【實用】小學教研活動總結四篇

在經歷了某次活動以后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘刻于心吧。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是整理的小學教研活動總結4篇，歡迎大家分享。

小學教研活動總結篇1

一、讓生命因讀書而精彩

周一升旗師生讀書演講匯報11月x日上午，新村小學校園里在舉行一次特別的升國旗儀式——師生一起在國旗下暢談讀書感受、收獲。荊花香老師時而娓娓道來，時而激情澎湃，學生們也是滔滔不絕。師生共同暢談著新村小學的書香書韻——多讀書、讀好書，讓生命因讀書而精彩！

二、課例研究始終如一

每周周四上午第一節課為我校語文組課例研究時間。本月份，我校語文教研組長王彩霞提出“如何提上下年級識字課效率〞為我校本月語文課例研究主旋律。低年級語文老師針對這一主題設計教學，然后逐一做課、研討。通過研討，我們一致認為：張海英、史亞萌兩位老師在低年級識字課上有自己獨到方法，學校不僅推廣他們方法，還要求他們繼續努力探究，并起到引領作用。

三、我愛我家——四中隊主題隊會

11月x日上午，我校全體師生和教體局指導歡聚一堂，共同欣賞四中隊為我們精心準備的精神大餐——我愛我家。活動形式豐富多彩，有故事講演?小水桶?，有詩歌朗讀?我和集體?，有相聲?男生女生?，有師生合唱?讓愛住我家?？？同學們的表演不時博得在場觀眾陣陣掌聲。是啊，家的溫馨，家的和諧，需要我們每個人用心去維系；家的開展，家的榮譽，需要每個成員的集體努力。通過這次中隊活動，更加凝實了學生的集體意識，增強了“愛我集體，從小做起〞

“愛心奉獻，從我做起〞的觀念。

四、常規教學活動常抓不懈

1、組織老師集體學習、自學等形式學習教研室推薦的文章，并要求老師寫出學習筆記。

2、組織老師上交11月份教學反思、教學案例、隨筆或札記和讀書感悟等。

3、對老師常規教學〔各科教案、讀書筆記、聽評課記錄、作業、作業修改記錄及上報表等〕進展月工作檢查。

小學教研活動總結篇2

今年，新區傳來喜訊：三署園西小學的語文、數學、英語教研組同時被評為浦東新區優秀教研組。10月10日的園西論壇上，數學教研組代表夏琪老師和英語教研組代表連xx老師與全校老師進展了優秀教研組的經歷交流。

夏老師總結到：1、數學教研組的全體成員注重理論和業務的學習，加強思想政治方面素質的進步，深化學習教育教學理論。2、每個老師的成長都會促進團隊的開展，相反團隊開展也會給個人更好的成長空間與平臺。3、標準制度，提出要求，評比評價這些舉措都更好地促進了老師的工作，不斷地改進，不斷地進步。

連老師從“工程研究促成長〞、“同伴互助共開展〞、“不斷反思齊進步〞和“努力工作收獲多〞四方面向大家展示了英語教研組一路走向成功的風雨路程。

教研組就像一個家，讓我們繼續一份真心，兩袖清風，三尺講臺，積累更多的收獲，堆積更多的自信，為園西這個大家庭不斷地添磚加瓦！

小學教研活動總結篇3

20xx秋季學期算是我最繁忙的一年，剛剛被聘為東山片區教研組長的我初生牛犢不怕虎。根據市教科所的安排，經片區教研組成員商議，決定我片區品德教研活動于20xx年x月x日在馬者哨中心校開展。在教科所王秋人老師的指導及東山三所中心校指導的大力支持和配合下得以如期舉行。現將本次教研活動總結如下:

一、教學現狀初探

為了做好我片區的教研活動，進步我片區品德的教學質量，我上任后對我片區及其他的地方的教學現狀作了不少的理解。通過理解和聽課學習，我發現，由于很多因素，如今任品德與社會課的老師大部分是兼任老師，他們對品德與社會課程標準不夠理解，因此不能深化把握好教材體系，教學目的不明確，學生興趣不高，老師習慣于照本宣科，沒有注意去挖掘合適于學生實際的教學資源，久而久之，致使教學活動低效，教學質量不高，也難以到達良好的人格塑造作用。

二、教研活動情況及效果

堅持實事求是的科學工作態度，針對以上不良教學現狀，我們教研組在教科所王秋人老師的建議下，一致決定本學期要邀請我市的品德與社會〔生活〕的學科帶頭人來傳經送寶，把城市里好的教學技能送到鄉下，實現資源共享，施行教育的城鄉統籌開展，帶動我東山片區的教育開展。

本次活動由來自于馬者哨中心校、中和營中心校、碑格中心校和幾位品德學科帶頭人〔王秋人、張學文、范汝紅、劉堅〕共38人參加。

活動在我的主持下有序進展。活動主要分三個環節：首先由開遠市星光小學劉堅老師為大家作了精彩的課堂教學展示——人教版小學品德與社會五年級上冊?五十六個民族,五十六朵花?。這節課,老師有激情，學生有熱情，在整個課堂教學過程中，劉堅老師堅持以學生為主體的教學原那么，教給學生學習的方法，放手讓學生自主學習，使學生在積極、愉快的課堂氣氛中進步自己的認知才能，有效達成課堂的教學目的，從而到達預期的教學效果。接著，來自靈泉小學的張學文老師和崇文小學的范汝紅老師分別給我們作了專題講座?豐富課程內容，進步課堂效益?和?進步品德與社會課堂教學有效性的根本途徑?。最后,開遠市教科所的王秋人老師對本次活動作了精準的點評與總結。

通過本次活動，讓東山片區的.老師們進一步懂得了如何把握教材，如何讓品德與生活〔社會〕教學貼近學生生活實際，如何進步品德學科課堂教學的有效性，從而讓品德教學效果真正落到實處。

三、教研活動的缺乏和今后的展望

首先，由于我剛剛接手此工作，還是一名新兵，所以在工作中有許多的不懂、不熟，致使教研活動不能按時順利開展。在此，得感謝王秋人老師的指導和各位組員的幫助。

其次，由于東山片區學校校點分散，交通不便，造成活動開展有點困難。

最后，由于本人程度不高，教研活動舉行的不夠有成效。

金無足赤，人無完人。在以后的工作中，我會務實求新，謙虛請教，努力工作，相信在大家的幫助下，我們片區的教研活動會做得越來越出色的。

小學教研活動總結篇4

在教科所的指導下，我校于10月開展教研月活動，近一個月來我們開展了大量的研討工作，現就我校教研情況總結如下。

一、構建完善教研月活動安排體系

〔一〕明確活動主題及時間

學校教研活動開展始終堅持以“落實過程跟蹤質量〞為主題，以校本教研為載體，引導廣闊老師積極探究有效教學策略和方法，實在進步教學效率，實實在在提升我校教育教學質量。活動時間從二00八年十月十日至十一月十日。

〔二〕認真制訂本學期教研工作方案

1、組織各教研組長討論本學期教研月活開工作根本思路。

2、各教研組分別討論學期教研工作、教研月活開工作根本思路。

3、教誨處再次召開教研組長制訂本學期教研月活開工作方案。

〔三〕設立教研工作鼓勵機制

1、把學校常規教研納入老師業績考核范圍。

2、設立專項經費鼓勵老師參加各種形式的技能競賽，進步老師業務程度。

二、落實活動內容

我校除認真貫徹萬州教研[20xx年秋季分來了三位新老師，讓他們通過學習新課標、研究新教材，夯實教學根本功，并于第十四周三位新老師各上一節匯報課。

〔四〕、精化一個校本課題。在全面開展校本課題研究的同時，以點帶面，引領全體老師進步教研意識和教研才能，促進教學質量的提升。

〔五〕、教研室組織了送教到我校活動，三位獻課老師分別來自王牌小學、電報路小學、紅光小學，他們的課給老師們開闊了視野，對老師觀念和行為改變有很大的促進作用。

〔六〕我校于10月14日至17日認真組織開展了全區第二屆中小學青年老師才能競賽初賽活動，三個競賽學科分別是語文、數學、思品，一共有21位老師參賽，經過兩天緊張角逐，曹志平、蔣艷老師奪冠，于20xx年11月6日至7日參加分水片區的復賽，語文學科曹志平喜獲第一名，思品學科蔣艷榮獲二等獎，曹志平老師將代表分水片區參加區級決賽。

〔七〕10月28日，結對幫扶學校，校際合作交流教學研討會在百安移民小學舉行，來自高梁小學、后山小學、百安移民小學的老師歡聚一堂，砌蹉教藝，高梁小學、后山小學各獻了一節課，百安移民小學獻了兩節課。

三、認真總結經歷，深化新課標理念

本次教研月活動在學校的指導下，教研室親自指導下，學校的常態教研較以前有較大進步，老師參與熱情很高，收獲不少。

〔一〕、學校認真組織各教研組總結本教研月活動中的缺乏，寫出經歷總結材料上交學校教誨處。

〔二〕、學校教誨處實事求是總結了教研月活動中獲得的成績和存在的缺乏，寫成總結材料，印發給每位老師。

〔三〕、對在教研月活動中發現老師新的教法、教學觀念等請老師作報告，把這些經歷加以交流、推廣。

〔四〕、教誨處就本教研存在的缺乏寫進下期的教研工作方案。

四、教研月活動的體會

〔一〕、加強理念學習是進步好教研活動的前提根底，教研理論必須是理論指導下的理論，只有掌握了較為全面深化的理論知識，教研過程才能把握方向，教學理論才能確保操作的科學性。

〔二〕、加強過程督導研討是教研成功的保證。在教研月的活動中，將不可防止的遇到一些困惑和難題，因此反復學習討論有關新課標的理論及時調控過程中的偏向，交流設計的教學形式，互相聽課、研究改進教學構造和方法，都離不開集體督導研究活動。

〔三〕、教研活動的開展必須堅持三個實際。

1、堅持從老師實際出發。教研活動的主體是老師，教學活動中老師處于主導地位，教學的成敗關鍵在老師，而老師素質客觀上存在一定差異，根據我校實際情況在教研月的活動中，充分發揮老師的集體優勢和作用，以教研組為單位，集體研討，設計教學方法，然后由個別老師登臺理論，通過老師與老師交流，組與組交流，校與校交流，促進共同進步，整體前進。

2、堅持從學生的實際出發。教學時，學生是主體，一切教學活動都是建立在學生實際情況之上的，因此優化的教學方法，必須考慮符合學生的年齡、年段和學生的認知