語文復(fù)習(xí)之病句修改語文復(fù)習(xí)之病句修改學(xué)習(xí)目標掌握常見的病句類型2.掌握尋找病句的方法與辨析病句的技巧學(xué)習(xí)目標一、什么是病句

所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句”。一、什么是病句二、常見病句1.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（）2.秋天的北京是美麗的季節(jié)。（）3.通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。（）4.世界銀行在世界各地的雇員超過了10萬人，年預(yù)算大約90億美元左右，用于支持最窮國家的發(fā)展，美國是它的主要股東。（）用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)

成分殘缺成分累贅二、常見病句1.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（5.經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師丟的。（）6.我國棉花的生產(chǎn)已出口到多個國家和地區(qū)。（）7.天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。（）8.為了防止事故不再發(fā)生，主題班會多次強調(diào)安全的重要性。（）結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）語序不當(dāng)表意不明（句子歧義）不合邏輯5.經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校三．歸納病句的類型1.語序不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.結(jié)構(gòu)混亂4.不合邏輯5.表意不明6.成分殘缺（或累贅）三．歸納病句的類型1.語序不當(dāng)2.搭配1.看到介詞不放過四．辨析病句的技巧介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺或表意不明。例如（1）經(jīng)過老班主任再三解釋，使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了笑容。濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子缺主語，也叫“使”字病句1.看到介詞不放過四．辨析病句的技巧介詞使用不當(dāng)，極易造成成（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。“和”可作介詞，也可作連詞，他們分別表達兩種不同的意思。（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。“和”可2.看到否定詞不放過

否定不當(dāng)是否定句中常見的語病類型，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。前面已經(jīng)用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面的“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定2.看到否定詞不放過

否定不當(dāng)是否定句中常見的語病3.看到帶長賓語的謂語動詞不放過有些謂語動詞具有帶長賓語的功能，因為賓語較長，命題者故意丟掉賓語部分的中心詞以迷惑考生。例如：學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進，增進了彼此的友誼。

謂語動詞“掀起”帶了一個很長的賓語，而后面又沒有賓語中心詞，應(yīng)在“互進”后加上“的熱潮”。3.看到帶長賓語的謂語動詞不放過有些謂語動詞具有帶長賓語的功4.看到兩面詞不放過

一個句子中如果出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)兩面與一面不搭配4.看到兩面詞不放過

一個句子中如果出現(xiàn)了“能否”“是否”“5.看到并列短語不放過

在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。句子中的并列成分在語序和搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。5.看到并列短語不放過

在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)自己存6.看到關(guān)聯(lián)詞不放過

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、層次顛倒、或者強加關(guān)聯(lián)詞等語病。（1）無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。“無論”后面不能接并列短語，只能帶有選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語（2）不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。6.看到關(guān)聯(lián)詞不放過

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配7.看到同義詞重復(fù)不放過

他忍俊不禁的笑了。切忌不要違規(guī)。8.看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

7.看到同義詞重復(fù)不放過

他忍俊不禁的笑了。切忌不要違規(guī)。8句中表示數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)，概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類的詞。使用“降低”“減少”“縮小”等詞語不能用倍數(shù)。（1）經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。句中表示數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)（2）這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少三千萬元以上。“至少”一詞后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而“三千萬元以上”是一個概數(shù)。（3）有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。“下降”不能用倍數(shù)。（2）這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至9.看到判斷詞“是”不放過

句中含判斷詞“是”的句子可能出現(xiàn)主賓不能搭配的錯誤他的家鄉(xiāng)是廣東中山人。10.看到歧義不放過請你代我買兩張北京到南充的往返機票。9.看到判斷詞“是”不放過

句中含判斷詞“是”的句子可能出現(xiàn)他之所以未能及時完成工作報表的原因，是沒有真正從思想上重視這項工作。11.看到句式雜糅不放過

句式雜糅把“之所以……是因為”和“……的原因，是……”兩種句式用在了同一個句子中，應(yīng)去掉一種句式他之所以未能及時完成工作報表的原因，是沒有真正從思想上重視這五、高考經(jīng)典試題訓(xùn)練例2、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。例3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。什么毛病？成分殘缺，缺主語，動詞“給予”的主語不存在

成分贅余，“截止日期”和“最后一天”重復(fù)五、高考經(jīng)典試題訓(xùn)練例2、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，A

1、選出正確的一項（）A．如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。B．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。C．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。D這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

A1、選出正確的一項（）2、下列句子中沒有語病的一項是A、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（06山東卷）B、近年來，龍口市各行政村以南山精神為動力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來美好的遠景。（06山東卷）C、21世紀的中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進的科學(xué)文化。（06四川卷）D、能否獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標志。（06天津卷）A“傳遞”的賓語是“……的愿望”搭配不當(dāng)；B主語應(yīng)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不當(dāng)C兩面對一面的錯誤。D2、下列句子中沒有語病的一項是A、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬A、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。（06北京卷）B、各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（06廣東卷）C、六年間，我國航天技術(shù)實現(xiàn)了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。（06安徽卷）D、一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應(yīng)該是無價的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。（06遼寧卷）3、下列句子中沒有語病的一項是A利用與“考試作弊并不鮮見的情況下”不搭配B搭配不當(dāng)，應(yīng)“在……上”D解決困境不搭配，改為“擺脫困境”或“解決矛盾”

C

A、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試A、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車。（06重慶卷）B、能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05全國卷Ⅰ）C、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。(07寧夏)D、法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。（05全國卷3）4、下列句子中沒有語病的一項是A“緩解”缺少賓語，應(yīng)在“緩解”后加“壓力”。B“能否”的兩面表達與后面“具有重大意義”的不搭配。D“羞辱不滿”動賓搭配不當(dāng)。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之類的詞語。CA、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車。（06重慶A、該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。（05北京卷）B．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設(shè)定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設(shè)定起爆時間。C、幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。（05天津卷）

D、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（05湖北卷）5、下列句子中沒有語病的一項是A“這次會晤的主要意義”“多于”“措施的落實”，屬于搭配不當(dāng)。可把第一個分句改為“在于善意姿態(tài)的表達，長遠戰(zhàn)略和歷史方向的把握”。C前后呼應(yīng)不當(dāng)。幸福應(yīng)該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。D兩處錯誤,首先,“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當(dāng)。“哭泣”的后面不能接賓語,這里用“哭訴”更好。其次,第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”？BA、該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷A、她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。（05山東卷）B、近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（05山東卷）C、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（05山東卷）D、本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。(07海南)

6、下列句子中沒有語病的一項是

A主謂搭配不當(dāng)，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土的芳香”。

B受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學(xué)生”，應(yīng)把原句中“學(xué)生”與“培養(yǎng)”對調(diào)位置。C兩面與一面不搭配，應(yīng)在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。DA、她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們A、當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的標志。（05浙江）B、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（05廣東）C、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。（05浙江）D．當(dāng)我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關(guān)門聲。7、下列句子中沒有語病的一項是A兩面對一面不搭配，應(yīng)把“科學(xué)技術(shù)進步”后面的“與否”刪去。B動賓搭配不當(dāng)，“宰殺、解剖”與后面的“肉”不搭配，應(yīng)刪去“的肉”兩字。C動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“服用”，并把“含碘量”改為“碘”。DA、當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平

小結(jié):貴在得法.(融會貫通,重視練習(xí))病句辨析順口溜語病辨析要分清，先找句子主謂賓。成分多余和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。并列短語看搭配，一一對應(yīng)要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，語序不當(dāng)歧義生。種屬不能有并列，關(guān)聯(lián)詞語成對稱。主客倒置設(shè)障礙，邏輯、習(xí)慣要當(dāng)心小結(jié):病句辨析順口溜教師寄語漢字是中國文化之根，是中華民族的精神寄托者，我們要繼承并發(fā)揚它，在生活中要講規(guī)范的漢語，彰顯語言的魅力，正確的表情達意，使我們的漢字源遠流長。教師寄語漢字是中國文化之根，是中華民族的精神寄托者，我們要繼謝謝觀看謝謝觀看語文復(fù)習(xí)之病句修改語文復(fù)習(xí)之病句修改學(xué)習(xí)目標掌握常見的病句類型2.掌握尋找病句的方法與辨析病句的技巧學(xué)習(xí)目標一、什么是病句

所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句”。一、什么是病句二、常見病句1.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（）2.秋天的北京是美麗的季節(jié)。（）3.通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。（）4.世界銀行在世界各地的雇員超過了10萬人，年預(yù)算大約90億美元左右，用于支持最窮國家的發(fā)展，美國是它的主要股東。（）用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)

成分殘缺成分累贅二、常見病句1.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（5.經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師丟的。（）6.我國棉花的生產(chǎn)已出口到多個國家和地區(qū)。（）7.天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。（）8.為了防止事故不再發(fā)生，主題班會多次強調(diào)安全的重要性。（）結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）語序不當(dāng)表意不明（句子歧義）不合邏輯5.經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校三．歸納病句的類型1.語序不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.結(jié)構(gòu)混亂4.不合邏輯5.表意不明6.成分殘缺（或累贅）三．歸納病句的類型1.語序不當(dāng)2.搭配1.看到介詞不放過四．辨析病句的技巧介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺或表意不明。例如（1）經(jīng)過老班主任再三解釋，使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了笑容。濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子缺主語，也叫“使”字病句1.看到介詞不放過四．辨析病句的技巧介詞使用不當(dāng)，極易造成成（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。“和”可作介詞，也可作連詞，他們分別表達兩種不同的意思。（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。“和”可2.看到否定詞不放過

否定不當(dāng)是否定句中常見的語病類型，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。前面已經(jīng)用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面的“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定2.看到否定詞不放過

否定不當(dāng)是否定句中常見的語病3.看到帶長賓語的謂語動詞不放過有些謂語動詞具有帶長賓語的功能，因為賓語較長，命題者故意丟掉賓語部分的中心詞以迷惑考生。例如：學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進，增進了彼此的友誼。

謂語動詞“掀起”帶了一個很長的賓語，而后面又沒有賓語中心詞，應(yīng)在“互進”后加上“的熱潮”。3.看到帶長賓語的謂語動詞不放過有些謂語動詞具有帶長賓語的功4.看到兩面詞不放過

一個句子中如果出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)兩面與一面不搭配4.看到兩面詞不放過

一個句子中如果出現(xiàn)了“能否”“是否”“5.看到并列短語不放過

在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。句子中的并列成分在語序和搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。5.看到并列短語不放過

在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)自己存6.看到關(guān)聯(lián)詞不放過

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、層次顛倒、或者強加關(guān)聯(lián)詞等語病。（1）無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。“無論”后面不能接并列短語，只能帶有選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語（2）不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。6.看到關(guān)聯(lián)詞不放過

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配7.看到同義詞重復(fù)不放過

他忍俊不禁的笑了。切忌不要違規(guī)。8.看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

7.看到同義詞重復(fù)不放過

他忍俊不禁的笑了。切忌不要違規(guī)。8句中表示數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)，概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類的詞。使用“降低”“減少”“縮小”等詞語不能用倍數(shù)。（1）經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。句中表示數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)（2）這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少三千萬元以上。“至少”一詞后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而“三千萬元以上”是一個概數(shù)。（3）有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。“下降”不能用倍數(shù)。（2）這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至9.看到判斷詞“是”不放過

句中含判斷詞“是”的句子可能出現(xiàn)主賓不能搭配的錯誤他的家鄉(xiāng)是廣東中山人。10.看到歧義不放過請你代我買兩張北京到南充的往返機票。9.看到判斷詞“是”不放過

句中含判斷詞“是”的句子可能出現(xiàn)他之所以未能及時完成工作報表的原因，是沒有真正從思想上重視這項工作。11.看到句式雜糅不放過

句式雜糅把“之所以……是因為”和“……的原因，是……”兩種句式用在了同一個句子中，應(yīng)去掉一種句式他之所以未能及時完成工作報表的原因，是沒有真正從思想上重視這五、高考經(jīng)典試題訓(xùn)練例2、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。例3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。什么毛病？成分殘缺，缺主語，動詞“給予”的主語不存在

成分贅余，“截止日期”和“最后一天”重復(fù)五、高考經(jīng)典試題訓(xùn)練例2、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，A

1、選出正確的一項（）A．如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。B．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。C．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。D這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

A1、選出正確的一項（）2、下列句子中沒有語病的一項是A、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（06山東卷）B、近年來，龍口市各行政村以南山精神為動力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來美好的遠景。（06山東卷）C、21世紀的中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進的科學(xué)文化。（06四川卷）D、能否獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標志。（06天津卷）A“傳遞”的賓語是“……的愿望”搭配不當(dāng)；B主語應(yīng)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不當(dāng)C兩面對一面的錯誤。D2、下列句子中沒有語病的一項是A、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬A、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。（06北京卷）B、各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（06廣東卷）C、六年間，我國航天技術(shù)實現(xiàn)了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。（06安徽卷）D、一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應(yīng)該是無價的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。（06遼寧卷）3、下列句子中沒有語病的一項是A利用與“考試作弊并不鮮見的情況下”不搭配B搭配不當(dāng)，應(yīng)“在……上”D解決困境不搭配，改為“擺脫困境”或“解決矛盾”

C

A、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試A、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車。（06重慶卷）B、能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05全國卷Ⅰ）C、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。(07寧夏)D、法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。（05全國卷3）4、下列句子中沒有語病的一項是A“緩解”缺少賓語，應(yīng)在“緩解”后加“壓力”。B“能否”的兩面表達與后面“具有重大意義”的不搭配。D“羞辱不滿”動賓搭配不當(dāng)。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之類的詞語。CA、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車。（06重慶A、該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。（05北京卷）B．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設(shè)定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設(shè)定起爆時間。C、幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。（05天津卷）

D、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（05湖北卷）5、下列句子中沒有語病的一項是A“這次會晤的主要意義”“多于”“措施的落實”，屬于搭配不當(dāng)。可把第一個分句改為“在于善意姿態(tài)的表達，長遠戰(zhàn)略和歷史方向的把握”。C前后呼應(yīng)不當(dāng)。幸福應(yīng)該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。D兩處錯誤,首先,“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當(dāng)。“哭泣”的后面不能接賓語,這里用“哭訴”更好。其次,第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”