2022年第二學期四年級班主任工作總結**-**其次學期四年級班主任工作總結

一個學年馬上完畢，這個學期，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課教師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。

重視每周的班會課，開好班會課；重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生供應一個好的大環境，重視的是學生的共性。為協作學校各項工作的落實，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進展思想教育的好處，就是避開單調重復的批判說教而引起學生的反感，簡單為學生承受，能切實幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境地。

二、班主任工作，爭做學生的良師益友。

作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻留意從小事做起，對學生進展言傳身教。比方，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我靜靜地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經過幾次下來，同學們也養成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與教師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建立和教育教學工作上，聽從學校工作安排，積極參與學校組織的政治業務學習和集體活動，盡自己的力氣為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫忙他們，增加為學生效勞的意識，把學生與家長作為效勞的對象。

二、加強班級治理，培育優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育團結、嚴格、活潑、奮進的班集體。

四年級的學生思想、心理進展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級治理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體；還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的治理代表的是學校的治理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任治理班級的作用，他們承受班主任的指導，又準時向班主任反應班級狀況和同學們的思想動態；他們分工治理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級治理，而且有利于全體學生共同進展。培育學生擔當班干部，是培育學生力量、提高學生素養的一種很有效的方法，如培育其組織力量、治理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培育班干部有利于多數學生全面進展。通過班干部治理班級，讓學生自治自理，培育、熬煉學生的治理、自制力量。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶著學生不斷前進、不斷進展，促進他們全面進展，安康成長。使班級治理工作向著安康的方向進展。

三、積極抓好學困生的轉化工作。

對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進展提示和幫忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展急躁的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想學困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實，教師的關懷、關心和關愛是翻開學生心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關心、去幫忙他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有勝利的轉機。

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。

五、抓好安全工作。

我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素養在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。

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篇2:2023三年級其次學期語文教學工作總結

**-**三年級其次學期語文教學工作總結

本學期，我連續擔當三年級2班語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充實，收獲也許多。現將本學期的教學工作做以下總結：

一、加強思想教育轉變學習觀念

1、要仔細學習學校的各種規章制度，仔細領悟新課程標準的內容，嚴格執行有關教育教學方針；仔細學習新課程標準的內容，嚴格執行素養教育新理念，并貫徹執行開學初制定的語文教學工作規劃。學習語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹不喜愛祖國、喜愛家鄉的思想教育，到達預期的教學效果。注意“以人為本”，努力培育學生“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

2、仔細學習語文教師職責，仔細備課，仔細批改作業。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一學期下來，同學們的作文進步很大。

3、加強與學生、與學生家長之間的聯系，召開學生家長座談會，加強與家長之間的溝通和溝通。教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生積極大膽發言，不斷提出新的問題，培育學生自主創新學習的新方法。注意校內溝通，虛心向同事們請教。積極參與學校進行的優質課、示范課等教研活動，寫出符合自己實際的心得體會。注意理論聯系實際的教學，鼓舞學生到大自然中去學習，開展豐富多彩的課外活動。

二、教學常規工作要堅持不懈，不能放松

我在教學工作中堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。積極參加多媒體教學設計溝通，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、培育學生學習習慣，激發學生學習興趣，提高學生的語文素養。

良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不行能安下心來學習。由于三年級是學問積存和力量培育的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協作習慣差等實際狀況和好勝心強的特點，對癥下藥，實行多鼓舞，常鼓勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的缺乏，幫忙學生漸漸養成良好的學習習慣。

“興趣是最好的教師”，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展學生的語文素養。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參加到學習活動中來，語文素養也就在不知不覺中得到提高。

四、加強學困生輔導工作

首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，我們當