初中數(shù)學(xué)課件

燦若寒星*****整理制作初中數(shù)學(xué)課件

燦若寒星*****整理制作12.2.2去括號、添括號（二）2.2.2去括號、添括號（二）復(fù)習(xí)提問：（1）去括號法則是什么？(2）填空：①a-（-b-c）=__________，②x2-y2-4（2x2-3y2）=_________③

a+（b-c）=___________④

a-（b-c）=_____________a+b+cx2-y2-8x2+12y2a+b-ca-b+c知識回顧復(fù)習(xí)提問：(2）填空：a+b+cx2-y2-8x2+12y23去括號法則括號前是“＋”號，把括號和它前面和“＋”號去掉，括號里各項都不變符號。括號前是“－”號，把括號和它前面和“－”號去掉，括號里各項都改變符號。去括號法則括號前是“＋”號，把括號和它前面和“＋”號去掉，括41．去掉下列各式中的括號①=；②=；③=；④=；⑤=；a-b+2c-3dx-3-xy+y-x2-b+a+c+3x-2y+6-16+4x-2x2自主預(yù)習(xí)1．去掉下列各式中的括號a-b+2c-3dx-3-xy+y-52．化簡①②2．化簡63a+(b–c)a–(–b+c)a+b–c=a+(b–c)符號均沒有變化a+b–c=a–(–b+c)符號均發(fā)生了變化你發(fā)現(xiàn)了什么?添上“+()”,括號里的各項都不變符號；添上“–()”,括號里的各項都改變符號．+()–()==a+b–ca+b–c自主探究3a+(b–c)a–(–b+c)a+b–c=a+(b–c)符7你能根據(jù)上面的分析總結(jié)出添括號的法則嗎?添括號法則：所添的括號前面是“+”號，括到括號里的各項都不變號；所添的括號前面是“－”號，括到括號里的各項都要變號。你能根據(jù)上面的分析總結(jié)出添括號的法則嗎?添括號法則：8怎樣檢驗?zāi)兀繖z驗方法：用去括號法則來檢驗添括號是否正確。怎樣檢驗?zāi)兀繖z驗方法：9例1.按下列要求，把多項式添上括號㈠把它放在前面有“+”號的括號里；㈡把它放在前面有“-”號的括號里；例1.按下列要求，把多項式添10例2．按下列要求，把多項式的后兩項括起來㈠括號前帶有“+”號；㈡括號前帶有“-”號；例2．按下列要求，把多項式11添括號法則a+b+c=a+(b+c)a-b-c=a-(b+c)對添括號法則的理解及注意事項如下：（1）添括號是添上括號和括號前面的符號。也就是說，添括號時，括號前面的“+”或“-”也是新添的不是原來多項式的某一項的符號“移”出來的。（2）添括號的過程與去括號的過程正好相反，添括號是否正確，可用去括號檢驗。總之，無論去括號還是添括號，只改變式子的形式，不改變式子的值，這就是多項式的恒等變形。“負(fù)”變“正”不變！！例添括號法則a+b+c=a+(b+c)對添括號法則的理解及注意121.在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)捻棧?1)x2–x+1=x2–()；(2)2x2–3x–1=2x2+()；(3)(a–b)–(c–d)=a–().x–1–3x–1b+c–d2.判斷下面的添括號對不對：（1）m-n-x+y=m-(n-x+y)(×)（2）m-a+b-1=m+(a+b-1)(×)（3）2x-y+z-1=-(2x+y-z+1)(×)（4）x-y-z+1=(x-y)-(z-1)(∨)隨堂練習(xí)x–1–3x–1b+c–d2.判斷下面的添括號對不對：（1）13(5)a2+2ab+b2=a2+(2ab+b2)()(6)a2–2ab+b2=a2–(2ab+b2)()(7)a–b–c+d=(a+d)–(b–c)()(8)(a–b+c)(–a+b+c)=[+(a–b)+c][–(a–b)+c]()=[c–(–a+b)][c+(–a+b)]()√××√√√××√√143.在各式的括號中填上適當(dāng)?shù)捻棧沟仁匠闪ⅲ虎伲ǎ?＋（）=－（）=－（）-a-b-c-da+b+c+d-b-c-d-c-d3.在各式的括號中填上適當(dāng)?shù)捻棧沟仁?a-b-c-da+b15②（）=（）=（）=（）=（）=（）-b-c+db+c-dc-d-a+b+c-a+bb+c②（）-b-c+db+c-dc-d-a+b+c-a+bb+c164.（），括號內(nèi)所填的代數(shù)式是（）A．B．C．D．D4.（），括號內(nèi)所填D174.下列等式中正確的個數(shù)為（）①②③④A．1個B．2個C．3個D．4個A4.下列等式中正確的個數(shù)為（）A181、添括號法則2、添括號時應(yīng)注意事項3、添括號法則的應(yīng)用。知識梳理1、添括號法則知識梳理19人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰結(jié)束語人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。結(jié)束語20初中數(shù)學(xué)課件

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燦若寒星*****整理制作212.2.2去括號、添括號（二）2.2.2去括號、添括號（二）復(fù)習(xí)提問：（1）去括號法則是什么？(2）填空：①a-（-b-c）=__________，②x2-y2-4（2x2-3y2）=_________③

a+（b-c）=___________④

a-（b-c）=_____________a+b+cx2-y2-8x2+12y2a+b-ca-b+c知識回顧復(fù)習(xí)提問：(2）填空：a+b+cx2-y2-8x2+12y223去括號法則括號前是“＋”號，把括號和它前面和“＋”號去掉，括號里各項都不變符號。括號前是“－”號，把括號和它前面和“－”號去掉，括號里各項都改變符號。去括號法則括號前是“＋”號，把括號和它前面和“＋”號去掉，括241．去掉下列各式中的括號①=；②=；③=；④=；⑤=；a-b+2c-3dx-3-xy+y-x2-b+a+c+3x-2y+6-16+4x-2x2自主預(yù)習(xí)1．去掉下列各式中的括號a-b+2c-3dx-3-xy+y-252．化簡①②2．化簡263a+(b–c)a–(–b+c)a+b–c=a+(b–c)符號均沒有變化a+b–c=a–(–b+c)符號均發(fā)生了變化你發(fā)現(xiàn)了什么?添上“+()”,括號里的各項都不變符號；添上“–()”,括號里的各項都改變符號．+()–()==a+b–ca+b–c自主探究3a+(b–c)a–(–b+c)a+b–c=a+(b–c)符27你能根據(jù)上面的分析總結(jié)出添括號的法則嗎?添括號法則：所添的括號前面是“+”號，括到括號里的各項都不變號；所添的括號前面是“－”號，括到括號里的各項都要變號。你能根據(jù)上面的分析總結(jié)出添括號的法則嗎?添括號法則：28怎樣檢驗?zāi)兀繖z驗方法：用去括號法則來檢驗添括號是否正確。怎樣檢驗?zāi)兀繖z驗方法：29例1.按下列要求，把多項式添上括號㈠把它放在前面有“+”號的括號里；㈡把它放在前面有“-”號的括號里；例1.按下列要求，把多項式添30例2．按下列要求，把多項式的后兩項括起來㈠括號前帶有“+”號；㈡括號前帶有“-”號；例2．按下列要求，把多項式31添括號法則a+b+c=a+(b+c)a-b-c=a-(b+c)對添括號法則的理解及注意事項如下：（1）添括號是添上括號和括號前面的符號。也就是說，添括號時，括號前面的“+”或“-”也是新添的不是原來多項式的某一項的符號“移”出來的。（2）添括號的過程與去括號的過程正好相反，添括號是否正確，可用去括號檢驗。總之，無論去括號還是添括號，只改變式子的形式，不改變式子的值，這就是多項式的恒等變形。“負(fù)”變“正”不變！！例添括號法則a+b+c=a+(b+c)對添括號法則的理解及注意321.在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)捻棧?1)x2–x+1=x2–()；(2)2x2–3x–1=2x2+()；(3)(a–b)–(c–d)=a–().x–1–3x–1b+c–d2.判斷下面的添括號對不對：（1）m-n-x+y=m-(n-x+y)(×)（2）m-a+b-1=m+(a+b-1)(×)（3）2x-y+z-1=-(2x+y-z+1)(×)（4）x-y-z+1=(x-y)-(z-1)(∨)隨堂練習(xí)x–1–3x–1b+c–d2.判斷下面的添括號對不對：（1）33(5)a2+2ab+b2=a2+(2ab+b2)()(6)a2–2ab+b2=a2–(2ab+b2)()(7)a–b–c+d=(a+d)–(b–c)()(8)(a–b+c)(–a+b+c)=[+(a–b)+c][–(a–b)+c]()=[c–(–a+b)][c+(–a+b)]()√××√√√××√√343.在各式的括號中填上適當(dāng)?shù)捻棧沟仁匠闪ⅲ虎伲ǎ?＋（）=－（）=－（）-a-b-c-da+b+c+d-b-c-d-c-d3.在各式的括號中填上適當(dāng)?shù)捻棧沟仁?a-b-c-da+b35②（）=（）=（）=（）=（）=（）-b-c+db+c-dc-d-a+b+c-a+bb+c②（）-b-c+db+c-dc-d-a+b+c-a+bb+c364.（），括號內(nèi)所