Word———2022年六五環境日活動總結范文(通用6篇)【活動總結】

中文單詞，發音是Zǒngji，為制造美妙的環境盡一份力氣。

凈化校內環境。當天下午，全體師生樂觀投入凈化校內大掃除活動，大家仔細打掃校內內外的每一個角落，使教室窗明幾凈、校內潔凈整齊，面貌煥然一新。各班還進行了垃圾分類，特殊是把飲料盒、礦泉水瓶等一次性塑料制品收集起來，或制作手工藝品，或集中出售，籌集班級布置資金。

家校攜手共建。該校組織開展"小手牽大手'活動，發放環保學問傳單，讓同學把環保學問帶進家庭，增加家庭成員環保意識，轉變傳統生活陋俗，提倡綠色生活。力求通過一個同學、帶動一個家庭、影響整個社會，營造全社會共同參加漂亮中國建設的良好氛圍。

我校還將組織高班級同學進村入戶，關心貧困戶開展"四凈兩規范'治理活動，創建清潔農家，助力脫貧攻堅。

【篇5】2022年六五環境日活動總結

為仔細做好"六五'世界環境日宣揚活動，營造人人愛護環境的良好氛圍。近日，xx學校開展了"綠色環境，有你有我'主題系列教育活動。教育活動以宣揚"禁燒秸稈，愛護環境'為主要內容，實行手抄報、繪畫評比和班隊會等形式，教育同學愛護環境從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，人人行動起來，為建設綠金淮北，共圓中國夢貢獻自己的力氣。

班隊會上，班主任向孩子們下發了"相山區教育局致全區中學校家長的一封信'，向孩子們宣講秸稈焚燒的危害。焚燒過程中產生的大量有害有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣，對交通平安也構成威逼。假如能科學的利用秸稈，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆放而帶來的環境污染，提高空氣質量，愛護生態環境。同時實行"小手拉大手'的形式，讓孩子們在家給家人、親戚、鄰居等進行廣泛宣揚。

手抄報評比以高班級同學自愿參與為原則，共有80多幅手抄報作品參與了評比。每幅作品緊緊圍繞環境愛護這一主題，想象豐富，文題鮮亮，圖文并茂，具有現實意義。孩子們把自己對"環保'、"綠色'、低碳'的熟悉、體會，通過手抄報活敏捷現的表現了出來。這次評比既是一次才藝比拼，同時也加深了孩子們對環保理念的理解。

繪畫作品傳遞綠色文明，"別讓最終一滴水成為你的眼淚'，"清潔城市，造福人民'、"愛惜地球，愛護家園'每一幅作品的設計都預示著環境愛護的種子已經在孩子們心中種下，并使之生根，發芽，活動的開展再一次增加了孩子們樹立生態環境意識、可持續進展意識及綠色文明意識。

這些系列活動的開展，很好地宣揚了環境愛護的重要性，增加了同學的環境憂患意識和環保責任感，有效引導同學樹立文明、環保、健康意識，為城市環境作出貢獻。

【篇6】2022年六五環境日活動總結

為迎接市委、市政府高度重視的紀念六五世界環境日主題實踐活動，引導人們進一步堅固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，分散社會共識，打贏污染防治攻堅戰。我局于6月3日以"漂亮中國我是行動者'為主題開展了環保公益實踐活動。

此次活動嚴格根據特制實施方案執行，確立了以香坊區域范圍內的鐵路、大路、江（河、溝）邊沿線以及居民社區庭院、學校周邊區域開展以撿拾塑料垃圾袋為主的活動內容、活動參與范圍、活動支配與分工以及多個紀念六五環境日環保公益實踐活動點位等任務，切實達到高度重視，加強領導、細心組織，確保平安、加強宣揚，營造氛圍等要求，切實負起牽頭組織責任、發揮牽頭組織作用。

此次活動參加人員數量浩大、人員熱忱高漲，樂觀發揚了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。從青年志愿者到老年志愿者年齡層次更加豐富、從街道志愿者到巾幗志愿者再到國家員志愿者人員構成更加多元。有的帶上手套、拿著小鏟刀、抹布等勞動工具仔細清理垃圾；有的撿拾綠化帶、花圃