初三語文九年級語文上冊古詩詞閱讀期末復習練習班級：姓名：組別：得分：一、默寫《龜雖壽》并完成鑒賞練習。.默寫全詩《龜雖壽》（）.開頭四句分別寫神龜和騰蛇，詩人的用意是什么？.賞析“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。.人們常說夕陽無限好，只是近黃昏，詩人是如何看待暮年的？.《龜雖壽》中“烈士暮年，壯心不已。”和龔自珍《己亥雜詩》的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”都寫自己年老的狀態，在表達感情方面的相同之處是什么？.《龜雖壽》表達了詩人怎樣的思想感情？二、默寫岑參《白雪歌送武判官歸京》并完成鑒賞練習。.默寫全詩。《白雪歌送武判官歸京》（）.本詩描寫塞外風光的句子是,o這兩句詩在全詩中有何作用？.賞析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”4?請賞析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”中“空”的妙處。.體會“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”這句詩的妙處。.“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么？7?同為送別詩，本詩結尾的“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”與王勃《送杜少府之任蜀川》結尾的“無為在歧路，兒女共沾巾”表達的情感有何不同。.同為送別詩，岑參詩歌中“愁云慘淡萬里凝”的“愁”字與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月”的“愁”字分別表達怎樣的情感。.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?初三語文期末復習練習答案班級：姓名：組別：得分：一、默寫《龜雖壽》并完成鑒賞練習。.默寫全詩神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。.開頭四句分別寫神龜和騰蛇，詩人的用意是什么？請簡要說明。答：①告誡人們要尊重自然規律，神龜壽命再長，騰蛇本事再大，也難免一死，人生也是這樣，自然規律不可逆轉。②托物起興，托神龜、騰蛇之物，引出下文對人生的感慨。.賞析“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。答：運用比喻的修辭手法，曹操自比年老的千里馬。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發思進的心也永不止息。表現了暮年時曹操老當益壯，積極進取的人生態度和自強不息、銳意進取的奮斗精神。.人們常說夕陽無限好，只是近黃昏，詩人是如何看待暮年的?答：一個人精神狀態是最重要的，不應因年暮而消沉，而要壯心不已要有永不停止的理想追求和積極進取精神，永遠樂觀奮發，自強不息，保持思想青春。.《龜雖壽》中“烈士暮年，壯心不已。”和龔自珍《己亥雜詩》的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”都寫自己年老狀態，在表達感情方面的相同之處是什么？答:《龜雖壽》的詩句表現了詩人老當益壯、自強不息、積極進取，對理想信念執著追求的精神。.《龜雖壽》表達了詩人何種思想感情？答:體觀了作者達觀、積極的人生態度和自強不息的奮斗精神。二、默寫岑參《白雪歌送武判官歸京》并完成鑒賞練習。1.默寫全詩。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。.本詩描寫塞外風光的句子是（翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝）,有何作用？答：內容上：運用對偶、夸張和寓情于景的寫法，生動地寫出了天寒地凍、愁云滿天的最象，個“愁”字引出下文的送別情景，表達對友人的擔憂之情，在結構上：承上自下，由味雪過渡到送別。答：這兩句詩構思新穎，聯想奇特，用比喻的手法，以南方梨花盛開比喻北方雪壓冬林，生動地寫出了邊塞奇異、壯美的雪景，頗有浪漫的色彩，表達了作者驚喜與贊美之情；同時突出雪的大，為下文送友人的“愁”渲染天寒地凍的環境氛圍；也含蓄地表達了作者豁達的情懷。.請賞析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”中“空”的妙處。答：“空”，是只有的意思，這里指雪地上只留下馬兒走過的腳印，寫出友人己走遠，詩人仍仁立在原地久久不高去，表達了對友人路途艱辛的關切、擔憂及依依借別之情，也表達因友人高去自己感到空虛孤寂的無限惆悵之情，自己不能回歸故鄉的凄楚之情。“空”能給讀者以豐富的想象，產生言已盡而意無窮的效果。.體會“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”這句詩的妙處。答：“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻不也把人帶入風雪彌漫、景物新奇的境地。大雪紛飛，滿眼是銀白世界，然而，在這皚皚白雪中，中軍帳上那一面鮮紅的旗幟就格外引人注目。這冷色基調上的一星暖色，一方面襯得整個畫面更加潔白、凄寒，另一方面又給人以活力，給人以火熱的激情，積極向上的進取精神。這是詩中又一處精彩的奇筆。.“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么？答：二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍與惆悵之情。7.同為送別詩，本詩結尾的“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”與王勃《送杜少府之任蜀川》結尾的“無為在歧路，兒女共沾巾”表達的情感有何不同。答:岑參的詩抒發了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產生的惆悵之情；而王勃的詩是鼓勵和勸慰友人，表達作者的豪邁氣概和寬廣的胸襟。.同為送別詩，岑參詩歌中“愁云慘淡萬里凝”的“愁”字與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月”的“愁”字分別表達怎樣的情感。答:岑參詩歌“愁云慘淡萬里凝”的“愁”字抒發了詩人因友人歸京而產生的無限惆悵和依依惜別之情。而李白的“我寄愁心與