1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1竹炭是竹子的表層碳，經過1400以上的高溫處理，再經過現代納米級技術加工而成。它表面的竹炭吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖

2、維的化學式可表示為（C 6H10O5）n。下列有關說法中正確的是A竹子、竹炭是同一種物質B（C 6H10O5）n是一種有機物C竹炭纖維中C、H、O三種元素的質量比為6：10：5D每個（C 6H10O5）n分子中含有5n個H2O分子2右圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線，下列說法中不正確的是A30時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同B氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大C將60時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40，溶質質量分數不變D將50時硫酸鈉的飽和溶液降低溫度，始終有晶體析出3下列化學用語表達不正確的是（）A兩個氮分子：2N2B鈣離子：Ca2+C兩個氫原子：H2D氧化鎂：MgO4下列說法不正確的是（ ）A進入地窖

3、、深洞前先做燈火實驗B合金的性能一般比組成它們的純金屬更優越C濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質質量分數均變小D溶液具有均一、穩定的特征，所以均一、穩定的液體一定是溶液5室溫下，甲、乙、兩三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80C時，發現甲固體全部溶解，乙固體析出, 丙固體沒有明顯變化。下列說法正確的是A甲溶液可能是不飽和溶液B表示乙物質的溶解度曲線是aC小于t1C時丙物質的溶解度最大D將t2C時甲、乙的飽和溶液降溫至t1C，所得溶液的溶質質量分數大小為甲=乙6下列說法錯誤的是（）A水的分解和水的蒸發是不同的變化B肥皂水可以區別硬水和軟水

4、C用熟石灰區別氯化鉀和氯化銨固體D為解決白色污染問題，可將廢棄塑料焚燒處理7人體健康離不開化學，下列敘述正確的是（）A氧、碳、氫、氮、鈉、鐵是人體所需的常量元素B氨基酸在人體內和酶反應可以轉化為尿素，水，二氧化碳，同時為人體提供能量C維生素有20多種，多數不能在人體內合成，其中纖維素對人體的消化有特殊作用D農藥可以通過多種途徑進入人體，如呼吸，飲水，食物等8下列說法正確的一組是A喝汽水的時候容易打嗝，是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而增大B飽和澄清石灰水受熱后變渾濁，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低C工業上分離液態空氣法獲得氧氣是分解反應D只有化學反應才能釋放或吸收能量9我國制堿工業的先驅

5、侯德榜先生，1921年留美回國后，潛心研究制堿技術，發明了將制堿與制氨結合起來的聯合制堿法(又稱侯氏制堿法)，為純堿和氮肥工業技術的發展做出了杰出貢獻。下列物質中能與純堿發生反應的是( )ANaOHBNaHCO3CH2SO4DK2SO410材料與人類生活密切相關。下列關于材料的說法錯誤的是（ ）A玻璃鋼是一種復合材料B塑料是一類有機高分子材料C不銹鋼是一種金屬材料D玻璃是一種純凈物11除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）所用的試劑和操作方法均正確的是選項物質除去雜質的方法A銅（鐵粉）加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥B氯化鈣溶液（碳酸鈉）加入適量的稀鹽酸，過濾C水（有異味的物質）活性炭，吸附

6、D二氧化碳（一氧化碳）點燃AABBCCDD12實驗室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，有關說法不正確的是（）A實驗步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶B裝瓶過程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質質量分數不變C配制溶液的燒杯內壁附著有少量水時，所得溶液的溶質質量分數變小D量取6%的氯化鈉溶液時，俯視量筒刻度，所得溶液的溶質質量分數變大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13盼望已久的菏澤高鐵正式開建，標志著菏澤進入“高鐵時代”。（1）高鐵信息傳輸系統中使用的光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅（SiO2）和晶體硅（Si）。 將二氧化硅轉化為硅的過程屬于_ （填 “物理變化”

7、或“化學變化”）。（2）高鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_（填 “金屬材料”或“合成材料”），鎂鋁合金的優點是_。（3）高鐵施工過程中產生的廢水、廢漿以及機械漏油等，都會對水體產生污染。使用活性炭可對污水進行處理，這是利用了活性炭的_性。14“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環。請結合下圖回答問題:從物質變化及分子角度看，三種循環中有一種與另外兩種在變化上有本質的區別，這種循環主要是由_的運動引起的；用學科觀點分析碳循環和氧循環，其中正確的是_；A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環B守恒觀:碳、氧循環過程中各元素守恒，其化合價不變C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧

8、原子總數增加D平衡觀:碳、氧循環有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩定自然界中的碳循環主要是通過CO2 來實現的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發生反應的化學方程式為_；為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內300、200kPa和催化劑條件下使之變為甲醇(CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式_。152010年6月5日，世界環境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念

9、，提高公眾環保意識該主題倡導減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：_（填字母）a減少化石燃料的使用 b植樹造林，增大植被面積c采用節能技術 d利用太陽能、風能下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）_；改造或淘汰高能耗、高污染產業；大力發展火力發電；研制和開發新能源替代傳統能源；優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電；將二氧化碳變廢為寶，循環利用將CO2轉化成有機物可有效實現碳循環CO2轉化成有機物的例子很多，如：a6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 bCO

10、2+3H2 CH3OH+H2OcCO2+CH4CH3COOH d2CO2+6H2CH2CH2+4H2O以上反應中，最節能的是_，原子利用率最高的是_“綠色化學”的特點之一是“零排放”（即：只生成一種產物）一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物，若該生產過程符合“綠色化學”的要求，則這種產物是_（填字母序號）A 甲醇（CH4O） B 甲酸（CH2O2） C 乙醇（C2H6O） D 乙酸（C2H4O2）16（1）葡萄糖水能為人體補充能量，葡萄糖水中提供能量的成分是_。（2）“高鈣牛奶” 中的“鈣”是指_（填“元素”或“原子”）；牛奶能為人體補充的基本營養素主要是_。（3）自

11、來水廠生產過程中要加入絮凝劑（如明礬）來凈水，其作用是與水生成膠狀物，_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題: 寫出標號儀器的名稱：D_,H_。利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_。若補充一種儀器_ (填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應的化學方程式為_。若用裝置I收集氧氣，氣體應從_端導管進入(填“左”或“右”)。18某同學為探究酸堿中和反應，設計了如圖實驗，當酚酞恰好由紅色變為無色時停止實驗。最終溶液中的粒子有_（用符號表示，酚酞除外）。

12、該實驗設計是通過驗證_來完成的（填序號，下同）。某種反應物的消失 某種新物質的生成若把該NaOH溶液換成等質量等濃度的KOH溶液，鹽酸質量不變，則反應后溶液不能與下列_反應。二氧化碳 硝酸銀 鐵 碳酸鉀四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）鈣是人體內含量最高的金屬元素,是構成人體的重要組分。人體內的鈣主要以羥基磷酸鈣Ca10(PO4)6(OH)2晶體的形式存在。請計算:羥基磷酸鈣Ca10(PO4)6(OH)2中鈣、磷兩種元素的原子個數比是_。羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數是_(精確到0.1%)。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）

13、1、B【解析】A、由題干信息可知，竹炭是竹子的表層碳，經過1400C以上的高溫處理，再經過現代納米級技術加工而成，竹子和竹炭不是同一種物質，不符合題意；B、竹炭纖維含碳元素，屬于有機物，符合題意；C、竹炭纖維中C、H、O三種元素的質量比為：（126n）：10n：（165n）=36：5：40，不符合題意；D、每個（C 6H10O5）n分子中含有6n個碳原子、10n個氫原子、5n個氧原子，不含水分子，不符合題意。故選B。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數之比。2、D【解析】試題分析：ABC說法正確；40時硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而減小，故將50時硫酸鈉的飽和溶液降低溫度，不

14、會有晶體析出。選D。考點：溶解度；溶質質量分數；溶解度曲線。點評：硫酸鈉的溶解度在40以前隨溫度升高而升高，但40以后硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而減小。3、C【解析】A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則兩個氮分子可表示為：2N2，故選項說法正確。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為：Ca2+，故選項說法正確。C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個氫原子可表示為：2H，故選

15、項說法錯誤。D、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為：MgO，故選項說法正確。故選：C。4、D【解析】A、地窖、深洞所含二氧化碳比較多，由于二氧化碳不供給呼吸容易使人窒息死亡，所以要做一個燈火實驗，正確；B、合金的硬度比組成成分的硬度大，熔點低，綜合了各物質的優點，所以合金的性能一般比組成它們的純金屬更優越，正確；C、濃硫酸具有吸水性，溶質不變，溶劑增大，溶質質量分數變小，濃鹽酸具有揮發性，揮發出氯化氫分子，溶質減少，溶劑不變，溶質質量分數也變小，正確；D、溶液具有均一、穩定的特征，但均一、穩定的液體不一定是溶液，如：水，錯誤。故選D。5、C【解析】A、甲溶液中有未溶解的固體，所

16、以室溫時，甲溶液是飽和溶液，故A不正確；B、由題意可知，升溫到80時，發現甲固體全部溶解，乙固體析出，所以甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c，故B不正確；C、由溶解度曲線的意義可知，小于t1時丙物質的溶解度最大；故C正確；D、將t2時甲、乙的飽和溶液降溫至t1，甲析出晶體成為t1時飽和溶液，乙物質不會析出晶體，與t2時的飽和溶液的質量分數相同，由于t1，時甲的溶解度大于在t2時乙的溶解度，所以所得溶液的溶質質量分數大小為甲乙。故D不正確。故選：C。【點睛】本題難度不是很大，主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據溶解度曲線解決

17、一系列的問題，培養學生解決問題的能力。6、D【解析】A、水的分解有新物質生成是化學變化，水的蒸發沒有新物質生成是物理變化，二者是不同的變化，故A正確；B、肥皂水可以區別硬水和軟水，遇肥皂水產生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是軟水，故B正確；C、用熟石灰區別氯化鉀和氯化銨固體，能放出有刺激性氣味氣體的是氯化銨，能區別二者，故C正確；D、為解決白色污染問題，可將廢棄塑料焚燒處理，會產生大量的煙塵和有害氣體，污染了空氣，故D不正確。故選D。7、D【解析】A、鐵是微量元素，故A不正確；B、氨基酸在人體內在酶的催化作用下和氧氣反應可以轉化為尿素，水，二氧化碳，同時為人體提供能量，故B不正確；C、維

18、生素有20多種，它們起到調節新陳代謝，預防疾病，保持健康的作用，多數不能在人體內合成，纖維素不是維生素，故C不正確；D、農藥可以通過多種途徑進入人體，如呼吸，飲水，食物等，故D正確。故選D。8、B【解析】A、汽水是氣體溶于水的，打嗝是氣液分離的現象，故氣體溶解度隨溫度的升高而減小，A選項錯誤；B、氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低，溶解度減小，固體析出，則溶液渾濁，B選項正確；C、分離液態空氣法獲得氧氣是利用空氣各組分的沸點不同，是物理變化，C選項錯誤；D、溶解、凝固、氣化、熔融等物理現象也可釋放或吸收能量，D選項錯誤；故選B。9、C【解析】A、氫氧化鈉與純堿不反應，故錯誤；B、NaHCO3與純堿

19、不反應，故錯誤；C、H2SO4與純堿反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故正確；D、硫酸鉀與純堿交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發生復分解反應，故錯誤。10、D【解析】A. 玻璃鋼由玻璃纖維材料復合而成，是一種復合材料，此選項正確；B. 塑料是一類有機高分子材料，此選項正確；C. 金屬材料包括純金屬單質以及它們的合金，不銹鋼是鐵的合金，是一種金屬材料，此選項正確；D. 玻璃由多種物質組成，屬于混合物，此選項錯誤。故選D。11、A【解析】A、銅金屬活性性弱于氫，鐵金屬活動性強于氫，加入稀鹽酸，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅不反應，經過過濾、洗滌、干燥后，得到較為純凈的銅，選項A正確；B、碳酸

20、鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，碳酸鈉被去除，但是引入新的雜質氯化鈉，選項B錯誤；C、活性炭可以吸附有異味物質，吸附后還需過濾，才可以得到較為純凈的水，缺少過濾的操作步驟，選項C錯誤；D、二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳中少量的一氧化碳不能被點燃，無法去除，選項D錯誤。故選A。【點睛】去除物質中雜質時，首先要將雜質去除，不能改變物質的性質，其次去除雜質不能引入新的雜質，這樣才能達到去除雜質，提純物質的目的。12、D【解析】實驗室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，首先計算所需6%的氯化鈉溶液和水的質量及體積，再用量筒分別量取6%的氯化鈉溶液和水，然后在燒杯中混勻，最后裝瓶，則有：

21、A、實驗步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶，A選項說法正確，不符合題意；B、溶液已經配置好，具有穩定性、均一性，裝瓶過程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質質量分數不變，B選項說法正確，不符合題意；C、配制溶液的燒杯內壁附著有少量水時，會使加入的水的量偏多，所得溶液的溶質質量分數變小，C選項說法正確，不符合題意；D、量取6%的氯化鈉溶液時，俯視量筒刻度，實際量取的6%的氯化鈉溶液比理論值小，所得溶液的溶質質量分數變小，D選項說法不正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查濃溶液配制稀溶液的主要步驟及誤差分析，主要步驟包括計算、量取、混勻、裝瓶，在實際操作中造成濃溶液體積誤差、量取水的體積誤差，都會引起所得溶

22、液的質量分數誤差，注意引起誤差的原因及結果的分析。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、化學變化 金屬材料 密度小、硬度大、耐腐蝕 吸附性 【解析】（1）將二氧化硅轉化為硅的過程有新物質生成，屬于化學變化；（2）鎂鋁合金屬于金屬材料，鎂鋁合金的優點是：密度小、硬度大、耐腐蝕等；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故這是利用了活性炭的吸附性。14、水分子 AD CO2+H2OH2CO3 3H2 + CO2CH3OH + H2O 【解析】二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧氣，氧氣點燃生成水，水電解生成氧氣和氫氣，氧氣和碳點燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸。【詳

23、解】（1）從物質變化及分子角度看，三種循環中有一種與另外兩種在變化上有本質的區別，這種循環主要是由水分子的運動引起的。（2）A、變化觀:每個人都在參與碳、氧循環，故A正確；B、守恒觀:碳、氧循環過程中各元素守恒，其化合價會發生變化，故B不正確；C、微粒觀:綠色植物的作用是釋放氧氣，自然界中的氧原子總數不變，故C不正確；D平衡觀:碳、氧循環有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩定，故D正確。故選AD。（3）自然界中的碳循環主要是通過CO2 來實現的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發生反應的化學方程式為。 （

24、4）為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內300、200kPa和催化劑條件下使之變為甲醇(CH3OH)和水。反應的化學方程式。15、光合作用 a、b、c、d a c B 【解析】“低碳綠色生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態惡化；可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節，據此進行分析解答即可；根據自然界中碳、氧循環的途徑回答，自然界中碳氧循環主要涉及光合作用和呼吸作用，最合理的是自然循環過程原子利用率最高的是應是化合反應，所有原

25、子都可進入產品；根據“二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數比應與CO2中C、O元素的原子個數相同為1：2；根據所生成有機物中C、O元素的原子個數比，判斷四個選項中符合此特點的化學式即該物質的化學式。【詳解】（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用，故填：光合作用；（2）a減少化石燃料的使用可以減少二氧化碳的排放； b植樹造林，增大植被面積可以吸收二氧化碳；c采用節能技術可以減少二氧化碳的排放； d利用太陽能、風能可以減少二氧化碳的排放；故填：a、b、c、d；（3）改造或淘汰高能耗、高污染產業，可以達到節能減排的目的；大力發展火力發電會釋放出

26、較多的污染物，不符合節能減排、低碳目的；研制和開發新能源替代傳統能源，可以達到節能減排的目的；優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電，可以達到節能減排的目的；將二氧化碳變廢為寶，循環利用，可以達到節能減排的目的；故填：；（4）光合作用是自然界中碳循環的反應，不需要再人為提供能源，所以最好；c是化合反應，所有原子都變成了產物，所以利用率最高；故填：a，c；（5）A根據化學式CH4O和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數比為1：1，故錯誤；B根據化學式CH2O2和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數比為1：2，故正確；C根據化學式C2H6O和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數比為2：1，故錯誤；D根據化學式C2H4O2和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數比為1：1，故錯誤。故填：B。【點睛】全球變暖對環境的負面影響越來越突出，是全世界面臨的重大社會問題，關系到人類的生存和社會的發展，它必然注定會是中考熱點之一。16、葡萄糖 元素 蛋白質 吸附水中的小顆粒懸浮物沉降下來 【解析】（1）糖類是人體主要能量物質，所以葡糖糖水中提供能量的物質為葡萄糖；（