《體育界教學設教學目：1認讀與圖對應的育活動名稱2在認識體活動名中合作學習交流識方法。3在學習過中激發生喜愛語文喜愛體活動的情感教學重：1對書中所畫體育運有一個感性識。2培養學生自識字能，使識字過扎實有。教學難：注重書與課內外的伸，激學生喜愛語，喜愛育活動的情。教學課：第一課時教學準：課件教學過課前三鐘：播放《康歌》學生跟著節動一動師：同們，老師來一回記，采訪采訪們，做運動的感覺么樣呀（學生談）一、游激趣導入1你來比我來。師：同們，今天老給你們來了一個小戲——來比我來猜聽清楚戲規則一個同學在面比劃作，嘴巴不說話，面的觀眾管自己的巴進行答。2出示課題，讀。師：丁看大家玩得么高興他也被吸引了。這節課呀，他想帶大去一個玩得更開心地方，就是——體世界。二、創情境，游戲學習（一）讀體育活動稱，交學習方法。1學生自由介自學的字詞，教師機教學字詞,放相關頻。（）指導“羽字，師寫，復習以羽”為首學的字：、翔、扇、。（）對比“跳與“踢，指導足字的書寫師范足字旁生書空。學生點出帶有跳字運動圖；點擊帶有字的圖。（）介紹“繩字的字演變。2、整感知，開火拼讀生詞。（師：車火車開開。生：你開到邊來。）師：詞娃可調皮了它們聽家說得這么彩都從里跑出來想大家一玩了，們開火車熱地跟它打打招呼好？

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ǎti?spanlang="EN-US">osh?spanbǎyǒɡhu?b>籃球羽毛球

網球排球

跳遠

跳繩

跳高滑板

游泳

劃船q?spanlang="EN-US">j

īgǔnětīji?/span>nd?/span>ngēngīngāng下棋賽跑

跳皮筋

滾鐵環

踢毽子

蕩秋千登山乒乓球

足球（二）說話訓練師：這第一關大家競爭可真激烈呀！祝賀第（）組暫時領先，其他組趕緊加油！第二關：你言我語。比一比誰說得好。1、出示學生運動圖片，選擇句式說一句話。師其實不僅僅圖中的體育世界很精彩我們生活中的體育世界也很精彩呢！請你結合圖片選擇下面的句式來表達一句你想說的話。句式選擇：（1）

在。（誰）（地點）(怎樣地)（做什么）(2)下課了，校園里真熱鬧，同學們有的?有的??還有的??2、結合背景音樂出示運動拍手歌。你拍一，我拍一，我們跳繩得第一。你拍二，我拍二，打打籃球很快樂。你拍三，我拍三，搖呼啦圈真不難。你拍四，我拍四，游泳健康我樂意。你拍五，我拍五，大家一起來跑步。你拍六，我拍六，打羽毛球我很溜。你拍七，我拍七，下棋聰明不費力。你拍八，我拍八，乒乓球也打不差。你拍九，我拍九，我們熱愛踢足球。（三）暢所欲言1師可愛的同學們你們還記得剛剛拍手歌里面出現了什么運動嗎？生反饋。2、學生介紹自己喜歡的體育運動，分享喜歡的原因及對它的了解。3、相機播放關于鄧亞萍的視頻師老師也很喜歡打乒乓球呢乒乓球可是我們中國的國球呢在新中國成立之前，中國從來沒有得過世界冠軍。參加過三次奧運會，一塊獎牌也沒拿到。外國人嘲笑中國人“東亞病夫新中國成立后毛澤東主席號“發展體育運動，增強人民體質”，乒乓球運動在全國開展比較好。年乒乓球運動員容國團為中國奪得了第一個世界冠軍！世界矚目！中國人都特別振奮！此后，中國的乒乓運動長盛不衰在世界乒乓三大賽事中金牌數均居世界第一位所以乒乓球被稱為“國球”。你們知道我們中國的“乒乓皇后”是誰嗎？對了，是我們的乒

乓冠軍鄧亞萍今天老師還給大家帶來了一個視頻讓大家更好地了解這項體育運動。4、引導學生說說觀后感。師：同學們看完后，你們從鄧亞萍身上看到了怎么樣的體育精神呢？（或：你有什么話想說嗎？）5、師小結：努力不一定成功，放棄卻一定失敗。鄧亞萍成功的背后是艱辛的汗水和不斷的努力她虛心學習用實際行動證明了自己的能力贏得了世界各國人民的矚目為我們中國贏了許多的榮譽的精神值得我們每一個人學習。如果同學們能把她這種刻苦鍛煉勤奮好學的精神運用到學習中相信你就是未來的明星啦。同學們加油哦！三、課堂小結1、師小結：今天老師在大家身上也看到了你們對學習的認真，我們來看看今天的冠軍是哪一組呢？恭喜（組的同學獲得今天的冠軍其實老師覺得每一組的同學都很棒，一個個都是學習的小能手。2、出示體育格言（1）課件出示體育格言：生命在于運動。發展體育運動，增強人民體質。站如松，坐如鐘，行如風。（2）師小結：是的，生命在于運動，運動有益我們的身體健康。健康的身體是學習的前提是快樂的源泉是成功的保障讓我們在學習之余快樂地運動起來吧！四、作業1、請同學們課后選擇幾種