2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關植物細胞能量代謝的敘述，正確的是A．含有兩個高能磷酸鍵的ATP是RNA的基本組成單位之一B．加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少，ATP生成增加C．無氧條件下，丙酮酸轉變為酒精的過程中伴隨有ATP的合成D．光下葉肉細胞的細胞質基質、線粒體和葉綠體中都有ATP合成2．下列受體細胞與導入方法的匹配，正確的是A．棉花細胞——花粉管通道法 B．羊受精卵——基因槍法C．大腸桿菌——農桿菌轉化法 D．農桿菌——農桿菌轉化法3．生理過程不消耗能量的是A．細胞吸收水分B．細胞內合成二糖C．神經細胞內電信號傳導D．肌肉細胞收縮4．酵母菌的細胞呼吸途徑如圖所示。有關敘述不正確的是A．過程①和②在酵母菌細胞的細胞質基質中進行B．有氧條件下，過程③中既有[H]的產生又有[H]的消耗C．無氧條件下，丙酮酸轉變為酒精的過程中伴隨有ATP的合成D．根據石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產生情況5．下列關于蛋白質組成與結構的敘述，正確的是（）A．每種蛋白質都由20種氨基酸組成 B．蛋白質水解過程中肽鍵數會增加C．膜蛋白有脂溶性部分和水溶性部分 D．蛋白質熱變性后不影響其生物學活性6．下圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖：下列各項有關表述，錯誤的是()A．克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致，因為其細胞核基因來自甲羊B．克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植和胚胎移植C．乙羊的去核卵母細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內的環境條件D．此過程說明高度分化的動物細胞具有全能性7．下列有關細胞載體和受體的說法，正確的是（）A．二者本質都是蛋白質，都具有特異性B．二者既可以存在于細胞膜上，又可以存在于細胞內C．糖蛋白分布在細胞外表面，只能作為受體分子接收信號D．載體都需要與底物結合，且伴隨能量的變化8．（10分）關于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質和DNA的鑒定實驗，下列敘述正確的是()A．還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、甲基綠B．鑒定還原糖、蛋白質和DNA都需要進行水浴加熱C．斐林試劑用于蛋白質的鑒定實驗需要蒸餾水D．脂肪、蛋白質鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀二、非選擇題9．（10分）現代生物科學技術應用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉化率的關鍵。(5)某生態農業把魚塘、農田、果園和牛羊養殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優化了系統結構，遵循的生態工程原理包括系統學與工程學原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術屬于____________繁殖，整個生育過程應用的生物技術有___________（至少填兩項）。10．（14分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實驗結果如圖所示。回答下列問題：（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過____檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少會導致光反應產物____減少，使____循環中三碳酸還原減弱，光合作用產物增加相對減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍____。11．（14分）圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗；圖乙是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質。請分析并回答下列問題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環境，一段時間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發生的生理過程有____（用圖中數字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。12．西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)。現用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現了細胞膜具有_______的結構特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

1、ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷（腺嘌呤+核糖），T是三的意思，P代表磷酸基團。

2、葉綠體是光合作用的細胞器，光合作用的光反應階段產生ATP，光反應的條件是光照，光反應產生的ATP被光合作用的暗反應利用。

3、線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，產生丙酮酸，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進入線粒體繼續反應產生二氧化碳和水，有氧呼吸的三個階段都能合成ATP。【題目詳解】ATP是腺嘌呤+核糖+3個磷酸基團，含有兩個高能磷酸鍵，ATP除去兩個磷酸基團后是RNA的基本單位，A錯誤；加入呼吸抑制劑可以抑制細胞呼吸，生成ATP減少，B錯誤；無氧條件下，丙酮酸轉變為酒精屬于無氧呼吸的第二階段，該階段不產生ATP，C錯誤；光合作用的光反應階段產生ATP，光反應的條件是光照，有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，所以光下葉肉細胞的細胞質基質、線粒體和葉綠體中都有ATP合成，D正確。故選D。2、A【答案解析】

將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。

（1）將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；

（2）將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；

（3）將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法（Ca2+處理法）。【題目詳解】將目的基因導入棉花細胞內常用花粉管通道法，A正確；顯微注射技術是將目的基因導入動物細胞最有效的方法，B錯誤；Ca2+處理法能使大腸桿菌、農桿菌細胞的生理狀態發生改變，使之成為易于吸收周圍環境中DNA分子的感受態，故將目的基因導入大腸桿菌，應采用感受態細胞法（Ca2+處理法），C錯誤，D錯誤。故選A。【答案點睛】本題考查基因工程的原理及技術，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，明確受體細胞不同時，導入目的基因的方法也不同，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。3、A【答案解析】

ATP是細胞內直接能源物質，通過ATP與ADP的相互轉化，釋放能量，供生命需要。【題目詳解】A、細胞吸收水分的方式為自由擴散，不消耗能量，A符合題意；B、細胞內合成二糖需要消耗能量，B不符合題意；C、神經細胞內電信號傳導需要消耗能量，C不符合題意；D、肌肉細胞收縮需要消耗能量，D不符合題意。故選A。4、C【答案解析】過程①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場所在細胞質基質，過程②表示無氧呼吸的第二階段，場所在細胞質基質，A正確；有氧條件下，過程③表示有氧呼吸的第二、第三階段，第二階段有[H]的產生，第三階段有[H]的消耗，B正確；無氧條件下，無氧呼吸只有第一階段產生能量，合成ATP，丙酮酸轉變為酒精的過程屬于無氧呼吸第二階段，不合成ATP，C錯誤；②③過程都能產生C02，相同時間產生的C02量不同，因此根據石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產生情況，D正確。【答案點睛】解答本題關鍵能理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程，特別要注意C選項，無氧呼吸第二階段不會產生ATP。5、C【答案解析】

氨基酸是蛋白質的基本單位，生物體內約有20種，它們的R基不同。氨基酸脫水縮合形成肽鏈，連接兩個氨基酸分子的化學鍵為肽鍵。【題目詳解】A、組成蛋白質的氨基酸約有20種，但不是所有的蛋白質都是由20種氨基酸組成，A錯誤；B、蛋白質水解過程中肽鍵數會減少，B錯誤；C、膜蛋白含有水溶性部分和脂溶性部分，水溶性部分位于膜兩側，脂溶性部分位于脂雙層內，C正確；D、高溫會使蛋白質的空間結構發生改變，熱變性后失活，D錯誤。故選C。【答案點睛】答題關鍵在于掌握蛋白質的結構和功能、生物膜的結構。6、D【答案解析】

克隆羊“多利”實際上是無性繁殖，即主要的遺傳物質來自提供細胞核的甲羊，其性狀和性別和甲羊一致。這說明高度分化的動物體細胞的細胞核具有潛在的全能性。克隆動物實際上是核移植和胚胎移植技術的產物。【題目詳解】A.由于細胞核基因完全來自甲羊，所以“多利”的絕大多數性狀與甲羊一致，少數由細胞質基因控制的性狀與甲羊不同，A正確；B.看圖可知：克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植，胚胎移植，B正確；C.卵母細胞的細胞質中含有促進核基因表達的物質，能調控細胞核基因的表達，因此通常將細胞核移植到去核的卵母細胞中，C正確；D.此過程說明高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性，D錯誤；故選D。7、B【答案解析】

細胞膜上的載體化學本質是蛋白質，主要參與物質運輸；受體的化學本質是糖蛋白，主要參與信號識別。【題目詳解】A、載體和受體都具有特異性，細胞膜上的載體是蛋白質，細胞內運輸氨基酸的載體是tRNA，受體的化學本質是糖蛋白，A錯誤；B、載體和受體可以存在于細胞膜上，又可以存在于細胞內（如性激素的受體，運輸氨基酸的載體tRNA），B正確；C、糖蛋白分布在細胞外表面，可以作為受體分子接收信號，也具有潤滑、保護等作用，C錯誤；D、載體都需要與底物結合，不一定伴隨能量的變化，如協助擴散不需要消耗能量，D錯誤。故選B。【答案點睛】注意運輸氨基酸的載體，可能是細胞膜上的載體蛋白，也可能是細胞內的tRNA。8、C【答案解析】鑒定還原糖的試劑是斐林試劑，而雙縮脲試劑是用來鑒定蛋白質的，A錯誤；蛋白質的鑒定不需要水浴加熱，B錯誤；斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水（蒸餾水可將斐林試劑乙液適當稀釋）可以用來鑒定蛋白質，C正確；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，D錯誤。二、非選擇題9、構建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質不發生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統）結構決定功能物質循環再生有性動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植【答案解析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建（核心步驟）、將目的基因導入受體細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態工程的原理包括：物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、系統學和工程學原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養液內使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內發育成胎兒的過程。【題目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至減數第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經發生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉化率的關鍵。（5）物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理（生物與環境協調與平衡）、整體性原理（社會-經濟-自然）、系統學和工程學原理（系統的結構決定功能、系統整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應用的生物技術有動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植。【答案點睛】本題考查基因工程、細胞工程、生態工程的相關知識，意在考查學生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學的課本知識分析相關問題。10、苗高和葉綠素含量類囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【答案解析】

由圖可知實驗通過檢測苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高。【題目詳解】（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過苗高和葉綠素含量檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類囊體膜中，可采用紙層析法分離色素。卡爾文循環中，C3接受光反應產生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類和C5，而番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少，導致光反應產物ATP和NADPH減少，使三碳酸還原減弱，光合作用產物增加相對減少。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量差異不顯著。在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍提高。【答案點睛】答題關鍵在于結合光合作用有關知識，分析處理實驗結果，得出實驗結論。11、CO2濃度O2濃度減小小麥3和4丙酮酸D【答案解析】

圖甲中：自變量為不同的作物、二氧化碳濃度和氧氣濃度。圖乙中：1表示有氧呼吸的第一階段，2表示有氧呼吸的第二階段，3表示有氧呼吸第三階段，4表示光反應，5表示暗反應。A表示丙酮酸，B表示[H]，D表示ATP和[H]。【題目詳解】（1）從圖甲中可知，二氧化碳濃度和氧氣濃度均會影響小麥光合速率。隨著氧氣濃度的增大，小麥的光合速率下降，CO2濃度飽和點下降。（2）如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環境，一段時間后，二氧化碳濃度下降，由于與高粱相比，在等濃度的二氧化碳中，小麥的光合速率較低，故小麥幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發生的生理過程有3（線粒體內膜）和4（類囊體薄膜），A表示呼吸作用第一階段產生的丙酮酸；其它條件