法律服務的執業人員。中國《律師法》第二十五條明確規定了律師為社會提供法律服務的內容和范圍：（一）擔任法律顧問；（二）擔任訴訟代理人；（三）擔任刑事辯護人；（四）擔任非訴訟代理，參與調解和仲裁；（五）解答法律咨詢，代寫法律文書等，以維護當事人的合法權益，維護法律的正確實施第9頁，共44頁。你知道未成年人有哪些法定的權利和義務嗎？第10頁，共44頁。《中華人民共和國未成年人保護法》規定的權利1、生命健康權。未成年人享有生命健康的權利。2、人身自由權。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。3、姓名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。4、肖像權。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。5、名譽權。未成年人享有名譽權，其人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。6、榮譽權。未成年人享有榮譽權，禁止非法剝奪其榮譽稱號。第11頁，共44頁。《中華人民共和國未成年人保護法》規定的權利7、通信自由和通信秘密權。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關依法進行檢查，或對無行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監護人代拆外，未經未成年人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。8、受教育權。未成年人享有受教育的權利。9、財產所有權。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產的所有權。禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結、沒收。10、著作權。未成年人享有著作權（版權），依法有署名、發表、出版，獲得報酬等權利。11、專利權。未成年人對其獲得批準的專利享有專利權，并依法得到保護。第12頁，共44頁。未成年人的義務1、遵守憲法和法律。2、維護國家統一和民族團結。3、維護國家安全、榮譽和利益。4、保守國家秘密、愛護公共財物、遵守勞動紀律、尊重社會公德。第13頁，共44頁。觸目驚心

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。第14頁，共44頁。法律小詞典：違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯。犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。第15頁，共44頁。不良行為違法犯罪從不良行為走向犯罪…預防違法犯罪從改變不良行為做起！第16頁，共44頁。問題一

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？第17頁，共44頁。青少年的不良行為有哪些？（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、酗酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所；（九）其它嚴重違背社會的不良行為；第18頁，共44頁。問題二

青少年違法犯罪的

自身原因還有什么？第19頁，共44頁。青少年違法犯罪的其他自身原因：1、平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”排位分，喝血酒，干壞事。3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。4、從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5、小偷小摸會發展成盜竊搶劫。第20頁，共44頁。自我預防

——勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸！大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。第21頁，共44頁。二、用法律和智慧保護自己

第22頁，共44頁。案例欣賞一小麗與小娟在星期五放學回家的路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學習用品，正說著，突然闖出兩個“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當“浪仔”進一步逼迫時------小麗與小娟與他們周旋，當“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.第23頁，共44頁。案例討論案例中的主人公是怎樣進行自我保護的？結合案例進行分析。第24頁，共44頁。案例欣賞二

２００２年８月２７日晚，１９歲的應屆高中畢業小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機．為此，這個勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．案例討論：你對小任與歹徒搏斗出現的結果有何感想？第25頁，共44頁。1力量對比2周圍環境的利用3機智求助他人4主觀心理的調節5人身安全第一6避免無謂的激怒對方7暫時妥協，事后報案８運用法律保護自己自

我

保

護

要

領第26頁，共44頁。怎樣增強自我保護的意識？

1、要依法自律。2、要正確對待父母和學校的教育。3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。第27頁，共44頁。三、校園安全常識

第28頁，共44頁。不要在教室追逐玩耍活動空間狹小、安全隱患多第29頁，共44頁。進出教室要有序、不要推擠有序進出，順利又迅速推擠容易產生意外，出入也不順暢第30頁，共44頁。朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課.地震開始時,有一名教師說是地震,學生就驚恐地沖出教室,沿樓梯擁擠奔逃.其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下.兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫院搶救無效身亡.!安全事故實例第31頁，共44頁。在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外第32頁，共44頁。上下樓梯時……盡量靠邊行走、不要奔跑第33頁，共44頁。體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍第34頁，共44頁。意外事故的防范及處理第35頁，共44頁。發生意外時的自我保護若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。平時注意培養自我保護意識遭遇意外時，

一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場。

第36頁，共44頁。教育孩子不玩火,不玩弄電器設備.明火照明時不離人,不要用明火照明尋找物品.不亂接亂拉電線,電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替.不亂丟煙頭,不躺在床上吸煙.第37頁，共44頁。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不能隨意傾倒液化氣殘液。家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。第38頁，共44頁。家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲滅火災。發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。不要貪戀財物，逃命要緊。第39頁，共44頁。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。第40頁，共44頁。窗外著火,門已發燙時,千萬不要開門,以防大火躥入室內.要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫.千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救;也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索;緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上,用毛巾、布條等保護手心,順繩滑下;或下到未著火的樓層脫離險境.若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號,等待救援.第41頁，共44頁。兒童人身安全實用小貼士1、告知父母你的去處、同行人的姓名及計劃返家的時間；2、去任何人家前必須征得父母的同意；3、如獨自在家，千萬別應門，也別給任何陌生人開門；4、不輕易透露自己獨自在家，暗示對方家里有大人；5、未經父母允許，不進入任何人的汽車；6、在每個房間能充當防身武器的物品；7、不接受任何陌生人的禮物和糖果；8、不在封閉性場所或人跡罕至的偏遠地區玩耍；9、要學會拒絕，學會大聲呼救。第42頁，共44頁。寄語：

希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法、守法的好學生、好公民！2015－4－30第43頁，共44頁。內容梗概法律與我。——小學生法律與安全知識小講座。你

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律

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哪

些。你心中的法官和律師

是什么樣子的呢。（三）依法保障訴訟參與人的訴訟權利。（四）維護國家利益、公共利益，維護自然人、法人和其他組織的合法權益。（六）保守國家秘密和審判工作秘密。律師依法取得律師執業證書，接受委托或者指定，為當事人提供法律服務的執業人員。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產的所有權。3、維護國家安全、榮譽和利益。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外