如何從自然型父母向智慧型父母轉(zhuǎn)變？話題：匯報(bào)人：智匯如何從自然型父母向智慧型父母轉(zhuǎn)變？話題：匯報(bào)人：智匯中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀成功源于家庭教育該怎樣和孩子溝通目錄中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀目錄中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀01中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀01中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀好孩子壞孩子認(rèn)真作業(yè)愛(ài)學(xué)習(xí)做人責(zé)任教育中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀好孩子壞孩子認(rèn)真作業(yè)愛(ài)學(xué)習(xí)做人責(zé)任教育中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀不懂教育、不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)很懂教育、特別負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)不懂教育、特別負(fù)責(zé)城里家長(zhǎng)一般說(shuō)的三句話，剝奪了孩子負(fù)責(zé)人的權(quán)利：“寶貝，好好學(xué)習(xí)就行了別的都由我來(lái)干。”“去別欺負(fù)人，但是別人欺負(fù)你了，你也不要吃虧，一定要還手。”“要好好學(xué)習(xí)，考大學(xué)，以后考不上大學(xué)吃不上飯，別來(lái)找我。”中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀不懂教育、不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)城里家長(zhǎng)一般說(shuō)的三句成功源于家庭教育02成功源于家庭教育02成功源于家庭教育北京一項(xiàng)按家長(zhǎng)的家庭教育水平好、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查對(duì)象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系后進(jìn)生優(yōu)等生成功源于家庭教育北京一項(xiàng)按家長(zhǎng)的家庭教育水平好、中、差劃分進(jìn)成功源于家庭教育著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭2、學(xué)校3、兒童所在的集體4、兒童本人5、書籍

6、偶然出現(xiàn)的因素從排列順序上看，家庭被列在首位一個(gè)結(jié)論，心理學(xué)專家在跟蹤千百個(gè)成功孩子得出的結(jié)論：孩子的素質(zhì)教育應(yīng)從源頭：父母抓起！成功源于家庭教育著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大成功源于家庭教育一現(xiàn)象二現(xiàn)象三現(xiàn)象四現(xiàn)象溺水模式跳樓模式吸毒模式把成功當(dāng)幸福把解脫當(dāng)幸福把享樂(lè)當(dāng)幸福真的很幸福成功源于家庭教育一現(xiàn)象二現(xiàn)象三現(xiàn)象四現(xiàn)象溺水模式跳樓模式吸毒成功源于家庭教育人的狀態(tài)四種類型，第一類狀態(tài)享受現(xiàn)在的生活，對(duì)未來(lái)有追求。第二類狀態(tài)現(xiàn)在不快樂(lè)，但有積極的目標(biāo)追求。第三類狀態(tài)現(xiàn)在不幸福將來(lái)也沒(méi)有目標(biāo)追求。第四類狀態(tài)享受現(xiàn)在，沒(méi)有目標(biāo)，認(rèn)為享樂(lè)就是幸福。教育孩子的核心教會(huì)他責(zé)任心成功源于家庭教育人的狀態(tài)四種類型，第一類狀態(tài)享受現(xiàn)在的生活，該怎樣和孩子溝通03該怎樣和孩子溝通03該怎樣和孩子溝通如何有智慧地去溝通：榜樣——良好溝通的源泉。正例。反例。要求孩子好好學(xué)習(xí)，自己卻不天天向上，結(jié)果是怎樣的？陪伴—良好溝通的前提。農(nóng)村留守兒童較多，缺少父母的陪伴，都很孤單。賞識(shí)--良好溝通的工具。贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后該怎樣和孩子溝通如何有智慧地去溝通：榜樣——良好溝通的源泉。該怎樣和孩子溝通如何有智慧地去溝通合理批評(píng)——溝通的輔助沒(méi)有批評(píng)，孩子就沒(méi)有是非觀念該怎樣和孩子溝通如何有智慧地去溝通合理批評(píng)——溝通的輔助沒(méi)有該怎樣和孩子溝通如何有智慧地去溝通：對(duì)孩子批評(píng)后，就立即安撫，要讓孩子有反思的時(shí)間。家庭成員要協(xié)調(diào)一致，形成對(duì)問(wèn)題的統(tǒng)一看法千萬(wàn)不要有一個(gè)人對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)了，另外的人唱反調(diào)。批評(píng)是一個(gè)非常專業(yè)的事情，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練很少有人能夠把批評(píng)做得準(zhǔn)確。該怎樣和孩子溝通如何有智慧地去溝通：對(duì)孩子批評(píng)后，就立即安撫該怎樣和孩子溝通01家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)02關(guān)注、了解孩子03尊重孩子，尊重規(guī)律04創(chuàng)造良好的家庭文化和心理環(huán)境該怎樣和孩子溝通01家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)02關(guān)注、了解孩子03尊該怎樣和孩子溝通為了孩子，我們要有這樣智慧的做法：配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)。要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢。并理解支持所有老師的工作。加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育。加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。關(guān)注孩子的交友情況。該怎樣和孩子溝通為了孩子，我們要有這樣智慧的做法：配合老師抓該怎樣和孩子溝通聰明的家長(zhǎng)總是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家長(zhǎng)總是站在孩子前面數(shù)落。父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。該怎樣和孩子溝通聰明的家長(zhǎng)總是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家長(zhǎng)總該怎樣和孩子溝通只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人。孩子的命運(yùn)掌握在父母手中，父母決定孩子