教科版四年級上冊科學3測量肺活量同步練習題(含答案)_第1頁
教科版四年級上冊科學3測量肺活量同步練習題(含答案)_第2頁
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文檔簡介

3測量肺活量學習目標1知道肺活量是人體盡力吸氣后再盡力呼出的氣體的量。2能用簡易的方法測量肺活量，能獲取合理的數據，對數據進行統計分析。礎練習一、填空題。1._________是人體盡力吸氣后再盡力呼出的氣體的量，是我們身體發育是否健康的一個指標。2.不同的人，肺活量的大小是_________(填“相同的”或“不同的”)。3.《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》中有關肺活量的數據:小學四年級男生肺活量在_______毫升，女生肺活量在_______毫升。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.()是身體中氣體交換的“中轉站”。A.呼吸道B.肺C.心臟2.呼出的氣體和吸入的氣體相比，()減少了，()增加了。A.氧氣B.氮氣.C.二氧化碳3.不能增強呼吸功能的是()。A.游泳B.慢跑C.看書4.伴隨呼吸次數的改變，心跳速度()。A.會發生變化B.不會發生變化C.不確定會不會變5.肺活量較大的同學和肺活量較小的同學同時跳繩1分鐘，停止運動后，()。A.兩名同學恢復正常呼吸頻率所用的時間差不多B.肺活量較小的同學先恢復正常呼吸頻率C.肺活量較大的同學先恢復正常呼吸頻率三、判斷題。(對的畫”√”，錯的畫“X”)1.肺活量指的是一次吸入氣體的最大量。()2.經常參加體育運動，可以增大肺活量。()3.肺活量大對身體沒有好處。()4.隨著年齡的增長，肺活量會一直變大。()能力提升四、探究題。我會用簡易肺活量測量袋來測量我們的肺活量。五、思考題。1.肺活量大小可能與什么有關?如何增大肺活量?2.呼吸對我們的生命有著重要的意義，我們應該怎樣保護我們的呼吸器官?參考答案一、1肺活量2.不同的1100~2600900~2000二、1.B2.AC3.C4.A5.C三、1.X2.√3.X4.X四、測量袋通氣管全部空氣跑出最大數值最后一空答案不唯一，根據自已的肺活量填寫即可五.1.肺活量大小與年齡、性別、身高、體重、體育鍛煉等有關。

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