第第頁《小青蛙打呼嚕》小班音樂教案

《小青蛙打呼嚕》小班音樂教案1

活動目標(biāo)：

1、在老師的援助下，遷移已有閱歷理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、通過圖片和老師的動作記憶歌詞。

3、體驗與同伴結(jié)伴表演的歡樂心情。

活動預(yù)備：

圖片。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)律動

T：讓我們跟著音樂一起來玩玩吧!

二、新授歌曲

1、范唱，熟識歌詞

T：許多小動物到了冬天都會冬眠，那今日我們來看看又有誰要冬眠了?

T：你剛才聽到了什么?(幼兒說內(nèi)容，老師出示圖片)

2、鞏固歌詞

T：真有趣，原來冬天到了，小青蛙就怎么樣拉?

T：我們一起來跟著音樂說說這件有趣的事好嗎?

T：我們都會說了，那能跟著音樂一起把它唱出來嗎?讓我們一起來試試!

3、提取學(xué)習(xí)策略

T：小伙伴們今日真能干，都能記住歌里唱了什么，那你們是怎么記住的呢?

T：那好，現(xiàn)在就用一個我們剛才說的方法記住歌詞，再來唱唱好嗎?看看這個

方法好不好，是不是真的能援助我們記住。

三、結(jié)束舞蹈

T：很快，冬天就要過去了，小青蛙們就都會從小屋里出來了，他們有又能快樂的和好

伙伴們在一起玩了，小青蛙們讓我們一起出來玩玩吧!

T：小青蛙們玩的快樂嗎?讓我們?nèi)Q個伙伴再玩玩吧!

《小青蛙打呼嚕》小班音樂教案2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，并會按規(guī)章進(jìn)行游戲。

2、學(xué)習(xí)青蛙的叫聲，并能辨別出同伴的聲音。

3、觀賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

4、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

活動預(yù)備：

1、青蛙頭飾一個。

2、豐富幼兒動物冬眠的閱歷。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲，按規(guī)章進(jìn)行游戲。

活動過程：

一、出示小青蛙頭飾

師：今日，我們班來了一位小客人，你看，是誰啊？〔小青蛙〕

冬天到了，小青蛙要冬眠了，它會去哪里冬眠呢？

對了，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，閉上眼睛打呼嚕了。

二、演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌詞

1、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲，我們一起來唱一唱好嗎？

2、老師與幼兒共同演唱歌曲

3、師：剛才許多小伙伴唱的聲音特別好聽，下面我們再來唱一遍，看看這一次誰唱聲音最好聽。

4、師：小伙伴們唱的真棒！你們想不想做小青蛙呢？那現(xiàn)在我們每個人都變成一只可愛的小青蛙，小青蛙收起了小鼓，可以用什么動作來表示呢？誰來做一做？鉆進(jìn)了小屋可以怎么做呢？

三、爭論游戲玩法和規(guī)章

師：現(xiàn)在全部的小青蛙就要去冬眠了，湯老師做青蛙媽媽，青蛙寶寶們圍成了一個圈，最末一次跟媽媽學(xué)本事。張老師站在中間說：“小青蛙真能干，閉上眼睛打呼嚕，等張老師說完這句話就請全部寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕，張老師會在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時，你要“呱呱”叫兩聲，然后大聲說：請你猜猜我是誰。”

四、師幼共同游戲

老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲時提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

課后反思：

《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的旋律和歌詞都很簡約，我預(yù)備了四張圖片來展示歌曲的內(nèi)容。活動的開始部分我出示頭飾小青蛙來引題，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。“冬天到了，小動物們都忙著過冬了。你知道小青蛙在忙些什么嗎？”接著出示后三張圖片，引導(dǎo)幼兒說出上面的內(nèi)容，提煉歌詞：“收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，小青蛙在冬天，閉上眼睛打呼嚕。”然后再加上旋律，帶領(lǐng)孩子們學(xué)會說歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

接下來，我就組織孩子們玩音樂游戲。讓孩子們圍成一個大圓圈，邊唱邊做仿照動作。當(dāng)幼兒興致很高時，我提出了游戲的規(guī)章：被老師摸到頭的要學(xué)小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是游戲中我們看到：孩子們的積極性很高，在游戲剛開始時,由于青蛙只叫了兩聲，孩子們聽得不清晰，再加上小班幼兒具有自我中心的特點(diǎn)，自控技能較差，不理解規(guī)章的重要性，因此，活動有點(diǎn)亂。有的小伙伴不閉上眼睛偷偷看，我這時候就停了下來，再次強(qiáng)調(diào)了一遍游戲規(guī)章，并請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲后，再說：“請你猜猜我是誰。”在接下來的幾次游戲中,幼兒聽得清晰了，都能夠遵守游戲規(guī)章，活動秩序好了許多。最末還有許多孩子邊“呼呼大睡”，邊跟我說：“老師，你看我睡好了！”大家快樂極了，我們邊唱邊玩游戲，好幾遍后，還有點(diǎn)意猶未盡。

小百科：青蛙，系兩棲綱蛙科動物的統(tǒng)稱，無尾目。成體基本無尾，卵一般產(chǎn)于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，經(jīng)過變態(tài)，成體主要用肺呼吸，但多數(shù)皮膚也有部分呼吸功能。

《小青蛙打呼嚕》小班音樂教案3

活動目標(biāo)：

1、在老師的援助下，遷移已有閱歷理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、通過圖片和老師的動作記憶歌詞。

3、體驗與同伴結(jié)伴表演的歡樂心情。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

圖片。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)律動

Ｔ：讓我們跟著音樂一起來玩玩吧！

二、新授歌曲

１、范唱，熟識歌詞

Ｔ：許多小動物到了冬天都會冬眠，那今日我們來看看又有誰要冬眠了？

Ｔ：你剛才聽到了什么？〔幼兒說內(nèi)容，老師出示圖片〕

２、鞏固歌詞

Ｔ：真有趣，原來冬天到了，小青蛙就怎么樣拉？

Ｔ：我們一起來跟著音樂說說這件有趣的事好嗎？

Ｔ：我們都會說了，那能跟著音樂一起把它唱出來嗎？讓我們一起來試試！

３、提取學(xué)習(xí)策略

Ｔ：小伙伴們今日真能干，都能記住歌里唱了什么，那你們是怎么記住的呢？

Ｔ：那好，現(xiàn)在就用一個我們剛才說的方法記住歌詞，再來唱唱好嗎？看看這個方法好不好，是不是真的`能援助我們記住。

三、結(jié)束舞蹈

Ｔ：很快，冬天就要過去了，小青蛙們就都會從小屋里出來了，他們有又能快樂的和好伙伴們在一起玩了，小青蛙們讓我們一起出來玩玩吧！

Ｔ：小青蛙們玩的快樂嗎？讓我們?nèi)Q個伙伴再玩玩吧！

活動反思：

今日我選的這個活動是“冬天到”主題活動中的一節(jié)音樂活動。“小青蛙打呼嚕”這個活動中的青蛙是孩子們比較熟識和喜歡的一個小動物形象，而歌曲中表現(xiàn)了青蛙冬眠的事情正好符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，又豐富了孩子的科學(xué)常識。

我對這個音樂做了修改，是由于在備這節(jié)活動的時候我發(fā)覺“閉上眼睛打呼嚕”這句最末一個字是２拍，然后緊接著就唱象聲詞“呼”了，比較趕，不太合適小班幼兒進(jìn)行，所以我把這個字加了２拍，為４拍。試教結(jié)束后就發(fā)覺歌曲唱的好象沒有結(jié)束的感覺，原來整首歌曲成了單小節(jié)，所以就又加了一個“呼”，加強(qiáng)了歌曲的完整性。孩子的參加和積極性都充分的表現(xiàn)了出來。

《小青蛙打呼嚕》小班音樂教案4

活動目標(biāo)：

1、熟識歌曲旋律并學(xué)唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)青蛙的叫聲，并能辨別出同伴的聲音。

3、培育幼兒對音樂游戲的愛好。

活動預(yù)備：青蛙圖片或青蛙玩具。

活動過程：

一、以青蛙圖片引起幼兒的愛好。

冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，小伙伴，你們知道冬眠是什么意思嗎？

依據(jù)老師的講解并描述，理解歌詞。

二、學(xué)唱歌曲。

1、觀賞老師范唱歌曲。

隨音樂念歌詞。

2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

幼兒集體演唱。

三、游戲：我是小青蛙跟著音樂自由地做小青蛙的動作。

指導(dǎo)幼兒仿照青蛙跳躍、唱歌、捕蟲、冬眠的動作。

課后反思：

《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的旋律和歌詞都很簡約，我預(yù)備了四張圖片來展示歌曲的內(nèi)容。活動的開始部分我出示頭飾小青蛙來引題，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。“冬天到了，小動物們都忙著過冬了。你知道小青蛙在忙些什么嗎？”接著出示后三張圖片，引導(dǎo)幼兒說出上面的內(nèi)容，提煉歌詞：“收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，小青蛙在冬天，閉上眼睛打呼嚕。”然后再加上旋律，帶領(lǐng)孩子們學(xué)會說歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

接下來，我就組織孩子們玩音樂游戲。讓孩子們圍成一個大圓圈，邊唱邊做仿照動作。當(dāng)幼兒興致很高時，我提出了游戲的規(guī)章：被老師摸到頭的要學(xué)小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是游戲中我們看到：孩子們的積極性很高，在游戲剛開始時，由于青蛙只叫了兩聲，孩子們聽得不清晰，再加上小班幼兒具有自我中心的特點(diǎn)，自控技能較差，不理解規(guī)章的重要性，因此，活動有點(diǎn)亂。有的小伙伴不閉上眼睛偷偷看，我這時候就停了下來，再次強(qiáng)調(diào)了一遍游戲規(guī)章，并請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲后，再說：“請你猜猜我是誰。”在接下來的幾次游戲中，幼兒聽得清晰了，都能夠遵守游戲規(guī)章，活動秩序好了許多。最末還有許多孩子邊“呼呼大睡”，邊跟我說：“老師，你看我睡好了！”大家快樂極了，我們邊唱邊玩游戲，好幾遍后，還有點(diǎn)意猶未盡。

《小青蛙打呼嚕》小班音樂教案5

今日我選的這個活動是“冬天到”主題活動中的一節(jié)音樂活動。“小青蛙打呼嚕”這個活動中的青蛙是孩子們比較熟識和喜歡的一個小動物形象，而歌曲中表現(xiàn)了青蛙冬眠的事情正好符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，又豐富了孩子的科學(xué)常識。

首先我對這個音樂做了修改，是由于在備這節(jié)活動的時候我發(fā)覺“閉上眼睛打呼嚕”這句最末一個字是2拍，然后緊接著就唱象聲詞“呼”了，比較趕，不太合適小班幼兒進(jìn)行，所以我把這個字加了2拍，為4拍。試教結(jié)束后就發(fā)覺歌曲唱的好象沒有結(jié)束的感覺，原來整首歌曲成了單小節(jié)，所以就又加了一個“呼”，加強(qiáng)了歌曲的完整性。

在今日的活動過程中我一共有三個部分。其中第一部分“律動復(fù)習(xí)”是讓孩子有個對音樂喚起的過程，通過聽不同的快慢間奏，用自己的拍手點(diǎn)頭動作和音樂一起玩游戲。

第二個部分也就是活動的主要部分“學(xué)習(xí)歌曲”，在這部分里面，我采納的是徑直范唱歌曲，讓幼兒通過傾聽了解歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容。在范唱時我留意到了給孩子的第一次應(yīng)當(dāng)是清楚完整的，所以我采納了清唱的形式，讓孩子聽清晰歌曲里面唱了些什么?再通過孩子反饋歌詞，我出示相應(yīng)的圖片，鞏固熟識歌詞，也給孩子一個勝利感的體驗。學(xué)習(xí)方法對每個孩子都是收益的，于是我在學(xué)習(xí)歌曲這個部分中加了一個提取學(xué)