精品文檔精選最新《正面管教》范文三篇《正面管教》1教育意味著什么呢？有一位德國的哲學家雅斯貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂！世界上最好教育是心與心的交流。”剛開場讀完這句話，不是特別理解，通過讀完這本書我明白了一些，原來孩子的每一個行為都有相對應的心理原因在里面。記得有一個小男孩，上課不注意聽講，還喜歡做一些小動作，我一直不明白是什么原因，心里很苦惱，臉上還起了幾個青春痘，成天焦頭爛額的。當我看到了這本書時才明白，要走入孩子的內心才可以，而且書中把原因和解決的方法也說的很清楚，那孩子們會因為什么原因導致這樣的問題呢？有以下五點：1、不良的家庭教育方式；2、過分溺愛的教育方式；3、放任不管的教育方式；4、嚴格管教的教育方式。5、誤食人工染料，攝入鉛量過多導致的。于是，我通過這幾點觀察這個學生，才理解到，原來是這個孩子很早就自己跟著媽媽，在父母這方面有所缺失導致的，而且還發現這個孩子很喜歡咬鉛筆頭，也有可能導致孩子食鉛過多。于是，我采取了以下幾個方法：1、跟孩子勤溝通和交流，告訴孩子用正確的方式交流。2、因材施教，制定適宜的學習目的。3、防止讓這個孩子使用殘缺的鉛筆。通過這幾次的交流和談心，發現了不一樣的一面，其實這個孩子的內心是很細致的，只不過是孩子的自制力差，需要成人的催促，平時上課答復下列問題非常的積極踴躍，是可以訓練出來的，只要多一些耐心，一定會成功。等我全部讀完的時候才發現自己是多么的渺小，目光是多么的窄。每個孩子都是不一樣的，有愛表達的孩子，有內向的孩子，有愛發脾氣的孩子，有愛哭泣的孩子·······這本書都會一一指出來，讓我們明白孩子們無厘頭的原因以及解決的方式，真是讓我受益頗多。如今，我想把這本書推薦給已經做父母的朋友們，希望這本書可以幫助大家，也許這會成為翻開孩子心靈的一把鑰匙也說不定哦。《正面管教》2一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。我覺得《正面管教》就是這樣一本好書。暑假里，讀了簡尼爾森的著名作品《正面管教》一書，深深被作者的教育思想所折服。之前，在我的思想里，正面管教就是賞識教育，同時，我認為對于孩子的教育既需要適當的懲罰更需要鼓勵。讀了《正面管教》之后，我的教育思想發生了極大的轉變，對于孩子的教育既不能懲罰也不能驕縱，需要正面管教。對于孩子的教育，更多地是有效地與孩子溝通，因為只有在一種和藹而堅決的氣氛中，對于孩子的教育才是最有效的。縱觀如今的家庭教育和學校教育，我們會發現一個共同點，那就是認為懲罰和驕縱是永遠存在的。現實中很多教育者往往也會從這兩個極端去考慮孩子的教育問題。認為懲罰有效的人，懲罰就成為他們教育孩子的常用方法。認為鼓勵有效的人，往往演變成了對孩子的驕縱。對于孩子成長過程中存在的問題，我們應該找到問題的根，針對問題采取有效的的方法進展化解、溝通，才是教育孩子的關鍵所在。“孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。”作者的意思是讓我們多鼓勵，但作者所說的鼓勵并不是簡單的贊揚。作者所說的鼓勵是指多給孩子一些時機，是對孩子的尊重。這種尊重會讓引導孩子漸漸回到正常的“軌道”上來。孩子需要正面管教，正面管教的方法，讓我們的教育成為孩子們樂于承受的教育。今后，對于一些活潑好動的孩子們，我們教師也要學會用正確的方法.《正面管教》3近期，我讀了一本書叫《正面管教》，這本書出自美國出色的心理學家、教育學家簡。尼爾森博士之筆，是一本讓數百萬孩子、家長和教師受益終身的經典之作。書中反復強調：正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和藹而堅決的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的才能，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能獲得良好的學業成績，而如何運用正面管教方法使孩子獲得這種才能，是這本書的主要內容。在讀這本書時，我就在想，作為家長，我要如何的運用書中的理念來教育好我的孩子。書中屢次提到正面管教孩子時是否做到和藹與堅決并行？和藹的重要性在于表達我們對孩子的尊重，堅決的重要性，那么在于尊重我們自己，尊重情形的需要。專斷的方式通常缺少和藹；嬌縱的方式那么缺少堅決。和藹而堅決是正面管教的根本所在。想想平時，每天都要面對孩子，他在生活中，或多或少總會犯一些錯誤，我們要怎么面對呢，當然我們要從正面教育我們可以運用本書矯正錯誤的三個R的概念，來幫助孩子矯正錯誤：一是成認，即我成認我在家時跟孩子大聲講話了；二是和好，即我向你抱歉，以后不會這樣大聲講話了；三是解決，即讓我們一起來解決大聲講話的問題。書中有一句話給我留下非常深的印象：最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子。《正面管教》作者一直強調，懲罰雖然能暫時制止不良行為，但不能永久地解決問題