本文格式為Word版，下載可任意編輯——2021母親節節日主題班會教案每年5月的第2個星期日，是感恩母愛的母親節。在母親節到來的時候，大量學校往往要開展節日主題班會，下面就是我給大家帶來的2021母親節節日主題班會教案_母親節主題班會教案，夢想能扶助到大家!

母親節節日主題班會教案匯總一

活動目的：

1、通過對比，讓學生體會母愛是宏偉的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延遲到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

班會打定：

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表

班會內容：

一、母親節學識寶庫

二、我與母親

班會步驟：

一、母親節專輯——親情啟示

(一)、母親的詮釋

留心想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的

m(many)媽媽給了我好多好多

o(old)媽媽為我費神，白發已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過不少淚

h(heart)您有一顆慈祥和暖的心

e(eyes)您凝望我的目光總是彌漫著愛

r(right)您從不坑騙我們，指導我們去做正確的事情

(二)、母親節的由來

古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現代意義上的母親節起源于美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一向陪伴在她母親身邊，在母親于19__年世紀，amanm悲傷欲絕，兩年后(19__年)，amanm和她的摯友開頭寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽略了對母親的感情，她夢想母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的其次個星期天作為法定的母親節。母親節此后流傳開來!

[由詮釋母親節的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感氣力，使學生產生心理共鳴與認同，轉而斟酌目前自己與母親的關系，為下面的引發打下根基。]

(三)、母親之花——康乃馨

在纖細青翠的花莖上，開出嬌艷美觀的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容堂皇，容貌高雅別致，色調絢麗嬌艷，更有那迷人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束嬌艷美觀的康乃馨。隨著郵票的傳播，在大量人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不成缺少的貴重禮品。

(四)、母親頌(學生朗誦)

多年來，得到了母親諸多的關切及保護，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、喜悅，不再讓父母為你們惦記，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最根本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……

其實并不是只有在母親節這天才要“更加”去關切母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關切是不放假的。需要關切的除了母親之外還有父親及家里全體關切的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很夢想全體的人都能很好好的去保護這份與生具來卻又珍惜難得的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關切，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關切。我不是一個好兒子，我往往會讓母親惦記掛念。但我會努力的，用好的勞績報答你們，以后我再也不讓你們悲傷牽掛了。祈福天下全體的母親健康喜悅，也祈福天下全體的家庭幸福美滿。

[這一環節，是使學生由感性熟悉上升到理性斟酌的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回想過去生活的點點滴滴，抓獲自己記憶中的感動瞬間，在斟酌中感受母親的良苦精心，使學生重新熟悉父母，掃視自己與母親的關系，懂得母親的艱辛與宏偉，懂得母愛的難得。]

二、我的行動

效果評價

(一)、你是否了解你媽媽?

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽熱愛顏色是________。

6、你媽媽熱愛水果是________。

7、你媽媽熱愛的花是________。

8、你媽媽熱愛的日常消遣活動是_____________。

請你照實回復。

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。)

(二)、你是否關切你媽媽

1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

健康、一般、較差(如有病的請你寫著名稱，還可以寫出治療處境)

2、你認為送什么禮物你媽媽會最開心?

3、今年的母親節你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何回響?

[感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，最終使學生學會感恩，并將它化為行動，實踐于生活中。通過這一環節，扶助學生走出以自我為中心的圈子，更好地掃視自己、熟悉自己，用實際行動來回報自己的父母，并回饋社會。]

(三)、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、摯友的愛、社會上的愛。老師夢想同學們在采納這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教化，教我學學識，教我學做人;感謝我的摯友，你給了我純真的情誼，教我學會關愛，讓我彌漫了夢想;感謝社會，感謝人生。我確定自理、自主、自尊、自強，健康成長!

母親節節日主題班會教案匯總二

【班會背景】

母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的其次個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣(參見世界各國母親節日期)。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。

在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的才能，懂事明理，不讓父母惦記;培養責任心，懂得用優異的勞績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，通過學生自我教導活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正。

【班會目的】

1、培養學生的獨立自主才能，適應中學生活的才能，讓父母放心。

2、培養健康高尚的感情和健康喜悅的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培養責任心，懂得用優異的勞績，懂事明理，回報父母。

【班會時間】

【班會打定】

資料查找，課件制作

【班會過程】

一、導入

又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要到臨之際，不知同學們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?……母親的笑容似春風般和善，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍寶……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍寶，你們感受到這種和暖、濃重、淳美了嗎?今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。

二、學識點化

1、母親節的由來(請丁同學朗讀)

母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲傷萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并激勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感恩之情。此后，她四處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得強烈響應。美國參眾兩院通過決議案，抉擇每年5月的其次個星期日為母親節。

2、世界上第一張母親節郵票的來歷(請曹同學朗讀)

世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨(請林同學朗讀)

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著嬌艷美觀的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片修長而不易卷曲，花朵雍容堂皇，容貌高雅別致。紅色的康乃馨象征熱心，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽;粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美觀;白色的康乃馨，象征兒女對母親純凈的愛和真摯的謝意;_花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到這里，大家斷定都有了形象生動地熟悉和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢?”(同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生!)不過，沒關系，我們可以換用另一種方式。

三、話感恩

這一刻，我相信，在你們眼前搜集，膨脹的都是平日里從不去留神的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘卻的事情?接待同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起共享!

(黃同學：每天變花招做好多可口的飯菜)

(陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送)

(周同學：為了我就近讀書便當，特地租了房子)

(黎同學：我爸爸從來沒有打過我)

(……等等其他同學)

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔嫩的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許大量多生活瑣事，這其中蘊涵著特別深厚的愛，你們作為子女務必銘刻一生，感恩一生。

四、母親的詮釋(同學“小試牛刀”，英語課代表)

“M”million代表她賦予我們多數的愛

“O”old代表她在逐漸老去

“T”tears代表她為撫育我灑下的淚

“H”heart代表她有像金子一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光彩

“R”right代表從不坑騙我們，指導我們做正確的事情

這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最宏偉、無私、和暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

五、孝道試卷

1、父母年齡是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰圍有多大?

5、父母穿多大號鞋?

6、父母熱愛穿什么顏色的衣服?

7、父母身體健康嗎?

8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃?

9、假設你不和父母住在一起，那你常回家拜訪父母、常打電話給他們嗎?

10、假設你跟父母住在一起，那么，你常陪父母閑聊、和他們談心嗎?

11、父母有哪些興趣愛好?

12、父母熱愛吃什么、不熱愛吃什么?

13、為父母洗過頭和腳嗎?

14、常頂撞父母嗎?

15、常讓父母為你費神嗎?

16、父母不欣喜你會哄他們開心嗎?

17、常怨恨父母沒才能嗎?

18、算過父母在自己身上約莫花費多少錢嗎?

19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?

20、父母老了你嫌棄他們嗎?

每人拿出紙筆，清領會楚、認專心真、實實在在地完成答題?！昧?，大家理應有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。

(孟同學：腰圍不知道)

(高同學：父母的鞋碼不知道)

(王同學：身高不知道)

(……等等其他同學)

看出來了你們都很精心，但是有些真的不知道怎么回復，沒關系，回家之后一一照實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼斷定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢?此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說?

六、真心話大冒險

1、最想和媽媽說的話

2、你打定如何報答母親

(左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感和暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習處境，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。)

(朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。)

(徐同學：學會儉約，不濫用父母的勞動成果。)

(戴同學：為父母分擔一些家務和煩擾。)

(李同學：學會崇敬、關愛身邊的人。多做有心人，實時送上和暖。)

(代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)

(褚同學：多說“對不起”和“感謝”)

(……等等其他同學)

同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，由于母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!

七、頌感恩

母親節節日主題班會教案匯總三

活動目的：

1、通過對比、體驗，讓學生體會母愛是宏偉的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、通過親子嬉戲，讓學生誠懇體會關愛母親是美德。

4、讓學生把愛延遲到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動打定：

1、完成母親節愛的作業：向媽媽表達愛。

2、邀請三位學生媽媽加入主題班會。

3、班委制作精致賀卡，寫上全班同學的祈福。

4、教師搜集資料，制作幻燈片。

活動形式：美文誦讀、情境表演、親子嬉戲、集體宣誓

活動主題：學會感恩

活動時間：5月9日

活動地點：五年級教室

活動過程：

一、談話導入主題：

1、同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)

男女兩同學誦讀《母親贊》

2、昨天是母親節，今天我們的班會主題就是《為了母親的微笑》。(學生齊讀班會主題)

二、凝聽母愛的贊歌

有一首歌，表達了兒女對母親的深情贊美，請聽歌曲《母親》，相信確定會引出你大量美好的回憶。(學生交流)

教師小結：在我們成長的道路上，凝結著媽媽數不盡的愛。

三、了解母愛的宏偉：

媽媽對你們的愛不僅表現在學習上，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我修補好……)

媽媽的愛是無私的，宏偉的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?學生交流

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

四、陳述母愛的故事

請三位媽媽回憶一下自己孩子成長中最難忘的一件事。

五、誦讀愛的詩篇

讓我們一起來深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達對媽媽的感恩之情。

(課件出示《游子吟》《我媽媽》《荷葉母親》、愛的名言，引導學生深情誦讀)

六、體驗愛的嬉戲——心有靈犀

1、牽手：三個孩子要能蒙著眼睛找到那雙牽著自己踏過多數坎坷，幫自己洗過不計其數衣裳的手。

2、我對媽媽知多少：三個孩子要能切實說出母親的生日、年齡、身高、體重、熱愛的顏色等內容。

3、小結：同學們平日對媽媽了解、關切太少了。

七、總結拓展：

1、送上愛的賀卡：班委向三們媽媽送上同學親自做的精致賀卡，表達全班同學對媽媽的祈福。牢記媽媽的期望。

2、立下愛的誓言：今天我們主要談了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、摯友的愛、社會上的愛。老師夢想同學們在采納這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

(課件出示誓詞)

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教化，教我學學識，教我學做人;感謝我的摯友，你給了我純真的情誼，教我學會關愛，讓我彌漫了夢想。感謝社會，感謝人生。我確定自理、自主、自尊、自強，健康成長!(師生一起宣誓)

3、老師愛的寄語：通過今天的活動，老師夢想同學們能有一顆感恩的心。從現在做起，從小事做起，把愛表達在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

4、播放《感恩的心》，終止活動。

同學們，讓我們用歌聲表達對媽媽的感恩，讓我們用歌聲來送行三位同學的媽媽。

母親節節日主題班會教案匯總四

活動目標：

1、培養生活自理才能，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

2、體會父母的辛苦，學會關切他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析:

我和同學已經有了近一年的接觸，察覺他們隨著年齡的增長，已經有了確定的勞動意識。在學校根本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于憑借家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的扶助家里做一些力所能及的事。因此，召開家里的事幫著做的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關切他人。

活動打定:

1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習各種家務勞動技能;

活動人員:

1、本班51名同學和正副班主任;

2、聘請片面學生家長;

主持人:4人

整體設計:

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展議論，啟研發理;

2、結合生活實際，片面學生匯報自身的家務勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學生提議;

活動過程:

一、對話引入，啟發活動興趣。

a:___你知道“母親節”是那天嗎?

b:是五月的其次個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最貴重，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個和暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關切保護下，我們喜悅成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(表示父母照管孩子生活的照片和家長下班后的安置)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在逐漸長大，在學校，我們要做好學生，在家里我們更理應做好孩子母親節主題班會記錄默認。

a:同學們，在母親節這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇仆人公說:“我今天過得真喜悅!同學們，你們跟我一樣欣喜嗎?”)

2、b劇仆人公上場,：找b說:“我的好摯友來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇仆人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇仆人公說:“我今天也很喜悅，同學們，你們說對嗎?”)

a:兩個同學都度過了喜悅的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更喜悅?更有意義呢?

學生議論發言

二、深入生活，技能表示:

b:我報告你一個機要吧，今天我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能表示:

1、圖片表示:在家里拾掇房間

2、技能表示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時表示)。

b:昨天我們在父母的呵護中提防長大，今天我們將張開小翅膀練習遨游小學生的母親節主題班會作文作文。

從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發情感，提出夢想:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在和暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結合學生生活表現，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創造了幸福美好的生活，我提議:(宣讀提議書,出示展板)

b:現在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最貴重的禮物，也是我們三(3)班同學送給全體幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快參與我們的提議吧!(學生貼名字，放音樂)

班主任:同學們，你們的提議太好了，我和王老師也想參與你們的提議，行嗎?(教師貼上自己的名字并舉行講話)

a、b:母親節主題班會到此終止。

母親節節日主題班會教案匯總五

活動目的：

1、通過對比，讓學生體會母愛是宏偉的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延遲到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動打定：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、打定卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

4、制作幻燈片活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節連忙就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

二、調查統計：

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎?(5月份的其次個星期日)今年的母親節是幾號?(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

教師小結：通過方才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的宏偉與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過好多好多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我修補好……)

教師簡樸講解一下母親從懷孕到培育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，宏偉的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?學生交流

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。譬如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

五、實施回報方案

(1)給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和勞績;一封感謝母親的信……

(2)幫母親做家務

放學回家扶助干家務，向父母表示關愛。

(3)陪媽媽聊閑聊

陪媽媽聊閑聊，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祈福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、摯友的愛、社會上的愛。老師夢想同學們在采納這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教化，教我學學識，教我學做人;感謝我的摯友，你給了我純真的情誼，教我學會關愛，讓我彌漫了夢想。感謝社會，感謝人生。我確定自理、自主、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師夢想同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛表達在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中終止活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也