本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校體育工作三年規劃5篇學校體育工作三年規劃5篇

學校體育工作三年規劃篇1

本學期的教學工作即將終止，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作心得總結如下：

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來舉行總結。首先，我更加重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以裁減傷害事故的發生，使學生科學的磨練身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學磨練身體的方法。其次，我在教學過程中更加重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根基。結果，我在教學中更加重視學生的思想教導，利用體育教材的特點結合概括內容，向學生舉行思想教導。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學初重點抓了播送操，由于學生經過一個暑假，對播送操有些目生，如不實時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在校正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操舉行教學的。第一，加強對學生的思想教導，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、專心做操的良好習慣。其次，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要領會、切實、模范、美好。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要領會、洪量、切實。第五，校正錯誤動作要實時。另外，在播送操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，播送操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的根基上，我們體育組夢想全體教師都能以身作那么，跟學生一起專心的做操，給學生起到了示范作用。

三、訓練工作

我能夠長期率領學生堅持業余訓練，并做到訓練有籌劃、階段有測驗、測驗有記錄、率領學生科學系統的舉行訓練。在訓練時間上，為不耽延學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好勞績。

教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與磨練的關系，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削減教師的指導與啟發作用。要留神學法指導的有效性，要創設好玩輕松的教學空氣，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達成的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得高興與告成的體驗并在老師的鼓舞下獲得學識、技能和才能進展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應提防教學過程的閱歷積累與反思。

學校體育工作三年規劃篇2

一、指導思想

以“貫徹科學進展觀，以服務為宗旨，以學生才能素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教導，大力推進課程模式、布局和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

二、根本處境

本學期所教的是七個班，每個班人數都在50人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都熱愛運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、氣力、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯缺乏。個體發育不均衡，下肢氣力尚可，肩部肌肉群氣力較差，在此類教材教學是要多加留神。腰背、腰腹氣力有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

三、教材分析

結合本校實際處境，有目的、有籌劃地舉行體育教學工作，傳授根本的體育衛生保健學識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌管科學磨練身體的根本方法和體育文化學識，在傳授中滲透思想道德教導。讓每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

教材內容有：體育與健康根基學識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑;騰躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

教材的難點：蹲踞式起跑;騰躍中的起跳環節;球類中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步熟悉自己的身體和掌管磨練身體的簡樸學識及方法，學會一些體育衛生保健和安好常識，培養專心磨練身體的態度。純熟掌管眼保健操和新的播送操。

2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術，掌管簡樸的運動技能，進一步進展學生素質，提高身體根本活動才能。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與斟酌、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的利益，體驗到戰勝困難、獲得進步的告成喜悅。

五、教學措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、進展學生天性，培養大膽、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

六、學生方面

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌管必要的體育根本學識技能與科學磨練身體的方法，逐步養成自覺磨練的習慣。

2、著裝要簡捷合體，穿簡捷運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透

體育活動對于進展學生的適應才能具有獨特的作用，在體育教學中應更加留神營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教導，不僅磨練學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生按照組織，遵守紀律，忠誠、機敏、積極進取的心理品質。

學校體育工作三年規劃篇3

一、學生處境分析

小學一年級新生剛開頭上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋領會的，小學生會在逐漸的成長中知道這其中概括的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是熱愛體育活動的，相信他們確定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學籌劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生舉行體育衛生保健教導，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的素質奠定根基。”

一年級的學生年齡較小，熱愛采納新學識，但留神力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡樸的動作和方法，培養正確的身體容貌，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下確定根基。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中舉行組織紀律性教導。

二、教學目標

培養學生保持身體的.正確模樣，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育磨練衛生習慣，進展身體素質，提高身體根本活動才能，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌管體育與保健的根基學識和根本技能，為進展體育與保健的綜合才能打好根基;對學生舉行集體主義和愛國主義教導，培養遵守紀律、團結互助、活潑大膽、積極向上等優良品質。

三、教材分析

小學體育(與健康)包括理論和實踐2片面。理論片面包括體育和保健常識;實踐片面包括：①走和跑;②騰躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉土體育七大類。嬉戲和進展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。概括教學內容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以播送體操教學為主，讓每一位學生都學會做播送體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際啟程，根據大多數學生的年齡、原有學識才能根基和身體進展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際處境，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安置好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安置好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根基上學好本課程。

2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的根基上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生磨練身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌管磨練方法，形成完整的正確動作概念，培養學生查看判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，專心抓好場地、器材創辦，對已有的器材、場地要保管好，養護好。同時發揚自力更生、繁重奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的根本需要。

5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生舉行系統的體育訓練，同時舉行考核改革，專心做好考核工作。

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學校體育工作三年規劃篇4

為了深入貫徹落實國務院頒發的《學校體育工作條例》，及地區教委的關于開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧進展，現將我校自檢自查處境報告如下：

一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育創辦。

體育教導是素質教導的重要組成片面。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我喜悅”等口號，全校教師統一思想，形成共識，堅韌樹立人才培養新理念。

1、提高熟悉，加強領導。

我校雖沒有專職體育老師,可我們從領導開頭,鼓動全體老師,在制定學期籌劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內容和要求，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的熟悉。我校還成立體育教導工作領導小組，由校長承擔組長，指導概括負責工作，做到專項管理，專人負責，模范體育工作。

2、齊抓共管，健章立制。

為了使體育教導開展的扎實有效，我們一來這幾年校內施工階段,二來本來就是山溝里的一所鄉村小學,條件不是很好,即沒有體育器材室更沒有體操房,但是學校還制定了相應的常規體育管理制度，還制定出有利于學校體育教導改革創新的管理制度，如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》，《播送操、眼保健操評比制度》。將體育、衛生教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比勞績，統一實施評定考核。

二、深化改革，陽光體育，營造喜悅的體育空氣。

體育改革創新的唯一宗旨，就是以鞏固學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學空氣。

1、體育器械讓學生喜悅起來。

我們把現有的固定體育器械舉行定期改造和修理，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。

2、課堂教學讓學生身心愉悅。

學校嚴格執行地區教委印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干觀法》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，指導處隨機抽查。

每星期三節體育課是喜悅體育的主渠道。以轉變觀念，實施“喜悅教導”為突破口，鞏固體育教學的趣味性、消遣性、健身性、實效性。體育專任老師深入鉆研教材、用心備課、以加強教材創辦為著眼點，使學生全面掌管新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為根本途徑，不斷優化課堂教學。兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資缺乏的前提下，安置了一節由體育老師集體安置，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學新的鍋莊舞形式的課間操,隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安置供給。體育組設計一系列活動內容，制成表格，并設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指針轉向什么內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又裁減了非體育老師上活動課的后顧之憂。

3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

創設寬松、和諧的興趣活動空氣。我校組建籃球、乒乓等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，鞏固學生體質為主要宗旨，熱愛體育運動的學生都能加入。

三、存在問題與對策

一年來我校提防體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效進展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育工程。

同時學校在體育硬件添置方面還存在資金慌張的困擾，體育師資配備方面也缺乏，有待今后不斷補充與完善。

學校體育工作三年規劃篇5

一、導思想想

專心學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生進展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、工作目標

專心完成體育教學任務，使學生掌管體育根基學識，根本技能，根本技術。培養學生的興趣。專心完成教學研究和教學改革任務，爭取在區比賽中取得優異勞績，專心完成上級領導安置的各種時令性工作和任務。

三、學生現狀分析

初二年級的學生身體發育正處于青春期的顛峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，熱愛對抗性強的運動工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，熱愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的