精品文檔高中新學期物理教師工作方案通過學習，學生應可以運用英語表述主要物理概念、定理等并純熟地解決相關問題。下面是職場為大家整理的高中新學期物理教師工作方案，高中新學期物理教師工作方案一、學生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說這屆高一年學生的根底相對說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。二、教材與教輔分析^p本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重根底。1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探究興趣，學習欲望。2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究才能。3、強調根底知識的學習，注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比方勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比擬費力，但是這些概念是學習運動學局部的關鍵，因此務必要引起學生重視。三、本學期應到達的教學目的本學期的主要任務是帶著學生在高一打下良好根底，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生可以在活潑的教學氣氛下，積極主動地學習，可以掌握好根底知識和把握好重點。并在學好根底之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進步學生的解題才能。并在平時注重養成學生良好的解題習慣，標準解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強學生對知識點的記憶和穩固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步進步。四、改良教學的措施及教學中應注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩固，改良缺乏，爭取每位學生都有所打破。2、加強實驗課的教學和探究，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養學生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養。3、重視課外活動，進展物理課外興趣小組活動的指導，進展研究性學習，給學生以充分的課外研究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣、開展才能的陣地。4、在教學中可以理論聯絡生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱情。五、教學研究的方案1、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，進步本人的教科研程度。2、每上完一節課后進展教案的整理以及進展教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進展一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進展討論，尋找更好的教學形式。4、堅持每周聽一節同行的課，課后及時與上課教師討論交流，研究教學中的長處與缺乏，互相學習，取長補短，努力進步自身的教學程度。六、繼續教育的方案充分利用網絡資，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現代教育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程施行，努力進步自己的專業素質和教學程度。高中新學期物理教師工作方案一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使我們的物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經歷，從進步學生全面素質、對每一個學生負責的根本點出發,根據各校、各班學生的詳細情況，制定恰當的教育教學方案與目的要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。二、教學目的通過新課教學，使學生掌握物理的根本概念和根本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，理解概念之間的區別和聯絡，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析^p推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規律，進步學生的綜合才能和思維才能，為到達高考要求打下堅實的根底。三、詳細做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理根底教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的詳細情況導以耐心的輔導，作業進展面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們到達更高的程度。總之，要使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規律，進步各種才能，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，詳細做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學生答題情況，逐題分析^p，特別“究錯”題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析^p，幫助他們解決學習中的困難。4、重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要屢次見面，學生才記憶得結實、理解得準確、運用得自如。5、加強訓練，進步才能要求學生答題必須嚴謹、標準和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書標準，表述完好，言傳身教，對學生的作業修改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字表達的標準，專業術語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養成畫示意圖的習慣，學會用示