第頁2022校園平安的建議書模板六篇校園平安的建議書模板六篇

隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到建議書，建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。那么你有了解過建議書嗎？下面是我整理的校園平安的建議書6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園平安的建議書篇1

親愛的同學們：

教室是我們求知的殿堂，校園是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實情，特向全校師生發出如下建議：

一、保護校園環境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養成良好的衛生習慣，自覺維護校園的清潔衛生。

二、保護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，保護花草樹木。

三、保護校園公物，保護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。

四、保護校園資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節約每一度電每一滴水，杜絕浪費。

五、愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導勤儉節約。

六、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為標準，共同維護校園秩序。

在這方屋檐下共同學習，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛生不再是外在強加的約束，而是我們內化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!

校園平安的建議書篇2

尊敬的領導同志們：

中小學校園及周邊治安問題不同于一般的治安問題，涉及范圍廣，社會反響大，危害后果不可低估。由于學校和學生的特殊性，學校的平安管理與消除隱患工作，具有仲裁性、長期性的特點，是一個無限循環的過程，不可能一勞永逸。校園的平安至關重要，是為學生提供良好學習環境的重要保障。

學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的平安治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110〞、“120〞、“122〞或附近派出所，保護學生的平安。每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項平安。要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

組織師生外出活動〔社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等〕要制定有周密的方案和平安措施。所有組織到學校外活動的都要需經教育局德育科審批。每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。活動來往的交通工具應向具有資質的專業運輸部門租用，遵守乘車平安要求，行前要求營運部門對車進行檢修。每次活動都要有平安、保衛、意外事故的應急預案。活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備平安條件的，不能讓學生下水。凡外出參加各種活動，學校領導及平安小組成員必須對活動全過程進行監控，各帶班教師要負責到底。

學校必須認真貫徹?校園治安管理條例?，加強保衛工作，以保證師生和財產平安。全體教工必須認真學習、貫徹“條例〞，加強創安和防火意識。學校必須建立“創安領導小組〞，制定平安制度，定期召開治安、消防、平安工作會議，分析、布置、檢查工作，及時溝通信息、消除隱患、確保平安。校園內一切土地、房舍、動產、不動產、花草林木和公共設施等公物均應保護，不得任意侵害和私人占有。使用和移動公物，須經有關部門及管理人員同意，不得擅自動用和移動。加強學校門衛和來客登記工作，管好大門。加強防火平安工作，每天放學清校后要巡視，檢查各班電器斷電情況。師生在雙休日和節假日期間，一般不得在校玩耍，非本校人員未經同意不許進入校內活動。雙休日、節假日安排好值班表，值班老師準時上班，定時巡視，并做好交接班工作和登記工作，發現問題要報警或報告學校領導以便及時處理。學校重要室：如財務室、多功能室、電腦室、圖書室、實驗室等要加固門窗，做好防火、防盜、防蛀等工作。學校要通過各種有效形式，加強學生的平安教育，提高學生平安意識和自護能力。凡學校師生組織外出活動必須寫好報告經教育局領導批準前方能外出。活動歸來也必須向局領導匯報平安情況。加強對學生在校期間的管理，學生未到校上課，班主任及任課教師要及時了解情況，通知家長、上報學校。嚴格禁止學生在學期間隨意出校門。全體師生員工及家屬，應嚴格遵守學校有關平安管理條例，任何人不得滋事、打鬧、起哄、沖擊和干擾教學工作和生活秩序。

校園平安是重中之重，我們要共同為學生創立良好的學習環境。

校園平安的建議書篇3

親愛的同學們：

你們好!

你是否思考過關于生命的問題呢?我讀過這樣一句話，覺得特別有價值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒有返程。是啊，生命對于每個人只有一次，我們能來到這個世上，是多么不容易的一件事。所以，我們應該珍愛生命。可是，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄。

前不久發生在北京的一件事相信大家都知道。有一個初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時想不開，就從樓上跳了下來。不知道大家看了這那么新聞有什么想法，我是很氣憤。這個人怎么可以這樣糟蹋生命呢?生命難道屬于他一個人嗎?他可想過自己的父母該怎么面對這件事?可曾想過這個社會給予他那么多，他對這個社會又做出了什么奉獻呢?類似這樣的事情還有很多，我聽老師說，選擇自殺的人群正在往“低齡化〞開展。多么恐怖的一件事啊!我們這代人的心靈太脆弱了。讀那些抗戰故事時，怎么就沒有發現有兒童自殺呢?

除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來。每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬一摔倒了，輕那么手腳骨折，重那么頭破血流，甚至失去生命。還有的同學喜歡三五成群地模仿電視中的.動作追逐打鬧。他們玩得倒是挺開心，卻沒有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著擔憂。這是多么不劃算的事情啊!

生命是多么脆弱!我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：

1。不管發生什么事情，都要學會心胸豁達。真的有想不明白的時候，可以找朋友或者老師、家長交流，不要自己鉆進“牛角尖〞。

2。上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯。

3。校友內，不追逐打鬧。

4。不去危險的地方玩耍。

5。玩健身器材要遵從操作要領。

同學們，讓我們從每一件小事做起，珍愛生命!

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x年x月x日

校園平安的建議書篇4

親愛的同學們：

同學們，你們知道嗎，近年來，中小學生因交通事故傷亡人數觸目驚心，“車禍猛于虎〞，也許一次交通事故就會造成終生遺憾。擁有平安、文明、暢通的交通環境是人人夢寐以求的，但是暢通交通，必須從我們每一個人做起，首先我們要學會走路。瞧，有人在說了，誰不會走路?可是最近就有不少人因為不會走路而被開罰單呢!你們千萬要記住，必須在人行道上行走，沒有人行道的靠右行走，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離欄。不隨意橫穿馬路，過街時要走斑馬線，看清交通信號燈。紅燈停，綠燈行，做到文明走路。

騎自車的同學更要注意遵守交通規那么，不能抄近逆行闖快車道，不能在快車道上與機動車搶行，不能騎車帶人，不能在人行道上騎車，以免撞傷別人，更不能雙手離車把耍車技!可不能拿自己的性命開玩笑呀!第三，我們要學會乘車，在乘車時應井然有序，依次排隊候車，待車停穩后先上后下，前門上，后門下，不能將果皮紙屑丟出窗外，不能將頭和手伸出窗外，暢通文明靠大家。同學們，讓我們珍愛生命，嚴格遵守交通規那么，遠離危險，牢記“三會〞：平安走路，平安乘車，平安騎車。做一名遵守交通法規的合格小公民吧!

校園平安的建議書篇5

全校師生員工及家屬朋友們：

文明校園需要文明交通，文明交通需要每一個人的共同參與。近年來，我校不斷深化文明創立，廣闊師生及家屬朋友的交通意識不斷增強。但與此同時，不文明、不平安的交通行為卻依然存在，這大大增強了交通平安隱患，也影響了學校形象。為創立平安、和諧、文明校園，營造平安有序的交通秩序，保障全校師生員工出行人身平安，特發出如下建議：

1、做文明交通的實踐者。開文明車，自覺遵守市區及校園交通規那么，自覺聽從交警及保安人員指揮，自覺養成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規駕乘〞的交通習慣，不爭道、不搶道、不占道，不亂停亂放亂掉頭，不從車窗往外隨意扔果皮、紙張等垃圾物品，禮讓行人，禁止鳴笛。行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車道行走，不翻越交通隔離設施，自覺監督和推進文明交通環境的建設。

2、做文明交通的宣傳者。樹立文明交通理念，每個人都要成為文明交通的宣傳者，主動向家屬、朋友、同學及家長宣傳交通平安知識，拒絕酒后駕駛，做到“酒后不開車，開車不喝酒〞，同時做到不超速行駛、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不違章停車、不在斑馬線上搶行，不坐無牌車、電瓶三輪車等低資質、無平安保障的違法載客車輛等。

3、做文明交通的勸導者。要積極參與交通公益活動，主動勸阻不文明交通行為，經常引導和提醒家人、朋友以遵守交通法規為榮，以不遵守交通法規為恥，對發生在身邊的不文明交通行為要及時予以勸阻、糾正，影響、帶動更多的人遵章守紀，文明出行，平安出行。

4、做綠色出行的推廣者。美麗師大、美好家園建設需要我們共同行動，每個人都向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行〞的意義，帶動更多人參與到行動中來。建議每個人從自身做起，盡量選擇乘坐公共交通工具，采取步行、騎自行車等出行方式;建議廣闊“有車族〞樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開〞的出行理念，積極參與交通‘135’行動，即1公里內步行、3公里內騎自行車、5公里內乘坐公共交通。

文明是一種習慣，也是一種力量。遵章守紀，平安出行，文明交通，既是每一位公民的責任和義務，更應是每一位師大人的自覺追求，讓我們積極行動起來，從我做起，人人參與，共同努力，文明行路、文明行車、文明停車，共創文明平安有序的校園交通環境，共建“人文師大、美麗師大、活力師大、幸福師大〞。

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x年x月x日

校園平安的建議書篇6

親愛的同學們：

你們好！

你是否思考過關于生命的問題呢？我讀過這樣一句話，覺得特別有價值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒有返程、是啊，生命對于每個人只有一次，我們能來到這個世上，是多么不容易的一件事、所以，我們應該珍愛生命、可是，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄、

前不久發生在北京的一件事相信大家都知道、有一個初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時想不開，就從樓上跳了下來、不知道大家看了這那么新聞有什么想法，我是很氣憤、這個人怎么可以這樣糟蹋生命呢？生命難道屬于他一個人嗎？他可想過自己的父母該怎么面對這件事？可曾想過這個社會給予他那么多，他對這個社會又做出了什么奉獻呢？類似這樣的事情還有很多，我聽老師說，選擇自殺的人群正在往“低齡化〞開展、多么恐怖的一件事啊！我們這代人的心靈太脆弱了、讀那些抗戰故事時，怎么就沒有發現有兒童自殺呢？

除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來、每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬一摔倒了，輕那么手腳骨折，重那么頭破血流，甚至失去生命、還有的同學喜歡三五成群地模仿電視中的動作追逐打鬧、他們玩得倒是挺開心，卻沒有想到