第第頁小班健康教案《挑食》

小班健康教案《挑食》1

活動目標：

1、知道人體需要各種不同的營養。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。

3、養成不挑食的好習慣。

4、懂得為自己選擇營養豐富的菜。

活動重點難點：

重點：讓孩子了解各種食物的營養，各種食物都有豐富營養，都應當吃，做不挑食寶寶。

難點：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。

活動預備：

1、幼兒圖冊《寶寶和貝貝》、小豬手偶

2、各種食物模型或食物〔如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚肉〕

3、容器〔如塑料盤子或碗〕

活動過程：

1、導入活動：放《健康歌》，導出要有健康的身體，除了運動，飲食也要健康。

2、觀賞故事《寶寶和貝貝》，讓幼兒知道挑食的危害

〔1〕老師講解并描述故事，引導幼兒發覺挑食對自己身體的危害

問：貝貝有一個不好的習慣是什么？導致了什么/

問：后來貝貝改正了習慣，結果怎樣？

〔2〕總結：寶寶不挑食，身體又強壯又健康，貝貝挑食，身體又瘦又小，沒力氣，后來貝貝轉變了壞習慣，好好吃飯，不挑食，身體也像寶寶一樣強壯了。

3、依據故事爭論

〔1〕問：小伙伴們有沒有像貝貝一樣的習慣？我們應當怎樣做呢？

〔2〕總結：鼓舞小伙伴，指涌現在正長身體的時候，需要各種營養，假如挑食，小伙伴們就會缺乏各種營養。

4、看一看，想一想

〔1〕老師結合班上幼兒挑食的狀況，找出食物和模型中的食物，援助幼兒了解這些食物的營養價值。

問：這些食物中哪些是你喜愛吃的，哪些是不喜愛的？

問：它對小伙伴有哪些營養價值呢？

(2)總結：肉——熱量脂肪，菠菜——維生素

5、動手做一做

幼兒自己做午餐，挑有營養的食物放在盤子里

幼兒自己說自己做的午餐有哪些菜

幼兒溝通，說說其他幼兒的午餐都有哪些菜，好不好，為什么？

總結：鼓舞幼兒做得好。

活動延伸：

與家長溝通，在家長的協作下，鼓舞幼兒吃一些自己不愛吃但有營養的食物，努力做到家園共育。

小班健康教案《挑食》2

課程分析

由于現在的生活水平提高，并且大多數家庭都是獨生子女。所以家長對孩子越來越寵愛。因此，一些孩子會涌現嚴峻的挑食、厭食的不良習慣。為了孩子的健康成長，我設計了《好寶寶，不挑食》這節活動來教育幼兒養成良好的飲食習慣。以培育幼兒對食物的認知，從小養成不挑食、不偏食的好習慣，做健康寶寶。

課程目標

1.培育幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2.引導幼兒認識蔬菜水果的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜水果名稱。

3.培育幼兒大膽猜想的意識。

課程預備

PPT課件動畫故事

課程過程

談話導入

小伙伴們，今日有只小兔子要和你們共享它的故事，

故事的名字叫作《小兔子不挑食》

播放動畫故事，幼兒仔細聽故事。

附：故事《小兔子不挑食》

小主人每天給兔媽媽和小兔很多胡蘿卜吃，有時候還給點玉米。可小兔子不喜愛吃胡蘿卜，只喜愛吃玉米。

有一天，小主人又送來食物，小兔子跑過去扔掉胡蘿卜，專挑玉米吃。兔媽媽說：“小珍寶，雖然玉米有營養，但是吃多了對身體不好呀！”小兔子生氣地說：“媽媽，你說過你愛我，可我最想吃的東西都不給我！”說完又挑起玉米大吃起來。兔媽媽又勸告：“你把胡蘿卜仍在地上會招來蒼蠅蚊子的，不環保。”

這回小兔子理也不理媽媽。

日子久了，小兔子生病了，牙齦常常出血，身體一每天消瘦，渾身一點力氣都沒有了。

兔媽媽看見了特別焦急，就把小兔子送進醫院。經過檢查、詢問，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，營養不均衡引起的。猴子請小兔子留意環保講衛生不亂扔垃圾，多吃蔬菜和水果。

小兔子照猴子醫生的話去做了，果真病好了，牙齦不出血，身體也長壯實了。

故事聽完老師提問：故事的名字叫什么？小兔子為什么會生?。繈寢屖窃趺醋龅模?/p>

播放動畫

認識蔬菜水果

〔白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓〕

猜謎語

1.衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜。

多多和它做伙伴，小臉紅紅人人愛。

2.身穿黃衣裳，彎彎像月亮，

兄弟排一齊，個個甜美蜜。

3.紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。

生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。

4.紅臉戴綠帽，營養價值高。

土里發覺它，還需用力拔。

結束活動總結：

小伙伴應當向小兔子學習，不能挑食，養成好的習慣，這樣身體才會棒棒的。

課程反思

雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，要做一個健康的寶寶，但有些小伙伴還是挑食，不吃青菜的，不吃肉的，不喜愛吃水果的。有的小伙伴在老師的鼓舞下，還能堅持把菜吃完，但有的幼兒會靜靜的把不吃的食物扔到桌子下面，或是放在點心盤里。

因此針對這一狀況，設計了此次教學活動，通過動畫的形式讓幼兒明白挑食對身體的危害。讓幼兒明白吃飯不挑食的道理，但飲食習慣不是很簡單轉變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行動來證明。

小班健康教案《挑食》3

多多什么都愛吃

活動目標

1.初步理解故事內容。

2.培育不挑食的習慣。

3.知道人體需要各種不同的營養。

4.初步了解健康的小常識。

5.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學重點、難點

要求幼兒理解故事內容，知道挑食、偏食是不好的。

活動預備

1.故事圖片

2.內放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3.音樂磁帶《紅蘋果》

活動過程

1.導入活動.播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒愛好，集中幼兒留意力。

2.老師講解并描述故事《多多什么都愛吃》

1)老師邊講解并描述故事邊引導幼兒觀測圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事進展的順次，幼兒在老師引導下理解故事內容并嘗試表達。

2)與幼兒爭論，引導幼兒思索小狗多多長大后的情形，鼓舞幼兒從不同方面進行想像并溝通自己的想法。

3.品嘗蔬菜。鼓舞幼兒勇于嘗試，產說吃這些菜的感受，鼓舞幼兒克服不良習慣，像多多一樣什么都愛吃。

小班健康教案《挑食》4

教學目標：

通過使教學得幼兒養成不挑食，不偏食的好習慣

通過使教學得幼兒了解到各種食物的不同營養價值

通過使教學得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長

教學重點：

課后幼兒能主動吃飯，不挑食，不偏食

家長能有好的方法來引導幼兒

教學預備：

多媒體課件，《吃飯不挑食》兒歌

教學過程：

〔1〕用兒歌《吃飯不挑食》律動來當背景音樂，營造開心的氛圍；〔老師出場及提出問題〕

〔2〕提出幼兒挑食的問題，及其挑食厭食會對我們身體的影響；

〔3〕解決問題：變聰慧，變美麗，變高變強壯〔三個法寶〕；

〔4〕老師講解并描述兒童故事，增加教學的豐富性，充盈課堂內容；

〔5〕幼兒觀賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學的多樣性；

最末課堂在開心的兒歌中結束

小班健康教案《挑食》5

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計這節教學活動。

一、活動目標：

1、培育幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學重點：培育幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學關鍵點：通過在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。。

二、活動預備：

1、多種蔬菜〔菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等〕或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：

1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》

〔1〕師：小伙伴，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伙伴，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識。

〔2〕師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養。

〔1〕師：這是菠菜，長得什么樣子呀？〔有綠色的葉子，紅色的根〕，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜？有什么營養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小伙伴喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對！是胡蘿卜。小伙伴吃了后，我們的眼睛會變得更加明朗。

〔2〕師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的營養，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結實，還能防止牙齦出血。

〔3〕小伙伴最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

〔1〕師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

〔2〕下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

〔3〕師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小伙伴都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結束部分：

〔1〕觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖頸細細，尾巴細細，拉耷著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖頸細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

〔2〕觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

教學反思

我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伙伴還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、鼓舞的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

小班健康教案《挑食》6

活動設計背景

現在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養，從小就養成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不情愿吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

活動目標

1.知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應當什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2.知道人體需要各種不同的營養。

3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

教學重點、難點

1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜愛吃零食，父母們拿他們沒方法。

2.針對他們以上的缺點，鼓舞他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。

活動預備

白色小豬兩只〔一胖一瘦〕，花的胖小豬一只〔可為絨布教具，圖片〕。

活動過程

〔一〕出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應當瘦，引出故事，《小花和小白》。

〔二〕講故事，并隨情節將瘦小白豬換成胖小白豬。

小花和小白

有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，驚訝的說“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀！”小白學小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞興奮地笑了。

〔三〕爭論：

1.吃飯到時候小白是怎么做的？小花是怎么做的？

2.小白長成什么樣子？小花長成什么樣子？

3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？

4.你們應當向誰學，吃飯時應當怎么做？

教學反思

1.將兩只胖小豬放在班上，援助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為嘉獎。

2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養價值，鼓舞幼兒做個不挑食的好孩子。

小班健康教案《挑食》7

活動目標

1、學習并認識四種新蔬菜的名稱〔認知〕

2、能說出多種自己喜愛吃蔬菜的名稱〔技能〕

3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養成不挑食、不偏食的好習慣〔情感〕

活動預備

1、閱歷預備：已有已認識幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

2、物質預備：多種蔬菜圖片

活動重難點

1、重點：逐步培育幼兒不挑食、不偏食的'好習慣

2、難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

活動過程

一、故事導入，觀看《走進蔬菜園》

調動幼兒已有閱歷，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

二、圖片展示，了解各種蔬菜的營養價值

1、老師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營養成分和營養價值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小伙伴吃了后，會讓眼睛變得更加明朗；西紅柿里也有很多的營養，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的結實，還能防止牙齦出血。

2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

三、認識新蔬菜

1、老師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？〔幼兒猜想，幼師互動〕

2、老師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導幼兒認識這種蔬菜，并帶領幼兒了解其營養成分和營養價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

四、學習兒歌《不挑食》

1、引導幼兒依據兒歌內容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最末身體發生了什么改變？

2、通過兒歌，引導幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，

脖頸細細，尾巴細細，

拉耷著腦袋沒力氣；

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，

脖頸細細，尾巴細細，

焉頭耷腦沒力氣；

小熊一點不挑食，

米飯、青菜、肉和魚，

大口大口吃下去，

臉蛋紅紅笑嘻嘻！

小班健康教案《挑食》8

活動目標：

1、知道人體需要各種不同的營養。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。

3、養成不挑食的好習慣。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備：

三只小熊的圖片。

活動過程：

1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀測，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？〔顏色、胖瘦不一樣。〕你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？

2、老師操作圖片講解并描述故事。

3、組織幼兒爭論。

白熊為什么會那么胖？〔由于它不吃蔬菜，只吃肉。〕

黃熊為什么會那么瘦？〔由于它只吃蔬菜，不吃肉。〕

為什么大家都夸棕熊美麗呢？〔由于它不挑食，身體不胖不瘦?！?/p>

你情愿做哪只小熊呢？為什么？

怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？

老師小結：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次徑直的教育，所以效果比預期的好。

活動反思：

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養成不挑食的好習慣。

小班健康教案《挑食》9

活動目標：

1、培育幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點難點：

教學重點：

培育幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

教學難點：

認識蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動預備：

1、多種蔬菜〔菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等〕或資料圖片

2、多媒體課件

活動過程：

1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》

〔1〕師：小伙伴，你們看到的是什么地方。

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜。

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伙伴，你們認識這些蔬菜嗎。

幼：認識。

〔2〕師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些。

2、分別出示出示幻燈片4—23，認識蔬菜，了解其豐富營養。

〔1〕師：這是菠菜，長得什么樣子呀。〔有綠色的葉子，紅色的根〕，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜。有什么營養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎。大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是。所以請小伙伴喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對！是胡蘿卜。小伙伴吃了后，我們的眼睛會變得更加明朗。

〔2〕師：你們看，這是什么菜。西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜。西紅柿里也有很多的營養，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結實，還能防止牙齦出血。

〔3〕小伙伴最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

〔1〕師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

〔2〕下面這些蔬菜你們吃過哪些。

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

〔3〕師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小伙伴都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結束部分

〔1〕觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖頸細細，尾巴細細，拉耷著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖頸細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

〔2〕觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

教學反思：

我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伙伴還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、鼓舞的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

小班健康教案《挑食》10

設計意圖：

幼兒期間，豐富合理的營養和杰出的飲食習慣，會促進幼兒的生長發育。但是，幼兒由于缺乏保健知識，挑食、偏食的征象較多。為了培育幼兒的自我愛護意識，提高幼兒的生活技能，我預設了《多吃蔬菜不挑食》這一活動。

活動目標：

1、培育幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動預備：

1、多種蔬菜〔菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等〕或資料圖片

2、多媒體預備：ppt課件。

活動過程：

1、今日小白兔來我班做客了，它要帶小伙伴到蔬菜王國去看看?〔播放音樂，幼兒隨音樂進入活動室?！?/p>

師：小伙伴，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜王國！

師：我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伙伴，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識。

師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片，認識蔬菜，了解其豐富營養。

師：這是菠菜，長得什么樣子呀？〔有綠色的葉子，紅色的根〕，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜？有什么營養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以小伙伴要喜愛洗菠菜、多吃菠菜。

還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜，它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對！是胡蘿卜。小伙伴吃了后,我們的眼睛會變得更加明朗。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的營養，它能是我們的牙齒骨骼變的結實，還能防止牙齦出血。

小伙伴最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小伙伴都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結束部分：

〔1〕觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖頸細細，尾巴細細，拉耷著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖頸細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

〔2〕觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束

小班健康教案《挑食》11

活動目標：

1.情愿在集體中大膽地表達自己的想法。

2.養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

活動預備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

1.導入活動：觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

(1)老師戴上手偶，講解并描述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發覺挑食會對自己的身體有危害。

老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?

(2)老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

老師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

2.依據故事內容爭論。

(1)老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伙伴有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

(2)老師引導幼兒說說如何來援助小灰狗改掉挑食的習慣。

老師：我們應當對小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么?

(3)老師小結：小伙伴現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。假如挑食，就會使小伙伴的身體缺少營養，最末像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3.說一說、想一想。

(1)老師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，援助幼兒了解這些食物的營養價值。

老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的?

老師：它們對小伙伴有哪些營養價值呢?

(2)老師小結：牛奶--是補充鈣，讓小伙伴長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小伙伴的眼睛更加明朗;肉--補充熱量，讓小伙伴更有勁兒。

活動延伸：

師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的營養價值，鼓舞幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

教學反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清楚，發揮了小組合作的有效性，但還存在許多環節問題。

小班健康教案《挑食》12

活動目標：

1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關系。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動預備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動目標：

一、導入活動

觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、老師戴上手偶，講解并描述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發覺挑食會對自己的

身體有危害。

老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？

2、老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越

差，所以差點兒被風吹跑了。

老師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

二、依據故事內容爭論。

1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伙伴有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？

2、老師引導幼兒說說如何來援助小灰狗改掉挑食的習慣。

老師：我們應當對小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？

3、老師小結：小伙伴現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。假如挑食，就會使小伙伴的身體缺少營養，最末像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、老師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，援助幼兒了解這些食物的營養價值。

老師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？

老師：它們對小伙伴有哪些營養價值呢？

小結：牛奶——是補充鈣，讓小伙伴長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小伙伴的眼睛更加明朗；肉——補充熱量，讓小伙伴更有勁兒。

活動反思：

小伙伴入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，但有些小伙伴還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小伙伴在老師的鼓舞下，還能堅持把菜吃完，有的小伙伴就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小伙伴。

在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小伙伴回答我們應當對挑食的小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行動來證明。

小班健康教案《挑食》13

活動目標

學習將7種食物進行分類，初步嘗試學做標記。

環境創設

7種食物的圖片假設干。記錄表每人一張

重點與難點

進行分類并學做標記

活動過程：

一、出示健康寶寶導入

老師：看看誰來了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了很多的食物，看看都有些什么呢？

引導幼兒說出各種食物的名稱。

二、分類練習

1、引導幼兒援助健康寶寶把這些食物進行分類整理。

老師示范制作簡約的標記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請幼兒選擇自己最喜愛吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡約的標記。

3、集中講評幼兒操作狀況〔講評2—3名幼兒的記錄紙〕

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動，鼓舞幼兒相互檢查操作狀況。

6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

三、結束部分

以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

小班健康教案《挑食》14

活動目標：

1、認識一些常見蔬菜的名稱。

2、能說說自己喜愛吃的蔬菜。

3、知道多吃蔬菜身體好，養成不挑食、不偏食的好習慣。

活動預備：

繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片

活動過程：

1、講解并描述《漢堡男孩》，引出活動內容

〔1〕老師播放PPT，講解并描述故事內容。

提問：維尼為什么會變成漢堡呢？后來維尼怎么變回了人？

小結：維尼一開始很厭煩吃蔬菜，只吃漢堡，所以他就變成了漢堡。后來，全部的動物都要吃維尼，他很可怕，吃了許多的蔬菜和水果，他就變回去了。

2、引導幼兒說說自己喜愛的蔬菜

引導語：我們能不能像維尼那樣的挑食，只愛吃一種食物，不愛吃蔬菜呢？不愛吃蔬菜會怎么樣呢？

提問：你們喜愛吃什么蔬菜呢？是什么樣子的？吃起來是什么味道呢？

〔2〕請幼兒介紹自己喜愛吃的蔬菜。

3、通過圖片，援助幼兒認識常見的蔬菜

引導語：小伙伴們，多吃蔬菜對我們有什么好處呢？

小結：多吃蔬菜能補充我們所需要的營養和維生素，讓我們不簡單生病。

提問：你們除了認識你喜愛吃的蔬菜