新課導入同學們，當你在和平的環境中享受著幸福、安寧的生活時，你可曾想到還有許多人因為戰爭正掙扎在死亡線上。今天就讓我們一起去傾聽一個中國孩子面對戰爭所發出的呼聲吧！聯合國：第二次世界大戰結束后于1945年成立的國際組織，主要機構有聯合國大會、安全理事會、秘書處等。總部設在美國紐約。聯合國憲章規定，其主要宗旨是維護世界和平與安全，發展國際友好關系，促進國際合作等。我國是聯合國的創始會員國之一，是聯合國事業的堅定支持者和積極參與者。知識備查聯合國當地時間2015年9月26日下午（北京時間27日上午），中國國家主席習近平夫人彭麗媛在紐約連續出席聯合國有關高級別會議，呼吁國際社會支持對女孩的教育及婦女、兒童和青少年生命健康的關注。聯合國維持和平部隊：簡稱“維和部隊”。它是根據有關聯合國決議建立的一支跨國界的特種部隊，成立于1956年蘇伊士危機之際。它受聯合國大會或安全理事會的委派，活躍于國際上有沖突的地區。維和部隊士兵統一著藍色盔帽或藍色貝雷帽，上有聯合國英文縮寫“UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案，所以亦稱“藍盔”部隊。聽朗讀，認讀字詞，理解詞語意思。整體感知犧牲給予卓越凱旋阿姨征衣腕上健康凝固彌漫罪惡生字注音xīshēnɡjǐkǎiāyízhēnɡwǎnjiànkānɡnínɡmízhuózuìè點擊下面的視頻開始筆順學習吧！敲鐘人敲響喪（

）鐘來悼念這次災難中喪（

）身的同胞。

他實在可惡（

），做的這件事真叫人惡（

）心，和兇惡（

）的壞蛋沒有什么區別。多音字填空sānɡsànɡwùěè詞語解釋犧牲：卓越:硝煙：彌漫：呼吁：沉浸：凱旋：為了正義的目的舍棄自己的生命。非常優秀，超出一般。炸藥爆炸后產生的煙霧。(煙塵、霧氣、水等)充滿、布滿。向個人或社會申述，請求援助或主持公道。浸入水中，多比喻人處于某種氣氛或思想活動中。戰勝歸來。用自己喜歡的方式讀課文，小組內合作理清課文的層次。初讀課文第一部分：第二部分：懷念為維和而犧牲的爸爸。通過加利先生向全世界呼吁。課文解讀細讀：深入探究，感悟形象1.這個寫信的中國孩子是誰？你從哪兒知道的？2.那他發出的呼聲是什么呢？3.他為什么要發出這個呼聲呢？1.這個寫信的中國孩子是誰？從哪兒看出來的？雷利雷利，1985年生，廣東人，現任國家聯合會情報員。雷利堅強、熱愛世界和平的信念感動著每一個人。他的父親雷潤民曾是聯合國維和部隊的一名軍事觀察員，在一次執行任務時犧牲。從課文的最后一行知道的。信的格式敬愛的加利先生：（頂格寫收信人稱呼）

您好！（問候語）

正文。

祝加利先生身體健康！（祝福語）

一個失去父親的孩子1996年11月8日

（先寫寫信人的名字，再寫日期）2.他的呼聲是什么？救救孩子們，要和平不要戰爭！3.他為什么發出這樣的呼聲？世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親……還因為他自己失去了父親，那雷利的爸爸到底是個什么樣的人呢？我親愛的爸爸作為聯合國的一名軍事觀察員，在執行維護和平行動中壯烈犧牲。和平衛士爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’。”維和士兵的藍色貝雷帽深愛家人我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經濟學碩士，本來他應該為人類作出更大的貢獻，卻被戰爭奪去了寶貴的生命。才華橫溢父親形象熱愛和平深愛家人才華橫溢自豪崇敬兒子品讀：入情入境，潛心會文現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么……請同學們有感情地朗讀這一段落。此時此刻，如果你是雷利，面對爸爸的遺體，你會想些什么？說些什么呢？同學們，請有感情地自由朗讀第三段，體會體會，在這一段里面，哪些句子最能打動你？說說你的感受。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。從血染的征衣及浸滿血的手表這兩處細節描寫，可以看出爸爸以身殉職，壯烈犧牲，同時也表達了“我”失去爸爸后極其悲痛的心情。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么……他呼喚的是：和平!和平!和平!英雄犧牲時仍不忘和平，這一細節描寫更加深刻地表現了爸爸以及“我們”對和平充滿渴望。爸爸就這樣犧牲了，他還有什么未了的心愿嗎？希望世界永遠和平！

51年后的今天，和平之神并沒有永駐(zhù)人間。世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。聯系現實，說說為什么“和平之神沒有永駐人間”“世界并不太平”。因為罪惡殘忍的戰爭在其他的地方仍在發生，戰火仍未熄滅。地區時間傷亡情況阿富汗2001年死傷無數“9.11”恐怖襲擊2002年9月11日美國雙子樓被襲擊，多人受傷，多人死亡伊拉克戰爭2007年多人流離失所亞丁灣海盜至今……失去親人的孩子戰爭遭遇不幸的兒童痛哭的老人奄奄一息的婦女美國世貿大廈五角大樓現場戰爭的兒童誦讀：點題明理，拓展升華戰爭的危害如此巨大，看到這些資料，你們的心里怎樣想？請同學們自由說一說。雷利的呼吁“救救孩子們，要和平不要戰爭！”

為了母親不再失去兒子，

為了妻子不再失去丈夫，

為了孩子不再失去父親，

全世界應該一致行動起來，

維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!這是雷利一個人的呼吁嗎？不是，渴望和平不僅僅是中國孩子的呼聲，還是全世界人民的呼聲啊！結構梳理感謝：壯烈犧牲高度評價緬懷呼吁：要和平，不要戰爭！維護和平制止戰爭一個中國孩子的呼聲臨別話別遺體歸來獻花致哀拓展延伸1.練習有感情地朗讀本文，并讀給爸爸媽媽聽。2.小練筆：學了本文，你想對仍然處于戰亂之中的孩子們說些什么？課后作業1.我能邊讀邊體會作者的心情，讀出感情來。朗讀指導：朗讀時要把握“巨大的悲痛、深切的緬懷”這一情感基調，與小作者一起傾訴、懷念，同悲、同恨。悲痛時語調低沉、緩慢，“呼吁”時語調漸高，飽含真情。只有這樣才能讀出真情。*課后習題解答*2.我們來結合課文和具體事例，談談對下面句子的理解。但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!參考答案：

(1)只要有局部的戰爭存在，整個世界就難得和平;只要有罪惡