史記12本紀(jì)30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王言行和政績。記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。記敘各類名人的生平和事跡。按年代譜列各時期重大事件。記錄各種典章制度的沿革。廉頗藺相如列傳《史記》教學(xué)目標(biāo)1、積累文言常用詞。

2、體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用

語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。

3、認(rèn)識廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國主義精神。二、時代背景簡介：

戰(zhàn)國（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、趙、魏、燕、韓、齊“七雄”并峙，秦國的力量最為強大。它要統(tǒng)一中國，采取了遠(yuǎn)交近攻、各個擊破的“連橫”策略。趙國是北方的一個大國，西臨強秦，在秦國對其他國家的不斷攻伐中，首當(dāng)其沖，自然十分重視軍事外交的措施。課文所講的秦趙兩國之間，趙國國內(nèi)將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史背景下展開的。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀、翻譯課文，背誦最后五段；2、指出文中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義的特點；3、指出文中倒裝句、被動句等特殊句式；4、概述故事情節(jié)，總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點。研讀課文文章思路

[明確]

以藺相如為主、廉頗為賓，全文寫了三個故事。

①第1段：廉藺簡介②第2—7段：完璧歸趙③第8—10段：澠池之會④第11—12段：將相和(負(fù)荊請罪)

以時間為序展開敘述思考：本文以寫誰為主，寫了哪幾個故事？全文按怎樣的思路展開敘述的？一、字詞釋義１．通假字

⑴可與不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜書送于庭

⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也⑹唯大王與群臣孰計議之（不＝否，表疑問語氣）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（繆＝穆）（孰＝熟，仔細(xì)）4．古今異義

⑴拜為上卿⑵欲勿予，即患秦兵之來⑶布衣之交⑷請指示王⑸請以咸陽為趙王壽⑹于是相如前進缶⑺宣言曰：我見相如，必辱之⑻臣所以去親戚而事君者拜，授予官職患，憂慮，擔(dān)心壽，向人敬酒或獻禮去，離開；親戚，近親及姻親．指示，指給．．．看

前進，上前進獻宣言，揚言，到處說

布衣，平民．小結(jié)：①抓住一個最基本的意思；②結(jié)合上下文內(nèi)容加以引申。2、一詞多義：

⑴負(fù)①

均之二策，寧許以負(fù)秦曲②秦貪，負(fù)其強③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城④臣誠恐見欺于王而負(fù)趙⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊⑵引①引趙使者藺相如②左右或欲引相如去③相如引車避匿⑶幸①而君幸于趙王②則幸得脫矣③而君幸赦臣（依仗，憑借）（辜負(fù)，對不起）（違背）（使．．．承擔(dān)）（背著）（引見，延請）（拉）（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）（寵幸）（幸而，幸好，僥幸）（僥幸）

２．選出加點字的含義與例句相同的一項。

（1）例句：廉頗聞之，肉袒負(fù)荊①秦貪，負(fù)其強

②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城

④均之二策，寧許以負(fù)秦曲

⑤命夸娥氏二子負(fù)二山。（2）例句：求人可使報秦者。①秦昭王聞之，使人遺趙王書

②其人勇士，有智謀，宜可使

③大王乃遣一介之使

④向使三國各愛其地，齊人勿附于秦⑶例句：公子引車入市。①引趙使者藺相如

②左右欲引相如去

③相如引車避匿⑷例句：強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。①秦城恐不可得，徒見欺

②而藺相如徒以口舌為勞

③郯子之徒，其賢不及孔子⑸例句：縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉①大王亦幸赦臣

②而君幸于趙王③君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣（6）例句：鴻雁傳書①《書》不云乎曰：“好問則裕。”②使人遺趙王書。③拜送書于庭④相如顧召趙御史書曰（7）例句：且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉。①且庸人尚羞之②且相如素賤人（8）例句:因其無備，卒然擊之。①因賓客至藺相如門謝罪，②相如因持璧卻立，③不如因而厚遇之。④蒙故業(yè)，因遺策。（9）例句：則請立太子為王，以絕秦望①以勇氣聞于諸侯②愿以十五城請易璧③嚴(yán)大國之威以修敬也④指從此以往十五都于趙。⑤吾所以為此者，以先國家之急而后么仇也（10）相如顧召趙御史書曰①顧吾念之，強秦之所以加兵于趙者，徒以吾二人②激昂大義，蹈死不顧。③將軍亦枉駕顧之。④顧不如蜀鄙之僧也。4、找出下列詞類活用不同的一項。（1）①相如庭叱之②故令人持璧歸，間至趙矣③相如前曰（2）①嚴(yán)大國之威以修敬也

②不知將軍寬之至此也③且庸人尚羞之（3）①先國家之急而后私仇也②大王必欲急臣③寧許以負(fù)秦曲

④畢禮而歸之課文通過三則故事的敘述，表現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點？1、完璧歸趙足智多謀、勇敢、不畏強暴2、澠池之會反應(yīng)機敏、蔑視強權(quán)、置生死于度外3、負(fù)荊請罪明大義、識大體、顧大局、不計私怨、以國家前途為先足智多謀英勇不屈毫不妥協(xié)課文詳寫藺相如，略寫廉頗。但廉頗的性格特點還是比較鮮明的，作者從哪些方面勾勒了廉頗怎樣的性格？1、開篇介紹：表現(xiàn)其勇猛善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，以用武過人聞名于各諸侯國。2、澠池之會：廉頗力勸趙王赴會，以免被其他國家嘲笑。可見其以國家為重，有大將軍的風(fēng)度。送別趙王時的叮囑，可見其衷心和深謀遠(yuǎn)慮。部署重兵以防秦兵入侵，可見其周全細(xì)心；秦兵最終不敢有所動，從側(cè)面表現(xiàn)出他的威懾力以及勇武過人。3、負(fù)荊請罪：為人魯莽、妄自尊大、胸襟狹窄、斤斤計較于名位之爭。請罪：性格坦率、忠心愛國、勇于改錯。人物塑造方法1.未見其人，先聞其聲2.對比映襯，相輔相成3.細(xì)節(jié)描寫，形神兼?zhèn)?.未見其人，先聞其聲文章開頭簡明扼要交代了廉頗藺相如的身份、地位后，緊接著便將趙國、秦國尖銳的矛盾展示出來。正當(dāng)君臣為難，矛盾無法解決之時，宦者令繆賢講述自己的親身經(jīng)歷，舉薦藺相如智謀過人，從而給讀者造成很強的懸念。趙王召見藺相如后，藺相如胸有成竹地分析了趙國、秦國的形勢，得出了“寧許以負(fù)秦曲”的結(jié)論，并愿親自出使秦國，且向趙王保證“城入趙，璧留秦，城不入，臣請完璧歸趙”。這就與繆賢的舉薦巧妙呼應(yīng)，證明藺相如確實是一個機智、勇敢的人，所以繆賢的舉薦起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。廉頗與藺相如主要性格特點1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國；（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光長遠(yuǎn)、有勇有謀、以國為重、勇于改過。完璧歸趙澠池之會將相交歡本文通過對比體現(xiàn)人物性格：繆賢——藺秦王、群臣——藺廉——藺有智謀大智大勇國家為重

介紹

斗爭

沖突3.細(xì)節(jié)描寫，形神兼?zhèn)?/p>

“完璧歸趙”中寫到：“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上冠。”只寥寥數(shù)字，卻十分形象的描繪出了藺相如的神態(tài)、動作，達到形神兼?zhèn)涞男Ч皾瞥貢敝校瑢懱A相如“前進缶，因跪請秦王”，在這里一個“前”字，一個“跪”字都十分準(zhǔn)確的表現(xiàn)了藺相如機智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如張目叱之。左右皆靡”，僅此兩筆就描繪出了藺相如正直、剛強、不畏強敵的凜然正氣。寫作借鑒(特點）從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個杰出人物在特定的歷史時代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個體的士，怎樣在時代中把握機遇，實現(xiàn)自我的價值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價值。2.敘事有波瀾，曲折抑揚如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢，并入秦請完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為好會，引出澠池會，歸國拜上卿，廉頗與之爭位的矛盾。

敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫穿于事件中的矛盾沖突，圍繞矛盾沖突組織材料。本文的沖突是塑造表現(xiàn)人物形象的必要手段，形象是在沖突過程中展現(xiàn)出其方方面面的性格。藺相如的智、勇、忠義是一成不變的，廉頗的則隨矛盾發(fā)展而有變化。3.選材的精當(dāng)寫人物要把人物置于沖突中寫，才能生機勃勃，而傳記則是以人物一生中的最光輝的事件來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的。本文以三件典型的事，把個人和國家雙重的矛盾、利益糾結(jié)在一起，突出了廉藺的崇高品質(zhì)和性格特征，且又以細(xì)節(jié)描寫予以聲色之，就使得人物在這三件事中栩栩如生，恰當(dāng)充分地表達了作者的主旨。同時，全文也顯得十分集中。描寫人物，刻畫細(xì)節(jié)很生動突出。4.懸念、虛實映襯等技巧在本文體現(xiàn)突出。總結(jié)：本文敘述模式可歸納為“三二二”，即以三個小故事來描寫兩個人物，之間貫穿兩種矛盾。作者選取了“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個典型故事，充分肯定了藺相如大智大勇、威武不屈、不畏強暴的形象及其“先國家之急而后私仇”的崇高精神，同時凸現(xiàn)了廉頗忠于國家、勇于改過的優(yōu)秀品質(zhì)。交友習(xí)語刎頸之交：即使