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幼兒園課程緒論月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上。啊！毛毛蟲(chóng)變成了一只好漂亮的蝴蝶。分析討論：這一內(nèi)容包含了哪些教育價(jià)值？適合哪個(gè)年段的幼兒學(xué)習(xí)？如何來(lái)組織這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)？一、課程資源1.教育部基礎(chǔ)教育司：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》解讀，江蘇教育出版社，2002年2.石筠濤：《學(xué)前教育課程論》，北京師范大學(xué)，1999年3.朱家雄：《幼兒園課程》，華東師大出版社2003年4.馮曉霞：《幼兒園課程》，北京師范大學(xué)，2001年5.許卓婭：《幼兒園課程理論與實(shí)踐》，南京師范大學(xué)出版社，2002年6.王春燕：《幼兒園課程概論》高等教育出版社，2007年7.黃小蓮：杭師大網(wǎng)絡(luò)教教學(xué)綜合平臺(tái)《幼兒園課程》8.拉爾夫·泰勒：《課程與教學(xué)的基本原理》，人民教育出版社，1994年9.[美]威廉F.派納:《理解課程》,教育科學(xué)出版社，2003年10.施良方主編：《課程理論》，科學(xué)教育出版社，199611.鐘啟泉編著：《現(xiàn)代課程論》，上海教育出版社，1989年12.單丁著《課程流派研究》，山東教育出版社，1998年13.汪霞著《課程研究：現(xiàn)代與后現(xiàn)代》，上?？萍冀逃霭嫔?，2003年14.（美）Carol等著，王麗譯，《學(xué)前兒童課程——一種創(chuàng)造性游戲模式》中國(guó)輕工業(yè)出版社15.（美）HildaLJackman著，楊巍等譯:《早期教育課程——架起兒童通往世界的橋梁》中國(guó)輕工業(yè)出版社三、教育目標(biāo)的價(jià)值趨向1、主智說(shuō)2、專長(zhǎng)教育說(shuō)3、個(gè)性發(fā)展說(shuō)4、“做人”培養(yǎng)說(shuō)5、全面發(fā)展說(shuō)四、課程現(xiàn)狀1、課程方案和教學(xué)參考資料五花八門(mén)，質(zhì)量良莠不齊。2、明顯的過(guò)分的知識(shí)中心。3、零碎雜亂。4、抽象、偏深，偏離幼兒經(jīng)驗(yàn)。第五章幼兒園課程的編制第六章幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施第七章西方當(dāng)代早期教育課程及

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