實用類文本新聞與訪談知識梳理實用類文本新聞與訪談知識梳理實用類文本新聞與訪談知識梳理xxx公司實用類文本新聞與訪談知識梳理文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度實用類文本--------新聞類文本知識梳理新聞與訪談屬于實用類文本中。考點分布及答題思維與傳記相通。主要為四種能力的考查：1、篩選并整合文中信息2、理解語句含意、分析文本的文體基本特征和主要表現手法，評價文本的主要觀點和基本傾向及文本產生的社會價值和影響3、從不同的角度和層面探究文本反映的人生價值和時代精神就新聞而言從“新聞的語言”和“新聞的文體特征”兩方面來復習。考點一：新聞的語言準確性與生動性（“讓事實說話”是所有新聞工作者遵循的基本規則，所以新聞語言多客觀敘述、極少主觀評論。）一、常見設問方式(1)新聞語言要求準確，請結合×××部分簡要分析。(2)新聞語言一般是客觀平實的，本文是否也這樣，請舉例分析。二、思維趨向——四“從”1．從表現形象特點的角度，考慮語言的特點；2．從表現形象變化的角度，考慮新聞語言的嚴密性；3．從前后內容聯系的角度，考慮語言的細微處；4．從新聞傳達感情的角度，考慮語言傳達出的情感。三、答題模板:明確分析方向＋舉例分析。考點二：新聞的文體特征1．基本結構——標題、導語、主體、背景、結語標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊涵在主體里面，結語有時可省略。(1)標題：準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題，多行標題。多行標題——引題(引標)：交代形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題(主標)：對一則消息內容的高度概括。副題(副標)：往往是重要事實、結果的提要。(2)導語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式等。(3)主體：對導語內容進行展開和補充，是消息的軀干。按事情發生發展的先后順序安排層次，按事物間的邏輯關系安排層次。(4)結語：消息的最后一句話或一段話；有的消息，事實說楚了，就不需要結尾。它可對全文內容作概括性小結；可用帶有啟發激勵性的語言作結；可對發展趨勢作預測；可提出值得深思的問題。2．新聞的結構方式新聞的文體特征決定了新聞的結構方式不同于其他文本。新聞的結構形式是多樣的，常見的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式結合、自由式等。常見設問方式(1)本文的作者是如何突出新聞真實性的(2)××段有什么作用(3)這則新聞運用了什么手法來結構全文的請簡要分析。新聞的文體特征類題要結合技法，應注意以下方面：一、思維趨向——看→抓→理→辨→析1．看標題:通過對標題意思的揣摩，辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。2．抓要素:要素是由文體特點決定的。新聞的內容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發展、結果這六個要素。抓住記敘要素，便于把握新聞的整體內容。3．理線索:領悟文章的脈絡、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準確地劃分全文的段落層次。4．辨方式:辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先說結果，再說重要事實，最后說次要內容).5．析內容（從三方面把握新聞的構思技巧）抓對比點，分析相反內容的內在聯系；抓相似點，分析物人之間的相似之處；抓相關點，分析事物之間的內在聯系。解答新聞表達技巧閱讀題注意事項：(1)從再現采訪過程的角度思考，分析表達技巧對表現新聞人物特點的作用；(2)從再現現場情形的角度思考，分析表達技巧對表現新聞主題的作用；(3)從敘述人稱選擇的角度思考，分析表達技巧對表現新聞群眾接受的作用；(4)從細節描寫作用的角度和新聞數據運用的角度思考，分析表達技巧對新聞內容真實性的作用。二、答題模板確認文體特征類型＋效果(對“效果”的分析不外乎兩個方面)：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看采用這些技巧構思新聞對文章的表達會帶來怎樣的方便；一是從閱讀者這個方面考慮，看采用這些技巧可以對讀者的閱讀產生什么樣的積極的效果)附：新聞的閱讀方法1．看標題，抓要素，整體把握新聞內容新聞標題是新聞主要內容的提要，通過對題意的揣摩，能辨出該文的記敘對象。是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。通過標題把握文本的對象和主要內容。新聞屬于記敘類文體，離不開記敘的要素，所以，分析人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果，可以幫助進一步把握主要內容。2．理清脈絡，把握文章結構看清文章前后的聯系，理清作者的行文思路，從而準確地劃分全文的段落層次。消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。通訊就比較靈活多變，有順敘、插敘、補敘等敘述方法。閱讀時要特別注意。3．把握中心，把握主旨抓住關鍵句、中心句、過渡句去把握文本的中心內容，研究文本的主旨，揣摩作者的寫作動機和感情態度。4．研究寫作技巧，分析表現手法可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，對比襯托、以小見大、烘托渲染、借景抒情等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等修辭方法幾個角度去考慮。附：新聞的答題方法1．如何分析新聞的真實性(1)從再現采訪過程的角度思考；(2)從再現現場情形的角度思考；(3)從敘述人稱選擇的角度思考；(4)從細節描寫作用的角度思考；(5)從新聞數據運用的角度思考。2．如何把握新聞語言的準確性(1)從表現形象特點的角度思考；(2)從表現形象變化的角度思考；(3)從前后內容聯系的角度思考；(4)從新聞傳達感情的角度思考。3．如何篩選整合新聞的信息要點(1)看清題目，明確篩選要求；(2)理解層次，把握新聞要點；(3)根據題目，篩選相關信息。4．如何分析新聞材料的詳略性(1)從材料角度是否不同的角度思考；(2)從材料聯系是否層進的角度思考；(3)從能否開闊讀者視野的角度思考。5．如何分析新聞結構的合理性(1)從能否深化主題的角度思考；(2)從結構是否完整的角度思考；(3)從群眾能否想到的角度思考。6．如何鑒賞新聞構思的獨特性(1)抓對比點，分析相反內容的內在聯系；(2)抓相似點，分析物人之間的相似之處；(3)抓相關點，分析事物之間的內在聯系。7．如何分析新聞標題的藝術性(1)分析新聞標題的表達技巧及其作用；(2)分析新聞標題對表達新聞主題的作用；(3)分析新聞標題對吸引讀者的作用；(4)分析新聞標題對表達記者觀點和感情的作用；(5)分析新聞標題對群眾獲取信息的作用。8．如何評價新聞技巧的巧妙性(1)分析表達技巧對表現人物特點的作用；(2)分析表達技巧對表現主題的作用；(3)分析表達技巧對群眾的影響，如能否讓群眾如臨新聞現場(生動形象)，能否讓群眾體會出作者態度，能否讓群眾把握新聞主題，能否突顯新聞的社會效應等。9．如何探究文本反映的人生價值(1)概述相關事實；2)分析人物精神(品質、素質)(3)闡發所受啟發(相同、相反)。10．如何評價文本產生的社會功用(1)明觀點，即明白無誤地表明觀點。這是第一個得分點；(2)引論據，即恰當引用論據，遵循“內引外聯”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯系現實狀況；(3)作論述，即就所引論據作必要的闡述以證明自己的觀點；(4)作小結，即歸結回扣觀點，簡要作結。作為綜合闡述題，觀點明確，言之有據，言之成理，是得分的關鍵。同時注意要點須全面，陳述有條理。實用類文本------訪談知識點梳理及答題技巧就訪談而言我們從“訪談技巧(問答技巧)”和“訪談內容”兩個考點復習。

考點一訪談技巧訪談是因為某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者，請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。它包括三個要素：專家(或知情者)、記者和現場。訪談最主要的形式是訪談者向訪談對象提出問題。通常以答記者問、采訪紀實、訪談錄、對話錄等形式出現。因此，訪談問題的設計體現以下特點：1)設問有步驟。(2)問題要明確單一。(3)問題不同語氣不同。(4)語言平實。5)點評簡單，精于引導。文體基本特征從形式上看就是由一問一答一直循環下去組成一篇文章。但其問答有互動的因素，并且依靠一問一答推動訪談的進行。這其中，雙方要充分配合。提問者要善于引導，隨機應變；訪談對象要積極回應，言之有物。因此，訪談文本的主要技巧是針對提問者而言，必須掌握基本的提問技巧。而讀者在閱讀時著重就是要關注提問者問的藝術技巧。常見設問方式(1)本文的提問方式有什么特點請簡要分析。(2)訪談的提問非常有技巧，請就本文簡要分析。(3)記者是怎樣提問的一、思維趨向：重點了解“問”的技巧，需辨明提問方法及其作用1．一般提問方法：要么直接問，要么旁敲側擊。可以細分為：(1)趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的話題或提問方式進行發問。作用：能消除陌生感，拉近雙方的距離。(2)直問：不轉彎抹角，把想了解的問題直截了當地提出來。作用：開門見山，干脆利落。(3)推問：運用邏輯推理，提出問題。作用：邏輯性強，有層次感。(4)旁問：有意岔開，先談點別的事情。作用：能制造輕松的氣氛。2．特殊提問方法：訪談對象的回答有時會出現一些新情況，訪談要及時抓住新情況，調節控制好訪談程。使訪談順利、深入地進行下去。(1)追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問。作用：使訪談順著自己的思路繼續予以回答。(2)延伸：對訪談對象沒有涉及的領域進行引導。作用：能拓寬領域，避免片面性。(3)對比：有時候，訪談對象就某一問題在回答時的陳述不盡相同，如果發現這樣的疑點可以進行