本文格式為Word版，下載可任意編輯—36—班級親子活動教案12篇

班級親子活動教案12篇

班級親子活動教案篇1

一、活動背景：

有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中攝取無盡的學識養(yǎng)分，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不成少一片面，讓閱讀成為孩子的一種喜悅、一種享受。

二、活動目標：

扶助家長熟悉親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。扶助家長提升親子閱讀教導水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導家長掌管一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

三、活動運行階段性籌劃：

10月份：親子閱讀宣傳啟動階段

1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長重視。

2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地舉行指導。

3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，概括解讀親子閱讀。

11月份：親子閱讀概括指導階段

1、結(jié)合家長開放日，舉行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)概括處境召開“親子閱讀研討會”，議論家長實施過程中的不解。

2、11月底舉行“親子閱讀好書推舉”活動，以海報形式舉行表示。

12月份：親子閱讀階段性小結(jié)

1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長表示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

2、回想各班活動處境，并評比“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

班級親子活動教案篇2

活動打定：

1.分批邀請家長來園加入活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱心接待來園的家長及幼兒，并指點幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區(qū)域活動

1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。

動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

2.指導家長分批率領(lǐng)幼兒根據(jù)標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能寧靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，激勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間率領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。

班級親子活動教案篇3

一、活動時間：20__年9月_日

二、活動目標：

1、通過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間彼此熟悉熟諳、彼此了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動打定：

每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

四、活動過程：

(一)入園接待。

熱心接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動。

1、引導家長和幼兒一起走線(教師示范，指點幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長扶助幼兒保持平衡。)

2、嬉戲活動：

1)自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間率領(lǐng)家長和孩子一起如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子嬉戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小摯友都覺得自己的媽媽最美麗，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小摯友可以和媽媽一起做，也可以和別的小摯友一起做。(音樂嬉戲)

結(jié)果，我想看看哪些小摯友熟悉自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

班級親子活動教案篇4

A：敬愛的各位領(lǐng)導!

B：愛戴的老師，同學們

A：大家

合：晚上好!

A：新的鐘聲，新的一年

B：親的祈福，新的期望

A：2021年在告成和收獲的喜悅中逐漸遠去

B：2021年的鐘聲即將敲響，回首往事，我們滿懷豪情

A：展望未來，我們責任在肩，為了點燃一個斑讕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

B：讓燭光如故，興明永恒，送你一千個祈福，祈福里有我的萬語千言

A：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

B：讓歡樂伴著你，歡樂的名字叫璀璨

A：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

B：我們的祈福，飄在長岡里，如歌如夢——

A：___學校2021年元旦晚會現(xiàn)在

合：正式開頭

串詞

B：那么，接下來有請由__班6位同學為我們帶來她們精力打定的集體舞《兩個人》。請__班《我們都一樣》打定。

A：今日，我們團聚，這是一年當中最快樂的時段，此時此刻，一樣的心情，一樣的歡喜，下面，有請李亞威為我們帶來《我們都一樣》，請__班《我知道》打定。

B：年輕，我們大膽去愛，愛過，我們懂得珍惜與堅守，不管愛還是不愛，我們都要知道，請張__、李__為我們演唱《我知道》，請1021班《老男孩》打定。

A：一個月后，將有一批畢業(yè)生離開農(nóng)校，在嚴峻的社會中實現(xiàn)自己的理想，下面有請楊__同學為我們帶來他吉它彈唱的《老男孩》，請09高職《請我跳舞》打定。

有獎問答環(huán)節(jié)

1、賞識了這么久的節(jié)目，大家就該也有點累了吧?今天我們安置了三個“有獎問答”環(huán)節(jié)，主要是對國家助學金的問題舉行問答，我來提問，點到的同學上臺現(xiàn)場作答，不允許帶答案上臺，答錯或答不完整的同學沒有獎品，答對的同學會獲得獎品一份。

A：讓舞蹈點燃寒冷的冬日，讓舞蹈創(chuàng)造冬日的激情，讓張敏的《請我跳舞》點燃這寒冷的季節(jié)。請__班《假設(shè)愛下去》打定。

B：假設(shè)就這樣愛下去，我們，會怎樣呢?下面請賞識顏_為我們帶來的《假設(shè)愛下去》，請__班爵士舞打定。

A：生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，請1021班《白月光》打定。

B：回憶是一種巧妙的東西，彌漫著過昔往事的歡喜與憂愁，惹人遐思，引人憧憬。下面，請賞識熊廣寶的《白月光》，請1061班《會呼吸的痛》打定。

2、賞識完精彩的歌舞，下面再來舉行“問答有獎”的其次個個環(huán)節(jié)，“我問你答”。

A：悠揚的歌聲，盡情表示青春的活力，接下來請凝聽鄢__同學演唱《會呼吸的痛》，請09__班《月光下的鳳尾竹》打定。

B：風景秀麗的西雙版納，伴著悠揚的葫蘆絲，讓我們一起去感受傣族的風土人情吧。請賞識張__帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》，請0925班《你那么愛她》打定。

A：直到愛消散，才懂得珍惜身邊每個美好風景，只是她早已離去，滿滿的不舍在這首歌中演繹的淋漓盡致，讓我們再次傾聽孫__的心聲《你那么愛她》，請街舞《非誠勿擾》打定。

3、美好的時光往往是短暫的，在結(jié)果一個節(jié)目開場前，持續(xù)我們的“有獎問答”的第三個環(huán)節(jié)。

B：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請賞識晚會的結(jié)果一個節(jié)目，由王_，李__等同學為大家?guī)淼慕治琛?/p>

終止語

A：今宵難忘，難忘今宵，愿雨中有我們的收獲，雨中傳來捷報，全體的歡歌和笑語讓我們共同珍藏

B：今天的晚會到此就要和大家說再見了，但是我們的祈福不斷，我們的祈禱不斷

A：祈福我們國家更加昌盛興旺，祈福我們的學校更加郁郁郁蔥蔥

B：祈福我們的老師在新的一年里，工作順遂，家庭幸福，祈福我們的同學，學習進步，再創(chuàng)佳跡!

A：老師們

B：同學們

A：新的一年讓我們攜手同行

合：奔向告成

A：___學校元旦文藝晚會到此

合：圓滿終止!

#411703

班級親子活動教案篇5

甲：敬愛的各位領(lǐng)導，

乙：愛戴的老師、同學們，

合：大家新年好!

甲：新的鐘聲。

乙：新的一年。

甲：新的祈福。

乙：新的期盼。

甲：20__年在告成和收獲的喜悅中逐漸遠去了。

乙：20__年的鐘聲即將敲響。

甲：回首往事，我們滿懷豪情。

乙：展望未來，我們重任在肩。

甲：送你一千個祈福，祈福里有我的萬語千言。

乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

甲：我的祈福飄在長風里，如歌如夢。

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。

乙：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋。

乙：在這永恒與溫馨筑就的圣地。

合：我們團聚在一齊。

甲：讓我們手牽手。

乙：讓我們肩并肩。

甲：讓我們跳起來。

乙：讓我們唱起來。

甲：歌詠春天，

乙：歌詠未來。

合：歌詠我們完備的明天，20__年元旦晚會此刻開頭。

乙：紅紅的燈籠掛起來。

甲：紅紅的春聯(lián)貼起來。

乙：紅紅的獅子舞起來。

甲：春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日，在熱喧嚷鬧、團聚合圓的節(jié)日里，

乙：請賞識由__為我們帶來的大型舞蹈《過年啦》，掌聲有請!

甲：歡快的旋律就象我們快樂的童年一樣，讓人聽到音樂就想到童年喜悅的時光，接下來，__為您用心呈現(xiàn)舞蹈《哇哈哈》，請賞識!

乙：玩，是孩子的天性，玩出藝術(shù)，玩出美觀，才是真才能，此刻有請__表演《玩美》。

甲：這天是個好日子，心想的事兒都能成。

乙：明天是個好日子，開啟了家門咱迎春風。

甲：請賞識__舞蹈《好日子》。

乙：我國幅員開闊，歷史悠久，民族眾多，文化底蘊深厚，是一座地名文化資源的寶庫。

甲：那么當中國文化與世界文化碰撞又會產(chǎn)生怎樣的火花呢?請賞識__小品《地名學》。

乙：讓我們插上夢想的翅膀，飛的更高、更遠，請賞識__教師帶來的獨唱《飛》，大家接待!

甲：陽光明媚的假日，約幾個好摯友，一齊到郊外走走，你務(wù)必會有意外的收獲。請賞識__帶來的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

乙：記得在汶川地震時，一位舞蹈教師失去了雙腿，但是她并沒有放下，而是堅持著，她的《鼓舞》感動了成千上萬的人，下面請賞識__表演的《不如跳舞》。

甲：悄悄的深夜群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂。

乙：每當我輕輕走過您窗前，亮堂的燈光映照我心房。

甲：啊，每當想起你您，愛戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

乙：請賞識__帶來的獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》。

甲：下面請賞識__舞蹈《運動寶物之歌》。

乙：把哀傷與別人共享，能夠分掉一半的哀傷，把喜悅和別人共享，我們將得到雙倍的喜悅。下面就讓我們共同共享喜悅，請賞識__舞蹈《喜悅天使》，掌聲有請!

甲：青春能使我們飛揚，用我們青春的節(jié)拍跟著音樂一齊舞動吧，請賞識__舞蹈《節(jié)拍》。

乙：太陽在映照，星星在閃爍，鳥兒在遨游，花兒在唱歌，未來在召喚。請賞識__的舞蹈《星星在閃爍》。

甲：竹林中，隱隱的飄出陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚;竹林深處，隱朦朧約現(xiàn)出傣家竹樓。

乙：傣家小伙在竹林吹起葫蘆，美好的葫蘆聲絲絲傳到竹樓。

里，溫柔的傳進姑娘的耳朵里。

甲：多么美好的意境，多么動人的感情。

乙：接下來，讓我們跟隨__美好輕柔的舞步，一齊走進那詩情畫意的《竹林深處》。

甲：中國瓷器，舉世有名。小小青花瓷，濃縮著中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)。“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”，一首《青花瓷》，為我們勾畫出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)，請賞識__為我們帶來的舞蹈《青花瓷》。

合：全體的日子都去吧，生活中我喜悅地向前。

甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

甲：愿雨里有你的收獲，

乙：愿風中傳你的捷報。

甲：陽光中我為你祈福，

乙：月光下我為你祈禱。

合：歲歲年年，年年歲歲，

合：愛戴的老師、同學們，

合：再見!

#411704

班級親子活動教案篇6

嬉戲規(guī)矩：

1、將嬉戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。

2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點啟程，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應(yīng)在掉下處背好持續(xù)跑，否那么判失敗。

4、每個隊伍分兩支小分隊舉行接力。

5、最快接力終止的一組將獲得5個積分卡，其次名4個積分卡，第三名3個積分卡。

嬉戲2：《袋鼠跳》

嬉戲規(guī)矩：

1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。

2、務(wù)必人和袋不分開，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

3、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再持續(xù)跳，不能脫袋跳，否那么判失敗。

嬉戲3：《過河拆橋》

嬉戲規(guī)矩：

1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝。可用積分的形式。

2、呼啦圈確定要繞過孩子的頭，而且孩子務(wù)必是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否那么判失敗。

注：請家長們積極參與本次活動，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長，感謝你們的合作!

活動時間：20__年4月13日(周六)上午8：40～11：30

活動地點：方山風景區(qū)

活動目標：1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的美觀，增進家長和孩子之間的情感交流。

2、鞏固孩子潛能，磨練孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的才能。

班級親子活動教案篇7

一、活動時間：20年x月x日

二、活動地點：大操場

三、運動會目標：

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機遇。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同抑制困難奪得告成的精神。培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動打定：

1.通知父母來園加入親子活動。

2.打定嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、概括活動方案：

活動流程：

(一)、運鼓動入場儀式放《運鼓動舉行曲》

(二)、幼兒教師致接待詞。

(三)、領(lǐng)導講話。

(四)、主持人講留神事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)矩。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小摯友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動工程。

活動一：

1、嬉戲名稱:《春種秋收》

2、嬉戲打定：小號呼啦圈、盆、沙包

3、加入人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長務(wù)必按依次把沙包切實放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒務(wù)必把全體的沙包都撿回去。

活動二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲打定：呼啦圈

3、加入人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上打定兩個呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲打定：繩

3、加入人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小摯友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲打定：小木棒籃球

3、加入人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲打定：卡片

3、加入人員：幼兒、家長

4、嬉戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動開頭

(七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒教師)

(九)、活動終止。

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班級親子活動教案篇8

活動目標

1、通過加入不同運動工程的活動促進幼兒爬、跳等運動才能的進展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素質(zhì)。

2、在幼兒與家人合作嬉戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進感情，體會親子運動的喜悅。

3、向幼兒家人傳遞先進教導理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。

4、通過一系列嬉戲的開展讓中班幼兒了解嬉戲規(guī)矩的重要性。

活動打定

1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、安好警示牌:“不要擁擠”、“留神安好”。

3、音響設(shè)備。

4、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

5、嬉戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動打定階段

(1)激勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名加入。

(2)統(tǒng)計各工程所需要的時間。

(3)合理規(guī)劃運動場地和人員安置:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。

2、親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并率領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)表示的種.種幼兒作品。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

嬉戲地點:幼兒園戶外場地

材料打定:億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

嬉戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量一致，分成3組。活動開頭前，抽簽抉擇每組撿起物品的類別，活動開頭后，三組選手在規(guī)定時間內(nèi)嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒保護動植物。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。

留神事項:嬉戲過程中制止發(fā)生碰撞的處境，可以適當設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

(2)貼鼻子

嬉戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等

材料打定:紅色布巾3條，繪制簡樸臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

嬉戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的切實位置即獲告成。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動終止

領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點心和飲料，離園，終止活動。

活動總結(jié)

1、活動終止后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，激勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動的組織、運動工程的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和提升的思路。

3、活動處境在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

#246014

班級親子活動教案篇9

甲：敬愛的各位領(lǐng)導，

乙：愛戴的老師、同學們，

合：大家新年好!

甲：新的鐘聲。

乙：新的一年。

甲：新的祈福。

乙：新的期盼。

甲：20__年在告成和收獲的喜悅中逐漸遠去了。

乙：20__年的鐘聲即將敲響。

甲：回首往事，我們滿懷豪情。

乙：展望未來，我們重任在肩。

甲：送你一千個祈福，祈福里有我的萬語千言。

乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

甲：我的祈福飄在長風里，如歌如夢。

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。

乙：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋。

乙：在這永恒與溫馨筑就的圣地。

合：我們團聚在一齊。

甲：讓我們手牽手。

乙：讓我們肩并肩。

甲：讓我們跳起來。

乙：讓我們唱起來。

甲：歌詠春天，

乙：歌詠未來。

合：歌詠我們完備的明天，20__年元旦晚會此刻開頭。

乙：紅紅的燈籠掛起來。

甲：紅紅的春聯(lián)貼起來。

乙：紅紅的獅子舞起來。

甲：春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日，在熱喧嚷鬧、團聚合圓的節(jié)日里，

乙：請賞識由__為我們帶來的大型舞蹈《過年啦》，掌聲有請!

甲：歡快的旋律就象我們快樂的童年一樣，讓人聽到音樂就想到童年喜悅的時光，接下來，__為您用心呈現(xiàn)舞蹈《哇哈哈》，請賞識!

乙：玩，是孩子的天性，玩出藝術(shù)，玩出美觀，才是真才能，此刻有請__表演《玩美》。

甲：這天是個好日子，心想的事兒都能成。

乙：明天是個好日子，開啟了家門咱迎春風。

甲：請賞識__舞蹈《好日子》。

乙：我國幅員開闊，歷史悠久，民族眾多，文化底蘊深厚，是一座地名文化資源的寶庫。

甲：那么當中國文化與世界文化碰撞又會產(chǎn)生怎樣的火花呢?請賞識__小品《地名學》。

乙：讓我們插上夢想的翅膀，飛的更高、更遠，請賞識__教師帶來的獨唱《飛》，大家接待!

甲：陽光明媚的假日，約幾個好摯友，一齊到郊外走走，你務(wù)必會有意外的收獲。請賞識__帶來的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

乙：記得在汶川地震時，一位舞蹈教師失去了雙腿，但是她并沒有放下，而是堅持著，她的《鼓舞》感動了成千上萬的人，下面請賞識__表演的《不如跳舞》。

甲：悄悄的深夜群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂。

乙：每當我輕輕走過您窗前，亮堂的燈光映照我心房。

甲：啊，每當想起你您，愛戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

乙：請賞識__帶來的獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》。

甲：下面請賞識__舞蹈《運動寶物之歌》。

乙：把哀傷與別人共享，能夠分掉一半的哀傷，把喜悅和別人共享，我們將得到雙倍的喜悅。下面就讓我們共同共享喜悅，請賞識__舞蹈《喜悅天使》，掌聲有請!

甲：青春能使我們飛揚，用我們青春的節(jié)拍跟著音樂一齊舞動吧，請賞識__舞蹈《節(jié)拍》。

乙：太陽在映照，星星在閃爍，鳥兒在遨游，花兒在唱歌，未來在召喚。請賞識__的舞蹈《星星在閃爍》。

甲：竹林中，隱隱的飄出陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚;竹林深處，隱朦朧約現(xiàn)出傣家竹樓。

乙：傣家小伙在竹林吹起葫蘆，美好的葫蘆聲絲絲傳到竹樓。

里，溫柔的傳進姑娘的耳朵里。

甲：多么美好的意境，多么動人的感情。

乙：接下來，讓我們跟隨__美好輕柔的舞步，一齊走進那詩情畫意的《竹林深處》。

甲：中國瓷器，舉世有名。小小青花瓷，濃縮著中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)。“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”，一首《青花瓷》，為我們勾畫出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)，請賞識__為我們帶來的舞蹈《青花瓷》。

合：全體的日子都去吧，生活中我喜悅地向前。

甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

甲：愿雨里有你的收獲，

乙：愿風中傳你的捷報。

甲：陽光中我為你祈福，

乙：月光下我為你祈禱。

合：歲歲年年，年年歲歲，

合：愛戴的老師、同學們，

合：再見!

#411704

班級親子活動教案篇10

一、活動目的

1、以春游活動為契機，讓學生走向美觀的農(nóng)家樂園，增長見識，感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。

2、體驗各種農(nóng)家活動，感受“做一天勞動人民”的艱辛與喜悅。

3、提高集體觀念和互幫互助的精神，鞏固養(yǎng)護環(huán)境的意識。

二、留神事項

1、中餐自帶，要求學生帶適量的食物(拒絕“三無”食品)，講究儉約。

2、隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。

3、過馬路時確定要聽從帶隊老師的安置，做到一停二看三通過。

4、到了目的地不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。

5、以年級組為單位參觀或安置嬉戲，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，不能擅自離隊，自身行動，不玩危害嬉戲，一切活動均應(yīng)在老師的視線之內(nèi)。

6、帶隊老師事先要教導學生留神言行文明，保護公共設(shè)施，保護農(nóng)家園中的一草一木，不亂涂亂寫;

7、留神公共衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己打定的垃圾袋中。

8、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。

9、有患病或特殊處境不加入的學生確定要家長寫好請假條，同時與班主任電話聯(lián)系后確定。

三、安好措施

1、為保證早上啟程前的安好與紀律，班主任做好啟程前的組織工作。在春游前一天各班組織一次春游安好專題教導活動，春游那天各年級按規(guī)定時間到校后，以班級為單位再次強調(diào)春游安好留神事項。

2、場地勘查：啟程前一周，學校已經(jīng)組織黃勁、王大瑜、錢方理以及順達旅行社的工作人員一起對活動場地和路線舉行專心勘察，對可能發(fā)生的處境做好充分的估計和應(yīng)變打定。經(jīng)過現(xiàn)場勘查，察覺“悠閑農(nóng)家樂”中的活動場地和器材都對比安好。

3、每班安置的3位以上帶隊老師和家長要專心做好對學生的組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時確定要清點學生人數(shù)，確保學生安好，確保春游活動的圓滿完成。

4、要留神飲食安好，不喝生水，不食用不衛(wèi)生的食品。

5、校醫(yī)務(wù)人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學受傷或突發(fā)疾病……

6、為了確保學生安好，每一位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發(fā)事情要隨時聯(lián)系并實時上報。

四、儀表要求

要求每位學生做到儀表模范、感激。要求穿校服和運動鞋，務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾、校徽、隊干部標志，舉大、中隊旗出游。

五、活動時間

1、活動時間一天，

2、學生到、離校時間：福泉校區(qū)二至六年級上午7:00前到校，7:10集中教導，7：30準時啟程，下午14：00回到學校(家長下午2:00到校接孩子);福泉校區(qū)一年級、沙河校區(qū)全體師生上午8：30到校、9：00啟程，下午16：00回到學校(家長下午4:00到校接孩子)。

3、帶隊教師要根據(jù)所帶班級學生的到、離校時間按時到、離校。

六、交通方式

乘坐“瑞安市順達旅游公司”旅游車。

七、活動地點

瑞安市平陽坑“悠閑南山農(nóng)家樂”。

八、活動內(nèi)容

會意田園風光、手工做“索面”、搗年糕做糕印、放風箏、喜悅抓雞比賽、喜悅做嬉戲等。

班級親子活動教案篇11

(男)：爆竹聲聲辭舊歲。

(女)：凱歌陣陣迎新春。

(合)：__小學"師生同樂，喜迎新年"文藝匯演現(xiàn)在開頭!

(男)：尊貴的各位來賓，

(女)：愛戴的老師，愛戴的同學們，

(合)：大家下午好!

(男)：今天我們_小師生相約__，團聚一堂，

(女)：這是_小這個大家庭的春天，更是每個人心中的春天。

(男)：在即將過去的20__年里，我校在各方面取得了優(yōu)異的勞績。

(女)：今天，由于你的參與而更加精彩!

(男)：今天，由于你的參與而無比喜悅!

(女)：來吧，同學!帶著你對未來的憧憬，在聯(lián)歡會中放飛你的心情!

(男)：來吧，摯友!帶著你對夢想的追求，在聯(lián)歡會中盡情的快樂!

(女)：構(gòu)建和諧校園，璀璨陽光普照你我!請賞識__為我們表演的校園集體舞《陽光校園》。請__做好打定。

(男)：請賞識__為我們帶來的衰弱操表演。表演者：__、__老師等。請_班古箏演奏做好打定。

(女)：請賞識古箏演奏。請低年級組做好打定。

(男)：瞧，走來了一群俏娃娃，他們小提防兒懷揣著美觀的藍天夢。

(女)：請賞識低年級組為我們表演的舞蹈《藍天夢》。請__做好打定。

(男)：美觀的傳聞，永遠的童話，請賞識__為我們表演的英語話劇――《白雪公主和七個小矮人》。

(女)：請_班__同學做好打定。

(男)：月亮河邊的孩子伴著月亮在歡樂。請賞識歌曲《月亮河邊的孩子》演唱者：__。請音樂組做好打定。

(女)："唱不盡滿眼的好風景，唱不盡今朝好心情。"請賞識音樂組為我們帶來的歌伴舞《大地飛歌》。

(女)：月光下有著多少動人的故事，又有多少迷人景致，請賞識_班為我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》請低年級組做好打定。

(男)：完備生活需要用心打造，時尚服飾美化我們的心情。

(女)：瞧，走來了一群身著靚麗裝，腳踏喜悅輪的孩子，她們將是明天最奪目的星光。

(男)：請請賞識低年級組為我們帶來的《時裝表演之一》――生活系列。請_班做好打定。

(女)：世上沒有垃圾，只有放錯了位置的資產(chǎn)。

(男)：物盡其用。請賞識低年級《時裝表演之二》――環(huán)保系列。

(女)：有這么一群孩子，他們機靈自信，自編自演自導了一出校園小品。

(男)：請賞識_班為我們帶來了小品《別笑俺們的土老師》。

(女)：有這么一個班級，由于桀驁不馴而令老師們頭痛不已;

(男)：有這么一位老師，她精心靈的土方為這個聲名遠揚的班級療傷，

(女)：終究有一天我們看到了久違的笑容。請__做好打定。

(男)：請賞識__為我們帶來的舞蹈《華爾茲》。表演者：_老師，_老師等。請_班做好打定。

(女)：童年是喜悅的，童年是美好的，讓我們伴隨著_班的舞蹈感受我們的《快樂童年》。請_班__做好打定。

(男)：媽媽的眼睛，裝滿愛的溫馨，媽媽的眼睛是我心中亮堂的燈。

(女)：請聽_班_為我們演唱的歌曲《我愛媽媽的眼睛》。請_班做好打定。

(男)：下面有請_班為我們表演舞蹈《健身少年》。請女教職工做好打定。

(女)：輕快的樂曲，曼妙的舞姿。請賞識女教職工為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。請體育組做好打定。

(男)：牽著你的手，牽著他的手，我們都是好摯友。

(女)：請賞識體育組為我們表演的校園交誼舞《好摯友》。

(男)：雖然我們無法阻攔時間的流瀉，但是我們可以主宰自己的心情。

(女)：秀美的鮮花祝你節(jié)日高興;閃動的燭光祝你平安如意。

(男)：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

(女)：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

(男)：愿我的祈福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，為你點綴快樂四溢的佳節(jié)。

(女)：今天的聯(lián)歡會更加表達出我們是一個彌漫活力，面向未來的集體。

(男)：在這里，有悄悄耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

(女)：在這里，散發(fā)著油墨的幽香，跳動著青春的脈搏。

(男)：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

(女)：由于，我們始終相信：明天會更好。

(男)：新的一年，讓我們攜手同行，奔向告成!

(合)：今天的聯(lián)歡會到此終止，再次祝大家新年喜悅，萬事如意，心想事成。

#411705

班級親子活動教案篇12

A：敬愛的各位領(lǐng)導!

B：愛戴的老師，同學們

A：大家

合：晚上好!