—13幼兒園班主任學期工作總結怎樣寫5篇總結是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點；可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是給大家整理的幼兒園班主任學期工作總結，歡迎大家查閱。幼兒園班主任學期工作總結篇1我擔任的是中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上同學年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力敏捷、開發性能強，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將根據《幼兒園工作方案》實施教學與管理，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：1.保育方面。我在學校對各位及陪班老師默契協作做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并按時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特別留意在一日生活中浸透安全自我愛護教育。2.教育方面。在教學活動中：能夠與老師們相互取長補短，發揮自己的特長，依據主題活動隨時調整班上的教學方案，在遇到問題時大家都能夠共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當的進行。3.健康。針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規章意識。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。4.語言。本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，愿意看圖書并邊看邊講。直到如今發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于清靜看書階段，這將是我下學期努力的方向。在進展幼兒語言表達力量時，注意在各個領域進行浸透，而針對孩子來說，努力創設一個自由寬松的語言環境，主動和孩子交往，激勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，就在活動中多激勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的時機。此外，還通過家長聯系與個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的進展。5.社會。這一學期我的主要目標是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規章，愿意與人交往，有初步的`合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期一孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，明白一個星期有七天，在幼兒園五天，有時分星期六也個別輔導幼兒生，在其他活動中也盡量為幼兒提供合作探討的時機，所以孩子們已經根本上學會了合作。6.教研。這一學期科學領域的四大目標有。一是愛惜動植物，關懷四周環境，有初步的環保意識；二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和好玩。三是能用恰當的方式表達、溝通探究過程和結果。四是主動爭取園的各項教研活動，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導互動教學的過程中，主動參與我園布置的公開課“拼擺識字”為題材。得到“北京歡樂童年”幼兒園領導的肯定。在一些探究活動中我會盡量為幼兒提供溝通探究的時機，增進孩子之間的交往，提高表達力量。如今孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進行浸透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。7.藝術。藝術領域的目標重在喜愛參與藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期通過教學活動，區域活動等多種形式為幼兒提供活動時機，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習老師沒有專心思索如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，要在技能技巧上下功，多爭取學習探究與老師們進行藝術溝通。8.家長工作。與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐煩的答復，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我就通過個別交談或聯系本與家長交換看法，共同促進孩子的成長。以上是我班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，連續努力，對一些薄弱環節還要強化訓練，爭取更大的進步。幼兒園班主任學期工作總結篇2中班下學期在老師們的協作和幫忙下，根本上較好的完成了各項教學工作，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲，更離不開家長對我們工作的支持和協作。如今我就對本學期的個人工作做如下總結，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更好的成果。從開學到六月下旬這一段時間，我擔任了中一班班主任，這是我第一次當班主任，從最開頭面對家長時的戰戰兢兢，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可，也能夠成為孩子們親切的伙伴，雖然也經受過很多的困難與挫折。但是這段時間我覺得很歡樂，很充實，也很滿意。主要有以下工作：一、班級管理良好的行為習慣從小培育至關重要，孩子們在小班許多方面已經形成了根本的常規，升入中班通過提示、模擬、典范示范、班級公約等方式，班級常規有了很大的提高。孩子們明白在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的運用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期趕緊就要結束了，看著孩子們健康歡樂，我們非常的欣慰。二、教育教學方面在日常的工作中，與班級老師一起商量每周的工作重點，制定每周主題的周方案，并與老師們一起商量半日活動的組織，有準備的組織豐富好玩的教育活動，并將每節課都通過錄視頻、拍照片等各種形式，將孩子學到的學問共享給家長，也得到了家長的認可。由于我們班三位老師都是才工作一兩年，甚至才剛剛參與工作的新老師，教學經驗缺少，但是老師們對工作非常認真，認真備好每節課，做好準備工作，遇到不懂的就問。教學活動中我們相互協作，相互學習，相互幫忙，通過采納各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發他們的智力，完成主題活動目標。從開學到學期結束，孩子們進步的是在藝術領域有了較大的提高，這學期，他們學會了正確的運用剪刀，明白去發現賞識美的東西，也喜愛涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高。本學期我們依據主題，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，在開展活動時，我們會和孩子商量開展每個活動時可以帶什么樣的材料，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的進展，如在走進夏天這一主題中，我們結合家長工作，開展了別開生面的家委會春游活動，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游方案，到哪里去，去干什么？留意什么事項等，都是和孩子一起協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與，為便利家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……同時，在濃濃的愛這一主題中，我們迎來了清明節和五一。在開學期初，我和級部的老師一起商量了關于戶外大型區域的玩法，及材料的投放。去老園將所用到的物品（包括架子、桌子、廢舊材料等）運回新園，并上報所需要的物品，選購填充。這其中也有許多缺乏的地方，沒能更好的帶著孩子們創設美工區以及農家小院的戶外環境，材料擺放、玩法也始終沒能得到更好的創新，在這幾方面自己做的也不夠好。我將反思自己的做法，快速地找到活動實施的缺乏，在下個學期連續和老師們商量戶外游戲的玩法，給孩子們提供適合的自主的喜愛的游戲活動。除戶外區域游戲外，早操也是本學期的重點，對于早操不適合的地方，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動作、器械的玩法，到最終和孩子一起完成早操編排，前前后后用了不少的時間，在跟蹤早操過程中，也發現了不少問題，例如早操中兩位老師如何協作、孩子的穿衣多少、器械玩法的創新、老師的感染力等問題，也按時的將這些問題反應給老師，不斷對早操進行改進。但早操還是有許多需要改進的地方，始終沒能到達特別好的效果，所以下學期，早操也會成為我重點指導的工作之一。同時作為教研組長，在每個主題活動開展之前，我依據教材中各個主題的目標，制定出每周的周方案，并與老師們一起商量可行性，細心地備課，寫好個案跟蹤，使每個活動的目標不僅能很好地表達主題目標，更突顯該活動的目標。同時，也通過隨機抽查的形式，了解老師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、進展情況等。并定期溝通教改經驗，解決老師日常教學中存在實際問題。在給三個班孩子上課的過程中，我發現每個班的孩子語言進展都各有特點，力量也各不相同，在下學期我會依據各班孩子語言進展的特點，制定不同的教學方法，讓孩子通過適合的方式學到更多的學問，促進各班孩子的語言進展。（這也是這學期我做的不夠好的地方，下學期會吸取教訓連續努力。）班級的環境創設方面，每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過走廊主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動中的成果展現出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的時機，更是為幼兒準備了一個展現自己勝利的時機。每班布置完后，會對三個班進行一個總體的評價，并反應給各班老師，力求每次不斷進步。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步在管理好級部工作的同時，主動參與在本學期組織的各種培訓活動，并按時撰寫美篇及信息提報給X老師，協作她做好局網站的宣傳工作。針對學期末滿意度調查各班寫的美篇，也不斷催促提示老師按時完成，并提出修改建議，完成后發到了各班級的微信群中，讓家長看到。總之，這學期轉瞬就過去了，回憶這學期的工作，自己的確有許多做得不夠好的地方，許多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責任，我將主動地反思，不管自己下學期將擔任何職，我會努力從一個“實踐型”老師轉變為一名“反思型”老師，改掉自己的缺乏，管理好級部工作，重視觀看孩子、學會解讀孩子的一言一行，用一百分的真心面對同事，熱忱面對孩子，激情面對工作。也希望在新的一年里，我們中班級部工作可以進展的更加有序好玩，更加團結、進取、努力，將更加完善的班級呈現給大家。幼兒園班主任學期工作總結篇3伴伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回憶這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的詳細情況總結如下：一、教育教學方面1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相浸透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地按時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的好友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進行聯絡，更好地關懷孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展商量。在園內舉辦的“創新藝術節”活動中，我主動與家長溝通、合作，培育幼兒的創新力量。五、其他方面在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，也努力汲取外界的信息和學問，今年我本科學習結業。翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續努力，把工作做好！幼兒園班主任學期工作總結篇5光陰總在你勞碌的時分靜靜溜走，不知不覺中班上學期已經結束了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作進行結如下：一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中度過每一天。2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上阿姨每天必需根據制度進行清潔、消毒工作，每天強化對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。3、強化安全教育，杜絕安全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，削減擔心全因素的顯現；在日常生活中浸透簡潔的安全學問教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等；嚴格執行幼兒園的接送制度；檢查班級環境中的擔心全因素，發現物品損壞按時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環境。二、依據中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學活動依據本班幼兒的年齡，老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是浸透常規力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通在生活中為孩子創設良好的環境，老師則以“耐煩、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快順應并喜愛上幼兒園，和老師建立深沉的感情。同時，與好好友一起玩游戲，學會共享，伙伴間的友愛，謙讓。表達伙伴間的友情。2、生活常規的培育由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一情況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法按時地幫忙幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或實行力量