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記敘文的開頭、結尾怎么寫？總寶典：開頭點題，結尾扣題。開頭寶典1：倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。例：這次榮獲校“文明小主人”榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒想到》開頭寶典2：懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》開頭寶典3：抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉魚真有趣。《海邊趣事》開頭寶典4：總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》開頭寶典5：聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。例：“同學們，這次校運動會，我們班榮獲團體第一名！祝賀你們！”每當想起這句話，我的眼前就浮現出班主任的影子。《難忘班主任》開頭寶典6：對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《難忘的一件事》開頭寶典7：開門見山式。直截了當的交代人和事。例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》開頭寶典8：寫景導入式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。《爺爺的蘆笛》～～～～～～～～～～～～～結尾寶典1：總結照應式。篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。例：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》結尾寶典2：感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。例：老師笑了，笑得那么開心。我終于領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》結尾寶典3：自然式。以事情的結果自然結束。例：我學會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》結尾寶典4：抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師贊》結尾寶典5：記憶式。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。我不會辜負父母的希望。《父母的愛》結尾寶典6：聯想式。從所寫的人和事情展開聯想，寫出感想。例：看到

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