1、第7章任務教案課程名稱：ETL數據整合和處理課程類別：必修適用專業：大數據技術類相關專業總學時：64學時(其中理論30學時，實驗34學時)總學分：4.0學分本章學時：8學時一、材料清單(1)ETL數據整合和處理(Kettle)教材。(2)引導性提問。(3)探究性問題。(4)拓展性問題。二、教學目標與基本要求1.教學目標任務是比轉換更高一級的任務處理。講授開始、轉換、添加文件到結果文件中、發送郵 件、成功、檢查表是否存在、SQL、檢查列是否存在、檢查一個文件是否存在、檢查多個文 件是否存在等10種常用任務組件的方法和操作，讓學生到達以下教學目標：(1)掌握建立任務與任務定時調度的方法。(2)掌握

2、在任務中調用轉換的方法。(3)掌握任務中常用組件的作用和使用方法。(4)掌握任務中常用組件的參數和參數的設置方法。2.基本要求(1)掌握任務啟動的參數設置。(2)常用在任務中調用轉換工程和參數設置。(3)常用在常用任務組件和參數設置。(4)掌握瀏覽執行任務后結果和排錯處理的方法。問題1.引導性提問引導性提問，是教師根據教材內容和學生實際水平，有針對性地提出問題，去啟發引導 學生去思考和解決問題，從而到達理解、掌握課程知識點和技術點。(1)任務和轉換有什么不同？(2)任務的起點是什么嗎？(3)為什么需要使用任務？(4)任務可以定時執行嗎？(5)任務是否能夠監控執行？2 .探究性問題探究性問題，是

3、教師在深入鉆研教材、引導性提問的基礎上，或者是在引導式提問中尚 未涉及，又是課程中的重要內容，從重點、難點中切入，而精心設計的插入式提問。(1)在一個完整的可執行的任務工程中，必不可少的組件是什么？(2)任務可以調用轉換工程，是否也可以調用任務工程？(3)什么組件可以產生日志文件？(4) 一般通過什么查看任務的執行？(5)發送郵件為什么可以監控到任務的執行？(6)為什么要使用成功組件？有什么作用？(7)查看任務執行結果與查看轉換執行結果是否相同？(8)為什么要檢查數據庫表和字段、文件是否存在?(9) SQL組件有什么用？(10)什么場景下需要檢查列是否存在？3.拓展性問題拓展性問題，是教師在深

4、刻理解教材的意義、學生的學習動態后，根據學生學習層次, 而提出的切實可行的實際操作問題。教師亦可以提供拓展資料，給學生研研究探討，從而完 成拓展性的問題。(1)什么場景下，需要檢查文件是否存在？(2)郵件發送中，能否發送非固定文件名稱的文件？、主要知識點、重點與難點L主要知識點開始、轉換、添加文件到結果文件中、發送郵件、成功、檢查表是否存在、SQL、檢 查列是否存在、檢查一個文件是否存在、檢查多個文件是否存在等組件的參數設置和使用。2.重點開始、轉換、添加文件到結果文件中、發送郵件、成功、檢查表是否存在、SQL、檢 查列是否存在、檢查一個文件是否存在、檢查多個文件是否存在等組件的應用場景和操作

5、。3.難點(1)開始、轉換、添加文件到結果文件中、發送郵件、成功、檢查表是否存在、SQL、 檢查列是否存在、檢查一個文件是否存在、檢查多個文件是否存在等組件的參數設置和不同 之處。(2)發送郵件組件中，附件文件的發送(3)查看任務執行的結果，并排錯五、教學過程設計1.理論教學過程(1)開始組件及其參數設置。(2)轉換組件及其參數設置。(3)添加文件到結果文件中組件及其參數設置。(4)發送郵件組件及其參數設置。(5)成功組件及其參數設置。(6)檢查表是否存在組件及其參數設置。(7) SQL組件及其參數設置。(8)檢查列是否存在組件及其參數設置。(9)檢查一個文件是否存在組件及其參數設置。(10)檢查多個文件是否存在組件及其參數設置。2.實驗教學過程(1)建立任務工程和開始組件，設置組件參數，運行。(2)建立任務工程和轉換等組件，設置組件參數，運行和預覽結果。(3)建立任務工程和添加文件到結果文件中等組件,設置組件參數，運行和預覽結果。(4)建立任務工程和發送郵件等組件，設置組件參數，運行和預覽結果。(5)建立任務工程和成功等組件，設置組件參數，運行和預覽結果。(6)建立任務工程和檢查表是否存在等組件，設置組件參數，運行和預覽結果。(7)建立任務工程和SQL等組件，設置組件參數，運行和預覽結果。(8)建立任務工程和檢查列是否存在等組件，設置組件參數，運行和預覽結果。(9)