本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年小學溺水安全主題班會教案優(yōu)秀文檔了解溺水和如何防止溺水是分外重要的。這里給大家共享一些關于2022年溺水安好主題班會，夢想對大家有所扶助。

2022年溺水安好主題班會1

活動目的：

1。提高安好意識，學習溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2。初步了解溺水安好的有關內容，要求每一個學生都要提高安好意識。

3。自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

活動時間：201x年5月23日

活動地點：教室

活動主持人：班主任

活動過程：

一、老師談話引入

同學們，你們好！今天我們學習溺水安好學識。小學生是祖國的明天，民族的夢想。提高青少年學生的綜合素質，更加是少年學生的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質教導的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。那我們該怎么預防呢？

二、防溺水學識講解

1、老師先向學生講幾點防溺水的學識要點

（1）教導學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教導學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是小學生，好多同學都不會游泳，假設察覺有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼叫成年人箭來相助或撥打“110”。

2、溺水理由主要有以下幾種：①不會游泳；

②游泳時間過長，疲乏過度；

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

④盲目游入深水漩渦。

3、如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生？

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危害。萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復多做幾次，直到抽筋消釋為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極舉行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應除掉，保持上呼吸道的通暢。

（2）溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中斷呼吸，做完上述處理外，要舉行人工呼吸。可使溺者仰臥，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，扶助他呼氣。如此有規(guī)律地反復舉行，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說————-怎樣珍惜每一天？

5、小結：

今天我們學習了如何防止溺水，同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時確定要留神安好。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。溺水是分外危害的，在日常生活中要提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留神各種游水、戲水事項，提高安好防范意識，學會在遇到溺水懂得如何自救和他人遇到溺水時如何搶救，溺水事情還是可以防止的。

2022年溺水安好主題班會2

多年來溺水死亡，已成為全國中小學、非正常死亡的頭號殺手。更加是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事情，引起教導部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住灼熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危害的。為了確保少先隊員的生命安好，嚴防因游泳、嬉水帶來安好事故的發(fā)生，我們開展了一系列安好教導活動。

一、提高熟悉，用心安置

專心學習教導主管部門關于預防少先隊員溺水安好教導工作的文件精神，充分熟悉溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，熟悉扎實抓好學校預防溺水宣傳教導工作的重要作用，進一步提高思想熟悉，鞏固抓好預防溺水教導工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，專心分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的理由，總結學校長期開展預防溺水工作的有效閱歷，用心安置今年預防溺水教導的各項活動，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“濟寧市安好教導平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學習“20_年平安暑假防溺水專題教導”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結合部的小學校來講，我感覺已經很不錯了。

2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教導班會活動，教導少先隊員不準在無家長等大人的率領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安好設施、無救治人員的水域玩耍或游泳。

3、專心做好節(jié)假日、暑假放假期間安好的教導與管理，積極爭取少先隊員家長與社會氣力的支持和合作，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的學識，深化防溺水安好教導，使孩子掌管自防自救學識，提高自防自救才能。

5、加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，緊密家校聯(lián)系，鞏固家長更加是留守兒童監(jiān)護人的安好意識和責任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防少先隊員溺水事故的發(fā)生。

雖然天氣逐漸轉涼，但防溺水安好工作還將堅持不懈地抓下去。我們還理應始終保持高度機警，把少先隊員安好工作再推向一個新的臺階。

2022年溺水安好主題班會3

教學內容：

學習溺水安好的根本常識，培養(yǎng)有關防范意識。

教學目標：

1、了解有關溺水安好相關學識，感悟生命的難得。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安好的習慣，掌管溺水救治方法。

教學重難點：

重點：溺水安好自救與預防措施。

難點：溺水安好自救方法的指導。

教學打定：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學形式：多媒體教學。

教學設計：

一、導入新課

【新聞回放】20__年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事情，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。

學生斟酌后舉手回復自己的想法。

(小結)生命只有一次，每個人都理應留神安好，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關學識(板書課題：防溺水安好教導)。

二、新課教學

(一)溺水理由

在火熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片表示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡處境柱形圖。(引導學生明白)溺水在全體意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。【《防溺水安好教導》主題班會教學設計】《防溺水安好教導》主題班會教學設計。圖片表示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖，(讓學生明白)溺水在全體意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片表示2022年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2022年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。據(jù)相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遇到溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一片面就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

學生斟酌后回復，教師根據(jù)學生回復作簡要總結。

【幻燈片表示溺水理由】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學一些自救與互救的學識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死理由和溺水病癥的描述。

(二)致死理由

【幻燈表示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死理由主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水病癥

【幻燈表示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳中斷。

(四)如何自救

(師)溺水導致死亡的進展急速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?

生作議論后，師激勵其列舉各自想法。

(師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得方才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片表示】

(1)察覺溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救治器材，會游泳者可以入水直接救治。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

(強調)未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人養(yǎng)護法有規(guī)定：“未成年不能加入搶險等危害性活動。”

【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽幾個小組輪替上臺表演，其他同學細心查看，結果做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片表示】

第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假設溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應立刻合作胸部按壓，舉行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，制止因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留神要在急救的同時，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽幾個小組輪替上臺表演，其他同學細心查看，結果做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏。

(五)預防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

根據(jù)學生出的點子歸納小結。

1、學習溺水相關學識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家長率領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學游泳時，可加入游泳學習班，由老師輔導。不要在標示遏止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，那么務必有伴相陪，不成單獨游泳。

4、學會游泳后也不能忽略水上安好，下水前做好充分的打定活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲乏時不能下水。

5、察覺下水道無井蓋，應實時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)提議書

【幻燈表示】

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安好的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下提議：

1、對自己負責：樹立安好意識，加強自我養(yǎng)護。絕不參與沒有家長陪伴的游泳活動，絕不到危害、目生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危害舉動，十足遠離溺水殺手。

2、對家人負責：假設游泳，確定要在自己的家長陪護前提下，到安好的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應打定活動，防止溺水事情的發(fā)生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安好防范意識