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文檔簡介

Word———音樂教學工作計劃最新音樂教學工作方案范文

本學期教學目標、任務：

一、發聲訓練局部：

復習鞏固學校階段獲得的發聲技巧。

運用獲得的音樂學問有感情的表示不同題材、體裁、風格的歌曲。

唱好二聲部合唱，學習三聲部合唱。

留意同學變聲期的嗓音維護。

二、視唱、學問、練耳局部：

1、讀譜學問：

復習和鞏固一個升號的調和一個降號的調。

復習總結音的凹凸：唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調號、譜表、高音譜號。

復習總結音的`長短：音符、休止符、和點音符、三連音。

復習總結音的強弱：力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強弱規律、常見切分節奏、弱起節奏和不完全小節。

復習總結常用記號、裝飾音等。

2、視唱局部：

復習并唱準在C、G、F各調上的自然大小音階和五種五聲調式音階。

自立或半自立視唱C、G、F各調上的單聲部歌曲。

練習視唱二聲部歌曲。

練習視唱有常用演唱（奏）記號、速度、力度記號的歌曲，把握唱（奏）方法。

3、練耳局部：

聽記二拍子或三拍子的單旋律（調號可依據同學實際狀況而定）

聽辨旋律音程，從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平行和同音重復、級進、小跳、大跳音程在音樂表示上的意義。（不講概念）

聽辨和聲音程，總結在聽覺上協和程度上的差別。

三、觀賞局部：

要求同學對各種音樂表示手段（包括和聲、調式、調性）在音樂作品中的表示作用有進一步的體會或熟悉。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表示心情、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節奏等特點作簡潔的分析。

教學分析：

六班級是一個總結的時期，在這個階段，主要任務是復習總結這六年來所學的音樂學問。學習少量的樂理學問。在這個階段主要以復習為主，但要防止枯燥乏味，所以要在學習唱歌時調動同學樂觀性。而且要處置好與主課學習的關系。還有，留意對同學變聲期嗓音的維護。

同學狀況分析：

這個階段要做好同學的復習工作，但不能要求同學把握太多的東西，我只要求理解就可以。由于這個階段同學負擔很重。經過六年的學習，同學對音樂的熟悉，以和他把握的程度，都已經成了肯定的定局，不能強求，所以，在這個階段，只要求同學輕輕松松的度過即可。另外，要稍稍介紹一些中學音樂學問，為今后的學習做鋪墊。

提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充足的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充足進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰性以和扮演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量和創新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，

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