“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人們常說，美麗禁不起時間的考驗。可是居里夫人的美麗卻可以定格在歷史上，定格在人們心中。因為她的美麗不僅僅在于外表，更在于她獻身科學的忘我精神和淡泊名利的高貴品質。泰戈爾曾說過：“外表的美只能取悅人的眼睛，而內在的美卻能感染人的靈魂。”讓我們打開課文，一起來感受吧！“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人們常說，美麗禁不起時間跨越百年的美麗18助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第一課時跨越百年的美麗18助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、捐贈、誕生、里程碑、卓有成效”等詞語。（重點）2.有感情地朗讀課文，能聯系上下文理解課文中含義深刻的句子。（重點）學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退走近作者梁衡：1946年出生于山西霍州，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。主要作品：散文集有《覓渡》《名山大川》《人杰鬼雄》《紅色經典》等。其中《晉祠》《夏感》《覓渡，覓渡，渡何處？》《跨越百年的美麗》《把欄桿拍遍》等多篇散文入選中學課本。走近作者梁衡：1946年出生于山西霍州，著名的新聞理論家、散相關資料1．瑪麗?居里瑪麗?居里(1867～1934)，法國物理學家、化學家。原籍波蘭。與丈夫皮埃爾?居里共同研究放射性現象，發現了放射性元素釙和鐳。一生兩度獲諾貝爾獎(第一次獲得諾貝爾物理學獎，第二次獲得諾貝爾化學獎)。作為杰出的科學家，居里夫人具有一般科學家所沒有的社會影響，尤其因為她是成功女性的典范，她的事跡激勵了很多人。相關資料1．瑪麗?居里2．諾貝爾獎諾貝爾獎是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(3100萬瑞典克朗)作為基金創立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益，授予前一年中世界上在這些領域對人類作出重大貢獻的人，于1901年首次頒發。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。2．諾貝爾獎

點擊聽朗讀點擊自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文以什么為線索，寫了什么內容？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。冶煉

沉淀卓有成效侵蝕頭銜易讀錯字yědiànzhuóshíxián冶煉沉淀卓有成效易讀錯字yědiànzhuóshíx多音字殼ké（貝殼外殼）qiào（地殼軀殼）著zhù（著名）zhuó（執著）盛shèng（興盛）chéng（盛飯盛水）多音字殼ké（貝殼外殼）著zhù（著名）盛shèng（興盛檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是課文以什么為線索，寫了什么內容？課文以“美麗”為線索既寫了居里夫人的容貌美，又寫了居里夫人的心靈美。課文以什么為線索，寫了什么內容？課文以“美麗”為線索既寫了居埃我會寫āi書寫指導：左窄右寬，“土”的最后一橫變成提。結構：左右組詞：埃及皮埃爾造句：埃及是四大文明古國之一。音序：A

部首：土埃我會寫āi書寫指導：左窄右寬，“土”的最后一橫變成提。結倫lún書寫指導：“廣”撇要舒展，下面的筆畫要緊湊。結構：左右音序：L

部首：亻造句：倫琴是一位德國科學家。組詞：倫琴巴比倫倫lún書寫指導：“廣”撇要舒展，下面的筆畫要緊湊。結構：左藤téng書寫指導：上小下大，“艸”覆蓋下部，“滕”應當緊湊。結構：上下音序：T

部首：艸造句：西瓜的藤蔓長得很旺盛。組詞：藤蔓藤蘿藤téng書寫指導：上小下大，“艸”覆蓋下部，“滕”應當緊析xī書寫指導：左窄右寬，左側橫短豎長。結構：左右音序：X

部首：木造句：經過認真分析，我終于解決了這個問題。組詞：分析分崩離析析xī書寫指導：左窄右寬，左側橫短豎長。結構：左右音序：X堿jiǎn書寫指導：左窄右寬，“石”上下位置居中。結構：左右音序：J

部首：石造句：做飯用的堿面在化學上是鹽。組詞：純堿火堿堿jiǎn書寫指導：左窄右寬，“石”上下位置居中。結構：左右頑wán書寫指導：左右等寬，左側稍微短一點。結構：左右音序：W

部首：頁造句：死不了的生命力很頑強。組詞：頑固頑強頑wán書寫指導：左右等寬，左側稍微短一點。結構：左右音序：卓zhuó書寫指導：上部豎短、下面豎長，中間“曰”扁。結構：上下組詞：卓越卓見造句：我們要努力追求卓越。音序：Z

部首：十卓zhuó書寫指導：上部豎短、下面豎長，中間“曰”扁。結構：效xiào書寫指導：左右等寬，第四筆捺變成點。結構：左右音序：X

部首：攵造句：這種學習方法的效果不好。組詞：成效無效效xiào書寫指導：左右等寬，第四筆捺變成點。結構：左右音蝕shí書寫指導：左窄右寬，右邊的“口”略扁。結構：左右音序：S

部首：饣造句：硫酸具有腐蝕性。組詞：腐蝕侵蝕蝕shí書寫指導：左窄右寬，右邊的“口”略扁。結構：左右音乏fá書寫指導：第一撇的傾斜角度不宜過大，最后一捺應當舒展有力。結構：上下音序：F

部首：丿造句：爺爺總感覺到渾身乏力。組詞：乏力匱乏乏fá書寫指導：第一撇的傾斜角度不宜過大，最后一捺應當舒展有譽yù書寫指導：上寬下窄，上面的撇捺舒展、橫要稍長。結構：上下音序：Y

部首：言造句：他獲得了三好學生的榮譽稱號。組詞：榮譽聲譽譽yù書寫指導：上寬下窄，上面的撇捺舒展、橫要稍長。結構：上銜xián書寫指導：從左到右三部分均勻分布。結構：左中右音序：X

部首：彳造句：叔叔的軍銜是大校。組詞：軍銜頭銜銜xián書寫指導：從左到右三部分均勻分布。結構：左中右音序糞fèn書寫指導：上窄下寬，書寫要緊湊。結構：上下音序：F

部首：米造句：居里夫人視金錢如糞土。組詞：糞土糞肥糞fèn書寫指導：上窄下寬，書寫要緊湊。結構：上下音序：F捐juān書寫指導：左窄右寬，提手旁的橫短豎長。結構：左右音序：J

部首：扌造句：愛心捐贈的舊衣服被不法商販出口到了非洲。組詞：捐款捐獻捐juān書寫指導：左窄右寬，提手旁的橫短豎長。結構：左右理解詞語莊重：淡泊：提煉：(言語、舉止)不隨便，不輕浮。本文中形容居里夫人的神態穩重嚴肅。造句：我們莊重地注視著伴隨著國歌聲冉冉升起的五星紅旗。(對名利等)不追逐。造句：爺爺一生淡泊名利。用化學方法或物理方法從化合物或混合物中提取所要的東西。造句：我們能夠從石油中提煉鈾。理解詞語莊重：(言語、舉止)不隨便，不輕浮。本文中形容居里夫冶煉：溶解：侵蝕：用焙燒﹑熔煉、電解、化學等方法從礦石或其他原料中取得所需要的金屬。造句：我們這新建了一個現代化的冶煉廠。一種物質以分子或離子等狀態均勻地分散在另一種物質中。如把一勺兒糖放進一杯水中，就成為糖水。造句：食鹽能夠溶解在水中。逐漸侵害使變壞。本文中指鐳射線侵害著居里夫人的容顏和身體。造句：風沙慢慢侵蝕著大片良田。冶煉：用焙燒﹑熔煉、電解、化學等方法從礦石或其他原料中取得所迄今：頭銜：放射性：里程碑：到現在。迄今：迄今沒有一個人能夠超越這個高度。指官銜、學銜等稱號。頭銜：叔叔擁有許多的頭銜。某些元素(如鐳、鈾等)的不穩定原子核自發地放出射線而衰變的性質。造句：X射線是一種放射性元素，對人體有害。比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。本文中指居里夫人的發現成為科學史上標志性的大事。造句：這是一部里程碑式的作品。迄今：到現在。人聲鼎沸：肅然無聲：煙熏火燎：形容人聲嘈雜，就像水在鍋里沸騰一樣。本文中指來科學院的人很多，聲音很雜亂。造句：廣場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。形容非常安靜，秩序良好。本文中指居里夫人走上講臺，全場都安靜下來。造句：原本鬧哄哄的教室，因為校長的來到，變得肅然無聲。煙霧熏烤，大火灼燒。本文中指居里夫人在提煉鐳時被煙火熏烤的環境。造句：媽媽總在煙熏火燎的廚房里為我燒飯。人聲鼎沸：形容人聲嘈雜，就像水在鍋里沸騰一樣。本文中指來科學卓有成效：眼花耳鳴：一如既往：成績或效果顯著。本文中指居里夫人的工作取得了突出的成績。造句：卓有成效的管理者善于用人之長。眼睛老花看不清，耳朵鳴響聽不清。形容人衰老或身體不佳。本文中指居里夫人由于被鐳射線傷害而看不清，聽不清。造句：隨著年齡的增長，爺爺已經眼花耳聾了。完全跟過去一樣。本文中指居里夫人不管在什么時候都和以前一樣埋頭工作。造句：他一如既往地研究著學問。卓有成效：成績或效果顯著。本文中指居里夫人的工作取得了突出的莊重莊嚴辨析詞語相同點：不同點：造句：都含有“穩重、嚴肅”的意思。“莊重”側重端正，多用于神情、舉止、裝束等；“莊嚴”側重肅穆。1.他神色莊重地在烈士墓前獻上了一束鮮花。2.看到萬里長城，我感到一股莊嚴的氣息撲面而來。莊重莊嚴辨析詞語相同點：不同點：造句：都含有“穩重、嚴再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？2.本課的主要內容是什么？再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-2自然段）描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面，突出了居里夫人美麗的形象和偉大的成就。第二部分（第3-4自然段）具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質有沒有放射性”而進行的艱苦的研究，直到發現了鐳。第三部分（第5-6自然段）寫居里夫人在名利面前的態度和做法，并引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。第一部分（第1-2自然段）描寫了居里夫人在法國科學院作學術報本課的主要內容是什么？本課主要描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面，詳盡描述了她為尋找鐳而進行艱苦卓絕的研究，直到發現了鐳的過程。本課的主要內容是什么？本課主要描寫了居里夫人在法國科學院作學我從課文中體會到了居里夫人堅定執著、為科學獻身的科學精神，體會到了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神。再讀課文，想一想你從中體會到了什么？我從課文中體會到了居里夫人堅定執著、為科學獻身的科學精神，體課堂小結初讀課文后，你懂得到了什么？我懂得了：人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。課堂小結初讀課文后，你懂得到了什么？我懂得了：人的美麗不在于習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”1．根據拼音寫詞語。shùnténgmōɡuāfēnxīwánqiáng

zhuóyǒuchéngxiàoqīnshíróngyù順藤摸瓜分析頑強侵蝕榮譽卓有成效習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”1．根據拼音寫2．在括號里填上意思相對的詞語。(1)一百年前的1898年12月26日，法國科學院(

)，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即(

)。(2)別人摸瓜她尋藤，別人(

)她(

)。人聲鼎沸肅然無聲摘葉問根2．在括號里填上意思相對的詞語。人聲鼎沸肅然無聲摘葉問根3．我能在下面的句子中填上合適的關聯詞。(1)居里夫人(

)擁有過三克鐳，(

)她從來沒有想過為自己謀取利益。(2)(

)居里夫人擁有一克鐳，她(

)可以成立一個鐳研究院。(3)(

)居里夫人有著醉心于科學事業的大公無私的精神，(

)說她有著偉大的人格。雖然但是如果就因為所以3．我能在下面的句子中填上合適的關聯詞。雖然但是如果就因為所4．用修改符號修改病句。(1)這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。(2)居里夫人不但埋頭苦干，所以取得了成功。因為4．用修改符號修改病句。因為跨越百年的美麗【第課時第課時】(人教版六年級下冊語文獲獎課件)品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測跨越百年的美麗18第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測跨越百年的美麗18第二課學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、捐贈、誕生、里程碑、卓有成效”等詞語。（重點）2.有感情地朗讀課文，能聯系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。（重點）3.體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美。（難點）學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地核心問題：為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？串珠問題：1.課文寫了關于居里夫人的哪幾件事？2.居里夫人的“美麗”表現在哪些方面？3.居里夫人提煉鐳經歷了怎樣漫長而艱辛的探索過程？4.居里夫人在名利面前的態度和做法是怎樣的？核心問題：第一自然段在文中有什么作用？邊聽邊想聽錄音回顧課文第一自然段在文中有什么作用？邊聽邊想聽錄音回顧課文1998年是居里夫人和她的丈夫發現放射性元素鐳(léi)一百周年。這一段有什么作用？1998年恰好是標題所說的“百年”，開篇點題，并引出下文。1998年是居里夫人和她的丈夫發現放射性元素鐳(léi)一百一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。本段中的兩個破折號各有什么作用？運用倒敘的寫法，轉入寫一百年前居里夫人在法國科學院作學術報告時的情景。“人聲鼎沸”與“肅然無聲”形成了對比，突出了這位婦人對在場的所有人的影響之大。對婦人的外貌、神態描寫，展現了她的美麗與莊重。一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。如何理解這句話的深刻含義？這句話寫出了居里夫人對科學的貢獻之大。居里夫人對科學作出的杰出貢獻，成就了她的歷史地位，使之成為令世人欽佩和仰慕的女性。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏(xūn)火燎(liǎo)中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。從這兩句話中，你體會到什么？這兩句話說明居里夫人從事科學研究的條件是非常艱苦的，而且是很危險的，在這樣的條件下從事研究工作需要遠大的目標和堅定的信念。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏(xūn)火燎(l這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。如何理解這句話的含義？這句話是對居里夫人在科學研究中表現出的堅持不懈的獻身精神的贊頌。“淡藍色的熒光”，是居里夫人用三年又九個月的時間提煉出來的0.1克鐳發出的，也就是她的成就。這項成就的取得，是以居里夫人終日煙熏火燎、身體極度疲勞及損傷為代價的，因而融入了“美麗的生命”；這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質有沒有放射性”的結果，因而融入了“不屈的信念”。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。如何理解這句話的含義？“這種可貴的性格與高遠的追求”是指居里夫人“堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求”，“這項偉大自然發現”是指居里夫人發現了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發現”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。居里夫人對人生價值的認識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學研究中獲得的體驗和感悟。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。怎樣理解她這一系列的“變成”？這個句子采用了“從……變成……”的句式，直接抒情。這種“變成”不是一般意義上的變成，而是一種人生價值的提升和生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生及其不朽的功績。直接抒情她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里閱讀方法解密：品析直接抒情法概念：直接抒情是通過作者或作品中的人物將情感直接表達出來。效果：可以使感情表達得強烈真切，震動人心。適合：抒發強烈的感情。特點：敘述時感情強烈，節奏快，情感直露，容易把握。答題模式：運用直接抒情法，抒發了……的強烈感情。運用：見本課“課后練習單”第二、2題。閱讀方法解密：品析直接抒情法概念：直接抒情是通過作者或作品中她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。居里夫人是怎樣看待名利的？居里夫人一生取得了輝煌的成就，但她一心想著人類的科學事業，視名利如糞土。這是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛[shèng]名寵壞的人。”引用愛因斯坦的話，高度評價了居里夫人淡泊名利的品質，是對居里夫人人格的充分肯定。引用著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里拓展：像居里夫人這樣淡泊名利的科學家，你還知道哪些？他們對人類有哪些卓越的貢獻？________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：中國的“雜交水稻之父”袁隆平，幾十年如一日，不圖名，不圖利，默默地研究水稻，為世界人民作出了巨大的貢獻。拓展：示例：中國的“雜交水稻之父”袁隆平，幾十年如一日，不圖同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了居里夫人淡泊名利的高核心問題：百年是虛指，意即“永恒”。居里夫人的偉大發現對社會的貢獻是永恒的，她優秀的品質和巨大的人格魅力是永恒的，她輝煌的成就和為科學獻身的精神將永遠被人們銘記和贊頌，居里夫人的“美麗”已成為人類共同擁有的精神財富，流傳至今，還要繼續流傳下去。所以說其美麗“跨越百年”。為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？核心問題：百年是虛指，意即“永恒”。居里夫人的偉大發現對社會1.課文寫了關于居里夫人的哪幾件事？課文主要寫了三件事：(1)1898年居里夫人在法國科學院作學術報告；(2)居里夫人在前人的基礎上、在艱苦的條件下提煉出了鐳；(3)居里夫人視名利如糞土，一心埋頭工作。串珠問題：1.課文寫了關于居里夫人的哪幾件事？課文主要寫了三件事：(12.居里夫人的“美麗”表現在哪些方面？居里夫人的“美麗”不僅表現在她美麗的容顏上，更表現在她那堅定執著的信念與追求、為科學獻身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。2.居里夫人的“美麗”表現在哪些方面？居里夫人的“美麗”不僅3.居里夫人提煉鐳經歷了怎樣漫長而艱辛的探索過程？為了探索“其他物質有沒有放射性”，居里夫人進行了艱苦的研究。兩年后，她發現了釙，接著發現了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。3.居里夫人提煉鐳經歷了怎樣漫長而艱辛的探索過程？為了探索“4.居里夫人在名利面前的態度和做法是怎樣的？由于居里夫人在科學事業上的杰出貢獻，她一生中獲得過許多的榮譽——10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜……但是居里夫人視名利如糞土，把這些榮譽看得很輕。她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。4.居里夫人在名利面前的態度和做法是怎樣的？由于居里夫人在科課文結構跨越百年的美麗外表美內在美——年輕漂亮神色莊重提出新的思考提煉純凈的鐳捐贈獎金獎章當玩具——執著追求——獻身科學淡泊名利永恒課文結構跨越百年的美麗外表美——年輕漂亮神色莊重提出新的課文主旨本文以“美麗”為主線，描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面，詳盡描述了她為尋找鐳而進行艱苦卓絕的研究，直到發現鐳的過程及對待名利的態度，贊揚了她對科學執著追求、為科學獻身的精神和淡泊名利的高貴品質。課文主旨本文以“美麗”為主線，描寫了居里夫人在法國科學院作學推薦閱讀悼念瑪麗·居里愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。推薦閱讀悼念瑪麗·居里我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發生誤解——這是一種無法用任何藝術氣質來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協地并且極端頑強地堅持走下去。

我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離不義而富且貴，于我如浮云。(《論語?述而》)

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(《誡子書》諸葛亮)可欲之謂善，有諸己之謂信，充實之謂美，充實而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神。(《孟子?盡心下》)

云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

(《清平調詞》李白)國學誦讀不義而富且貴，于我如浮云。(《論語?述而》)走進中華傳統文化【蔡元培自題書室對聯】都無做官意；惟有讀書聲。走進中華傳統文化【蔡元培自題書室對聯】有感情地朗讀課文。想一想，課題中的“美麗”你表現在課文中的哪些方面。(1)首先借助工具書解決生字詞，然后多讀幾遍達到正確流利地朗讀課文的要求，最后把自己的情感融入課文中完成本題。(2)課題中的“美麗”體現在：居里夫人的容貌是美麗的；居里夫人的科研成果——鐳是美麗的；居里夫人的科學精神和人格——對科學執著的追求，為科學奉獻終身，以及淡泊名利——是美麗的。有感情地朗讀課文。想一想，課題中的“美麗”你表現在課文中的哪課文中有一些含義深刻的句子，比如，居里夫人“幾乎在完成這項為大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現”，展出體會體會。課文中有一些含義深刻的句子，比如，居里夫人“幾乎在完成這項為(1)“她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。”這句話寫出了居里夫人對科學的巨大貢獻。“她的報告”指的是鐳的發現，“她那美麗、莊重的形象”指的是前文寫到的“一襲黑色長裙”“白凈端莊的臉龐”“堅定又略帶淡泊的神情”“微微內陷的大眼睛”，也暗指這一形象背后她那堅毅執著的精神。居里夫人因為對科學作出的巨大貢獻，成就了她的歷史地位，使她成為令全世界欽佩和仰慕的女性。(1)“她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那(2)“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。”這句話中“淡藍色的熒光”是居里夫人用三年零九個月的時間，提煉出來的0.1克的鐳發出的光。這項成就的取得，是以居里夫人終日煙熏火燎、身體極度疲勞及損傷為代價的，因而融入了“美麗的生命”；這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質有沒有放射性”的結果，因而融入了“不屈的信念”。這句話是對居里夫人在科學研究中表現出的堅持不懈和獻身精神的贊頌。(2)“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不背誦喜歡的部分。抄寫自己喜歡的句子。在有感情朗讀課文的基礎上，理解句子的意思完成背誦。背誦喜歡的部分。抄寫自己喜歡的句子。在有感情朗讀課文的基礎上閱讀下面的“閱讀鏈接”，結合課文想一想，你體會到了什么，再簡單寫下來。通過學習課文和閱讀《悼念瑪麗?居里》，我深深地體會到居里夫人是一個熱愛科學、甘愿為科學獻身的人，是一個正直、堅強的人，是一個目標堅定、執著追求的人，是一個淡泊名利的人。她的科研成就令人敬佩，她的高尚品德更加令人嘆服。閱讀下面的“閱讀鏈接”，結合課文想一想，你體會到了什么，再簡習題源于《典中點》的“基礎練習”一、把不恰當的字用“\”劃去。(寵龐)愛

口(牌碑)疲(卷倦) (端瑞)莊(振震)驚

關(鍵健)沉(定淀) 侵(燭蝕)提(練煉) (幽憂)暗早(世逝) (隱穩)退\\\\\\\\\\\\習題源于《典中點》的“基礎練習”一、把不恰當的字用“\”劃去二、看拼音寫詞語。suānjiǎnzhuóyuèjuānzènɡ

wánqiánɡrónɡyùtóuxián酸堿卓越頑強榮譽捐贈頭銜二、看拼音寫詞語。酸堿卓越頑強榮譽捐贈頭銜三、把下面詞語補充完整，并選一個詞語造句。人聲()(

)

(

)然無(

)一如(

)(

)卓有(

)(

)眼(

)耳(

)意味(

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)渾身(

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)嚴于(

)(

)造句：__________________________________________________________________________________________一如既往：我在工作上出了一些差錯，但他仍一如既往地支持我。鼎沸安恙既往成效花鳴深長乏力律己三、把下面詞語補充完整，并選一個詞語造句。一如既往：我在工作完成《點撥》“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎篇課后作業完成《典中點》“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇完成《點撥》“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎篇課后作跨越百年的美麗【第課時第課時】(人教版六年級下冊語文獲獎課件)“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人們常說，美麗禁不起時間的考驗。可是居里夫人的美麗卻可以定格在歷史上，定格在人們心中。因為她的美麗不僅僅在于外表，更在于她獻身科學的忘我精神和淡泊名利的高貴品質。泰戈爾曾說過：“外表的美只能取悅人的眼睛，而內在的美卻能感染人的靈魂。”讓我們打開課文，一起來感受吧！“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人們常說，美麗禁不起時間跨越百年的美麗18助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第一課時跨越百年的美麗18助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、捐贈、誕生、里程碑、卓有成效”等詞語。（重點）2.有感情地朗讀課文，能聯系上下文理解課文中含義深刻的句子。（重點）學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退走近作者梁衡：1946年出生于山西霍州，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。主要作品：散文集有《覓渡》《名山大川》《人杰鬼雄》《紅色經典》等。其中《晉祠》《夏感》《覓渡，覓渡，渡何處？》《跨越百年的美麗》《把欄桿拍遍》等多篇散文入選中學課本。走近作者梁衡：1946年出生于山西霍州，著名的新聞理論家、散相關資料1．瑪麗?居里瑪麗?居里(1867～1934)，法國物理學家、化學家。原籍波蘭。與丈夫皮埃爾?居里共同研究放射性現象，發現了放射性元素釙和鐳。一生兩度獲諾貝爾獎(第一次獲得諾貝爾物理學獎，第二次獲得諾貝爾化學獎)。作為杰出的科學家，居里夫人具有一般科學家所沒有的社會影響，尤其因為她是成功女性的典范，她的事跡激勵了很多人。相關資料1．瑪麗?居里2．諾貝爾獎諾貝爾獎是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(3100萬瑞典克朗)作為基金創立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益，授予前一年中世界上在這些領域對人類作出重大貢獻的人，于1901年首次頒發。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。2．諾貝爾獎

點擊聽朗讀點擊自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文以什么為線索，寫了什么內容？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。冶煉

沉淀卓有成效侵蝕頭銜易讀錯字yědiànzhuóshíxián冶煉沉淀卓有成效易讀錯字yědiànzhuóshíx多音字殼ké（貝殼外殼）qiào（地殼軀殼）著zhù（著名）zhuó（執著）盛shèng（興盛）chéng（盛飯盛水）多音字殼ké（貝殼外殼）著zhù（著名）盛shèng（興盛檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是課文以什么為線索，寫了什么內容？課文以“美麗”為線索既寫了居里夫人的容貌美，又寫了居里夫人的心靈美。課文以什么為線索，寫了什么內容？課文以“美麗”為線索既寫了居埃我會寫āi書寫指導：左窄右寬，“土”的最后一橫變成提。結構：左右組詞：埃及皮埃爾造句：埃及是四大文明古國之一。音序：A

部首：土埃我會寫āi書寫指導：左窄右寬，“土”的最后一橫變成提。結倫lún書寫指導：“廣”撇要舒展，下面的筆畫要緊湊。結構：左右音序：L

部首：亻造句：倫琴是一位德國科學家。組詞：倫琴巴比倫倫lún書寫指導：“廣”撇要舒展，下面的筆畫要緊湊。結構：左藤téng書寫指導：上小下大，“艸”覆蓋下部，“滕”應當緊湊。結構：上下音序：T

部首：艸造句：西瓜的藤蔓長得很旺盛。組詞：藤蔓藤蘿藤téng書寫指導：上小下大，“艸”覆蓋下部，“滕”應當緊析xī書寫指導：左窄右寬，左側橫短豎長。結構：左右音序：X

部首：木造句：經過認真分析，我終于解決了這個問題。組詞：分析分崩離析析xī書寫指導：左窄右寬，左側橫短豎長。結構：左右音序：X堿jiǎn書寫指導：左窄右寬，“石”上下位置居中。結構：左右音序：J

部首：石造句：做飯用的堿面在化學上是鹽。組詞：純堿火堿堿jiǎn書寫指導：左窄右寬，“石”上下位置居中。結構：左右頑wán書寫指導：左右等寬，左側稍微短一點。結構：左右音序：W

部首：頁造句：死不了的生命力很頑強。組詞：頑固頑強頑wán書寫指導：左右等寬，左側稍微短一點。結構：左右音序：卓zhuó書寫指導：上部豎短、下面豎長，中間“曰”扁。結構：上下組詞：卓越卓見造句：我們要努力追求卓越。音序：Z

部首：十卓zhuó書寫指導：上部豎短、下面豎長，中間“曰”扁。結構：效xiào書寫指導：左右等寬，第四筆捺變成點。結構：左右音序：X

部首：攵造句：這種學習方法的效果不好。組詞：成效無效效xiào書寫指導：左右等寬，第四筆捺變成點。結構：左右音蝕shí書寫指導：左窄右寬，右邊的“口”略扁。結構：左右音序：S

部首：饣造句：硫酸具有腐蝕性。組詞：腐蝕侵蝕蝕shí書寫指導：左窄右寬，右邊的“口”略扁。結構：左右音乏fá書寫指導：第一撇的傾斜角度不宜過大，最后一捺應當舒展有力。結構：上下音序：F

部首：丿造句：爺爺總感覺到渾身乏力。組詞：乏力匱乏乏fá書寫指導：第一撇的傾斜角度不宜過大，最后一捺應當舒展有譽yù書寫指導：上寬下窄，上面的撇捺舒展、橫要稍長。結構：上下音序：Y

部首：言造句：他獲得了三好學生的榮譽稱號。組詞：榮譽聲譽譽yù書寫指導：上寬下窄，上面的撇捺舒展、橫要稍長。結構：上銜xián書寫指導：從左到右三部分均勻分布。結構：左中右音序：X

部首：彳造句：叔叔的軍銜是大校。組詞：軍銜頭銜銜xián書寫指導：從左到右三部分均勻分布。結構：左中右音序糞fèn書寫指導：上窄下寬，書寫要緊湊。結構：上下音序：F

部首：米造句：居里夫人視金錢如糞土。組詞：糞土糞肥糞fèn書寫指導：上窄下寬，書寫要緊湊。結構：上下音序：F捐juān書寫指導：左窄右寬，提手旁的橫短豎長。結構：左右音序：J

部首：扌造句：愛心捐贈的舊衣服被不法商販出口到了非洲。組詞：捐款捐獻捐juān書寫指導：左窄右寬，提手旁的橫短豎長。結構：左右理解詞語莊重：淡泊：提煉：(言語、舉止)不隨便，不輕浮。本文中形容居里夫人的神態穩重嚴肅。造句：我們莊重地注視著伴隨著國歌聲冉冉升起的五星紅旗。(對名利等)不追逐。造句：爺爺一生淡泊名利。用化學方法或物理方法從化合物或混合物中提取所要的東西。造句：我們能夠從石油中提煉鈾。理解詞語莊重：(言語、舉止)不隨便，不輕浮。本文中形容居里夫冶煉：溶解：侵蝕：用焙燒﹑熔煉、電解、化學等方法從礦石或其他原料中取得所需要的金屬。造句：我們這新建了一個現代化的冶煉廠。一種物質以分子或離子等狀態均勻地分散在另一種物質中。如把一勺兒糖放進一杯水中，就成為糖水。造句：食鹽能夠溶解在水中。逐漸侵害使變壞。本文中指鐳射線侵害著居里夫人的容顏和身體。造句：風沙慢慢侵蝕著大片良田。冶煉：用焙燒﹑熔煉、電解、化學等方法從礦石或其他原料中取得所迄今：頭銜：放射性：里程碑：到現在。迄今：迄今沒有一個人能夠超越這個高度。指官銜、學銜等稱號。頭銜：叔叔擁有許多的頭銜。某些元素(如鐳、鈾等)的不穩定原子核自發地放出射線而衰變的性質。造句：X射線是一種放射性元素，對人體有害。比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。本文中指居里夫人的發現成為科學史上標志性的大事。造句：這是一部里程碑式的作品。迄今：到現在。人聲鼎沸：肅然無聲：煙熏火燎：形容人聲嘈雜，就像水在鍋里沸騰一樣。本文中指來科學院的人很多，聲音很雜亂。造句：廣場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。形容非常安靜，秩序良好。本文中指居里夫人走上講臺，全場都安靜下來。造句：原本鬧哄哄的教室，因為校長的來到，變得肅然無聲。煙霧熏烤，大火灼燒。本文中指居里夫人在提煉鐳時被煙火熏烤的環境。造句：媽媽總在煙熏火燎的廚房里為我燒飯。人聲鼎沸：形容人聲嘈雜，就像水在鍋里沸騰一樣。本文中指來科學卓有成效：眼花耳鳴：一如既往：成績或效果顯著。本文中指居里夫人的工作取得了突出的成績。造句：卓有成效的管理者善于用人之長。眼睛老花看不清，耳朵鳴響聽不清。形容人衰老或身體不佳。本文中指居里夫人由于被鐳射線傷害而看不清，聽不清。造句：隨著年齡的增長，爺爺已經眼花耳聾了。完全跟過去一樣。本文中指居里夫人不管在什么時候都和以前一樣埋頭工作。造句：他一如既往地研究著學問。卓有成效：成績或效果顯著。本文中指居里夫人的工作取得了突出的莊重莊嚴辨析詞語相同點：不同點：造句：都含有“穩重、嚴肅”的意思。“莊重”側重端正，多用于神情、舉止、裝束等；“莊嚴”側重肅穆。1.他神色莊重地在烈士墓前獻上了一束鮮花。2.看到萬里長城，我感到一股莊嚴的氣息撲面而來。莊重莊嚴辨析詞語相同點：不同點：造句：都含有“穩重、嚴再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？2.本課的主要內容是什么？再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-2自然段）描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面，突出了居里夫人美麗的形象和偉大的成就。第二部分（第3-4自然段）具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質有沒有放射性”而進行的艱苦的研究，直到發現了鐳。第三部分（第5-6自然段）寫居里夫人在名利面前的態度和做法，并引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。第一部分（第1-2自然段）描寫了居里夫人在法國科學院作學術報本課的主要內容是什么？本課主要描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面，詳盡描述了她為尋找鐳而進行艱苦卓絕的研究，直到發現了鐳的過程。本課的主要內容是什么？本課主要描寫了居里夫人在法國科學院作學我從課文中體會到了居里夫人堅定執著、為科學獻身的科學精神，體會到了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神。再讀課文，想一想你從中體會到了什么？我從課文中體會到了居里夫人堅定執著、為科學獻身的科學精神，體課堂小結初讀課文后，你懂得到了什么？我懂得了：人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。課堂小結初讀課文后，你懂得到了什么？我懂得了：人的美麗不在于習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”1．根據拼音寫詞語。shùnténgmōɡuāfēnxīwánqiáng

zhuóyǒuchéngxiàoqīnshíróngyù順藤摸瓜分析頑強侵蝕榮譽卓有成效習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”1．根據拼音寫2．在括號里填上意思相對的詞語。(1)一百年前的1898年12月26日，法國科學院(

)，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即(

)。(2)別人摸瓜她尋藤，別人(

)她(

)。人聲鼎沸肅然無聲摘葉問根2．在括號里填上意思相對的詞語。人聲鼎沸肅然無聲摘葉問根3．我能在下面的句子中填上合適的關聯詞。(1)居里夫人(

)擁有過三克鐳，(

)她從來沒有想過為自己謀取利益。(2)(

)居里夫人擁有一克鐳，她(

)可以成立一個鐳研究院。(3)(

)居里夫人有著醉心于科學事業的大公無私的精神，(

)說她有著偉大的人格。雖然但是如果就因為所以3．我能在下面的句子中填上合適的關聯詞。雖然但是如果就因為所4．用修改符號修改病句。(1)這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。(2)居里夫人不但埋頭苦干，所以取得了成功。因為4．用修改符號修改病句。因為跨越百年的美麗【第課時第課時】(人教版六年級下冊語文獲獎課件)品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測跨越百年的美麗18第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測跨越百年的美麗18第二課學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、捐贈、誕生、里程碑、卓有成效”等詞語。（重點）2.有感情地朗讀課文，能聯系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。（重點）3.體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美。（難點）學習目標1.會寫14個生字，讀讀記記“分析、頑強、侵蝕、隱退通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地核心問題：為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？串珠問題：1.課文寫了關于居里夫人的哪幾件事？2.居里夫人的“美麗”表現在哪些方面？3.居里夫人提煉鐳經歷了怎樣漫長而艱辛的探索過程？4.居里夫人在名利面前的態度和做法是怎樣的？核心問題：第一自然段在文中有什么作用？邊聽邊想聽錄音回顧課文第一自然段在文中有什么作用？邊聽邊想聽錄音回顧課文1998年是居里夫人和她的丈夫發現放射性元素鐳(léi)一百周年。這一段有什么作用？1998年恰好是標題所說的“百年”，開篇點題，并引出下文。1998年是居里夫人和她的丈夫發現放射性元素鐳(léi)一百一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。本段中的兩個破折號各有什么作用？運用倒敘的寫法，轉入寫一百年前居里夫人在法國科學院作學術報告時的情景。“人聲鼎沸”與“肅然無聲”形成了對比，突出了這位婦人對在場的所有人的影響之大。對婦人的外貌、神態描寫，展現了她的美麗與莊重。一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。如何理解這句話的深刻含義？這句話寫出了居里夫人對科學的貢獻之大。居里夫人對科學作出的杰出貢獻，成就了她的歷史地位，使之成為令世人欽佩和仰慕的女性。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏(xūn)火燎(liǎo)中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。從這兩句話中，你體會到什么？這兩句話說明居里夫人從事科學研究的條件是非常艱苦的，而且是很危險的，在這樣的條件下從事研究工作需要遠大的目標和堅定的信念。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏(xūn)火燎(l這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。如何理解這句話的含義？這句話是對居里夫人在科學研究中表現出的堅持不懈的獻身精神的贊頌。“淡藍色的熒光”，是居里夫人用三年又九個月的時間提煉出來的0.1克鐳發出的，也就是她的成就。這項成就的取得，是以居里夫人終日煙熏火燎、身體極度疲勞及損傷為代價的，因而融入了“美麗的生命”；這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質有沒有放射性”的結果，因而融入了“不屈的信念”。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。如何理解這句話的含義？“這種可貴的性格與高遠的追求”是指居里夫人“堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求”，“這項偉大自然發現”是指居里夫人發現了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發現”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。居里夫人對人生價值的認識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學研究中獲得的體驗和感悟。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。怎樣理解她這一系列的“變成”？這個句子采用了“從……變成……”的句式，直接抒情。這種“變成”不是一般意義上的變成，而是一種人生價值的提升和生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生及其不朽的功績。直接抒情她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里閱讀方法解密：品析直接抒情法概念：直接抒情是通過作者或作品中的人物將情感直接表達出來。效果：可以使感情表達得強烈真切，震動人心。適合：抒發強烈的感情。特點：敘述時感情強烈，節奏快，情感直露，容易把握。答題模式：運用直接抒情法，抒發了……的強烈感情。運用：見本課“課后練習單”第二、2題。閱讀方法解密：品析直接抒情法概念：直接抒情是通過作者或作品中她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。居里夫人是怎樣看待名利的？居里夫人一生取得了輝煌的成就，但她一心想著人類的科學事業，視名利如糞土。這是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛[shèng]名寵壞的人。”引用愛因斯坦的話，高度評價了居里夫人淡泊名利的品質，是對居里夫人人格的充分肯定。引用著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里拓展：像居里夫人這樣淡泊名利的科學家，你還知道哪些？他們對人類有哪些卓越的貢獻？________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：中國的“雜交水稻之父”袁隆平，幾十年如一日，不圖名，不圖利，默默地研究水稻，為世界人民作出了巨大的貢獻。拓展：示例：中國的“雜交水稻之父”袁隆平，幾十年如一日，不圖同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了居里夫人淡泊名利的高核心問題：百年是虛指，意即“永恒”。居里夫人的偉大發現對社會的貢獻是永恒的，她優秀的品質和巨大的人格魅力是永恒的，她輝煌的成就和為科學獻身的精神將永遠被人們銘記和贊頌，居里夫人的“美麗”已成為人類共同擁有的精神財富，流傳至今，還要繼續流傳下去。所以說其美麗“跨越百年”。為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？核心問題：百年是虛指，意即“永恒”。居里夫人的偉大發現對社會1.課文寫了關于居里夫人的哪幾件事？課文主要寫了三件事：(1)1898年居里夫人在法國科學院作學術報告；(2)居里夫人在前人的基礎上、在艱苦的條件下提煉出了鐳；(3)居里夫人視名利如糞土，一心埋頭工作。串珠問題：1.課文寫了關于居里夫人的哪幾件事？課文主要寫了三件事：(12.居里夫人的“美麗”表現在哪些方面？居里夫人的“美麗”不僅表現在她美麗的容顏上，更表現在她那堅定執著的信念與追求、為科學獻身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。2.居里夫人的“美麗”表現在哪些方面？居里夫人的“美麗”不僅3.居里夫人提煉鐳經歷了怎樣漫長而艱辛的探索過程？為了探索“其他物質有沒有放射性”，居里夫人進行了艱苦的研究。兩年后，她發現了釙，接著發現了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。3.居里夫人提煉鐳經歷了怎樣漫長而艱辛的探索過程？為了探索“4.居里夫人在名利面前的態度和做法是怎樣的？由于居里夫人在科學事業上的杰出貢獻，她一生中獲得過許多的榮譽——10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜……但是居里夫人視名利如糞土，把這些榮譽看得很輕。她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。4.居里夫人在名利面前的態度和做法是怎樣的？由于居里夫人在科課文結構跨越百年的美麗外表美內在美——年輕漂亮神色莊重提出新的思考提煉純凈的鐳捐贈獎金獎章當玩具——執著追求——獻身科學淡泊名利永恒課文結構跨越百年的美麗外表美——年輕漂亮神色莊重提出新的課文主旨本文以“美麗”為主線，描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面，詳盡描述了她為尋找鐳而進行艱苦卓絕的研究，直到發現鐳的過程及對待名利的態度，贊揚了她對科學執著追求、為科學獻身的精神和淡泊名利的高貴品質。課文主旨本文以“美麗”為主線，描寫了居里夫人在法國科學院作學推薦閱讀悼念瑪麗·居里愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。推薦閱讀悼念瑪麗·居里我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發生誤解——這是一種無法用任何藝術氣質來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協地并且極端頑強地堅持走下去。

我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——